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1、上好開(kāi)學(xué)第一課/防疫第一課,匯報(bào)人:XXX,校園防疫,應(yīng)急疫情小組,防控措施手冊(cè),疑似癥狀應(yīng)急處理,目錄,校園防疫,01,應(yīng)急疫情小組 防控措施手冊(cè) 疑似感染癥狀應(yīng)急處置,應(yīng)急疫情小組,02,組長(zhǎng),副組長(zhǎng),負(fù)責(zé)全面教學(xué)工作及協(xié)查負(fù)責(zé)疫情防護(hù)的落實(shí)工作,并監(jiān)控教師健康打卡、師生聯(lián)系工作,1、2組員負(fù)責(zé)組織班級(jí)、家長(zhǎng)、教師三級(jí)防控工作的聯(lián)系工作,及時(shí)收集信息和報(bào)送相關(guān)工作,各個(gè)任課教師負(fù)責(zé)組織管理好本班家長(zhǎng)群,配合順利完成工作,防控措施手冊(cè),03,1、盡量不乘坐公共交通工具,建議步行、騎車(chē)、私家車(chē); 2、如必須乘坐公交車(chē),請(qǐng)做好防護(hù)工作,全程帶口罩,盡量避免用手觸摸公共物品;,1、學(xué)校根據(jù)疫情防控
2、情況,實(shí)施檢疫查疫,做好進(jìn)校區(qū)(校園)人員管控,密切關(guān)注人員健康情況; 2、掌握并登記每名師生及工作人員的健康狀態(tài),節(jié)假日期間出行和參加聚會(huì)、聚餐情況;,3、上班前提前對(duì)整個(gè)校園的教學(xué)區(qū)域、前臺(tái)區(qū)域、辦公室、衛(wèi)生間、樓道區(qū)域、公共樓梯間、電梯等設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行清潔消毒,使用含有效氯500mg/L消毒液擦拭,作用30分鐘后,用清水擦凈;,1、根據(jù)疫情防控情況,實(shí)施檢疫查疫,做好人員防控,密切關(guān)注人員健康情況; 2、接待外來(lái)人員時(shí)須佩戴口罩,詳細(xì)認(rèn)真詢問(wèn)并登記訪客情況,進(jìn)行體溫測(cè)量,體溫正常,方可入內(nèi)。發(fā)現(xiàn)異常情況,及時(shí)報(bào)告; 3、接待人員要提醒入校人員,進(jìn)校園要佩戴口罩及并及時(shí)消毒;,2、每次課程
3、開(kāi)始前對(duì)教職工及學(xué)生進(jìn)行檢查,因病缺勤登記及復(fù)課時(shí)間等日常工作,不允許帶病工作和上學(xué),因病缺課人員有醫(yī)院證明和隔離14天證明,方可復(fù)課。 3、堅(jiān)持每日一報(bào)制度,對(duì)接教育體育局片區(qū)負(fù)責(zé)人,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)匯報(bào),做到早發(fā)現(xiàn),早匯報(bào),早隔離、早診斷、早治療的流程;,4、負(fù)責(zé)人和教師團(tuán)隊(duì)必須堅(jiān)守工作崗位,輪流值班,及時(shí)解決校區(qū)及家長(zhǎng)相關(guān)問(wèn)題,做到早發(fā)現(xiàn),早處理的制度。 5、上課期間,嚴(yán)控人員進(jìn)出,有事必須進(jìn)出的,報(bào)小組長(zhǎng)并測(cè)量體溫,體溫正常方可入校,辦事結(jié)束,馬上離開(kāi);,6、課間十分鐘,教室必須打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng),保持室內(nèi)空氣流暢; 7、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間及作業(yè)布置量,保證學(xué)生的充足 睡眠,疫情穩(wěn)定期間,不舉辦聚集性活動(dòng); 8、嚴(yán)格定期搞好辦公區(qū)域衛(wèi)生,師生盡量觸摸的區(qū)域, 重點(diǎn)清潔消毒,并做好消毒登記工作。,疑似癥癥應(yīng)急處理,04,1.教職員工出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力等癥狀,囑其立即佩戴口罩去轄區(qū)內(nèi)發(fā)熱門(mén)診就診。 2.學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力等癥狀,應(yīng)當(dāng)立即使用(臨時(shí))隔離室,對(duì)該學(xué)生采取有效的隔離措施,同時(shí)通知家長(zhǎng)領(lǐng)返,帶學(xué)生去轄區(qū)內(nèi)設(shè)有發(fā)熱門(mén)診的醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診,并做好防護(hù)。,3.對(duì)共同生活、學(xué)習(xí)的一般接觸者進(jìn)行健康風(fēng)險(xiǎn)告知,如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等呼吸道癥狀以及腹瀉、結(jié)膜充血等癥狀時(shí)要及時(shí)就醫(yī)。 4.安排專人負(fù)責(zé)
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