大班命題話教案

1、大班命題話教案【篇一：大班結(jié)構(gòu)游戲教案第二階段】結(jié)構(gòu)游戲第二階段共（四）次活動(dòng)計(jì)劃階段分析與調(diào)整：通過(guò)前一個(gè)階段的練習(xí)和指導(dǎo)，大部分的幼兒在結(jié)構(gòu)游戲中，能夠根據(jù)要求進(jìn)行主題建構(gòu)。幼兒對(duì)操作過(guò)程十分感興趣，同時(shí)也對(duì)自己的勞動(dòng)成果非常自豪。經(jīng)過(guò)上個(gè)階段的建構(gòu)，部分幼兒能夠預(yù)先想好塑造形象。他們往往對(duì)結(jié)構(gòu)材料和結(jié)構(gòu)動(dòng)作感興趣，在老師的指導(dǎo)下，幼兒的結(jié)構(gòu)活動(dòng)逐漸有了主題，但還不穩(wěn)定，更多的自由和模擬構(gòu)造、建構(gòu)的技能也比較差，往往喜歡自由或平行游戲。 預(yù)定階段主題：高樓和吊車、城堡、階段目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)按簡(jiǎn)單的命題和圍繞主題進(jìn)行有目的的構(gòu)造。2、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真細(xì)致、克服困難的良好品質(zhì)。3、懂得游戲后將玩具分

2、類收放好。階段準(zhǔn)備：花片、易拉罐、積塑、筷子、色紙等。第一次活動(dòng)建議：第 6 周 2013 年 10 月 8 日 星期三下午活動(dòng)目的： 1、讓幼兒初步認(rèn)識(shí)樓房的基本結(jié)構(gòu)和外形特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備：花片、樓房圖片活動(dòng)過(guò)程：一、以談話引入游戲，讓幼兒說(shuō)：到 xx 工地觀察工人叔叔建造樓房的情景，了解蓋高樓是從地層開(kāi)始往上一層一層加高而成高樓大廈。1、教師以談話的形式引入，說(shuō)說(shuō)高樓大廈的外形特征，了解大廈的建構(gòu)特征。2、教師提出建構(gòu)要求：（1）要注意布局場(chǎng)地的合理性、如排列要合理等。（2）會(huì)愛(ài)護(hù)建構(gòu)成果、不跨越圍墻。3、師觀察幼兒的建構(gòu)情況，對(duì)于能力較差的幼兒給予幫助，重點(diǎn)觀察幼兒高樓大廈的建構(gòu)情況和場(chǎng)地

3、的按排。4、師與組織幼兒參觀、評(píng)價(jià)重點(diǎn)評(píng)價(jià)布局。第二次活動(dòng)建議：第 7 周 2014 年 10 月 15 日 星期三下午活動(dòng)目的：1、讓幼兒初步了解城堡的基本結(jié)構(gòu)和外形。2、能夠自覺(jué)遵守沙上建構(gòu)的規(guī)則?；顒?dòng)準(zhǔn)備：鏟子若干活動(dòng)過(guò)程：1、教師通過(guò)講故事的的形式引入，并出示圖片。師：小朋友想不想聽(tīng)故事？今天，我給大家講一個(gè)故事，名字叫王子和公主。2、教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)城堡的外形特征。（1）引導(dǎo)幼兒觀察球主要特征。（2）引導(dǎo)幼兒討論城堡的結(jié)構(gòu)。（3）教師講解示范建構(gòu)。3、教師引導(dǎo)幼兒討論，提出要求：師：那小朋友要怎樣才能把城堡建構(gòu)好呢？拼的時(shí)候，要注意幾點(diǎn)：a、 安靜拼插。b、城堡可以是不同形狀的。4、

4、幼兒游戲，教師巡回指導(dǎo)：（1）引導(dǎo)幼兒選擇適合的材料進(jìn)行建構(gòu)。（2）重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒建構(gòu)城堡的外形特征及主要特征。（3）鼓勵(lì)幼兒建構(gòu)出不同的城堡。5、評(píng)價(jià)幼兒作品、小結(jié)。第三次活動(dòng)建議：第 8 周 2014 年 10 月 22 日 星期三下午活動(dòng)目的：1、讓幼兒學(xué)習(xí)用平衡、對(duì)稱方法進(jìn)一步搭建樓房和吊車?；顒?dòng)準(zhǔn)備：樓房圖片、花片等活動(dòng)過(guò)程：一、教師示范搭建樓房。師：搭建樓房時(shí)由下而上逐層加高，可運(yùn)用平衡、對(duì)稱方法搭建樓房。吊車的搭法可用膠粒連接成支架，分別將端點(diǎn)連接四個(gè)六孔膠粒在六孔頂端的頭上，再以單孔膠粒作連接，形成吊車盤(pán)，在高支架頂端某一孔中連接一個(gè)階梯結(jié)構(gòu)，既成大吊車。二、引導(dǎo)幼兒協(xié)商你想建構(gòu)

5、什么？想與誰(shuí)合作進(jìn)行建構(gòu)。三、幼兒分組，自選材料，自由拼搭，教師指導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒選用不同的材料建構(gòu)。四、提出要求 :（1）與同伴協(xié)商共同使用材料。（2）建構(gòu)時(shí)要拼建牢固 .五、幼兒自由結(jié)伴分組游戲，鼓勵(lì)幼兒大膽地進(jìn)行建構(gòu)。六、組織幼兒欣賞自己的作品。第四次活動(dòng)建議：第 9 周 2014 年 10 月 29 日 星期三下午活動(dòng)目的：1、鼓勵(lì)幼兒大膽構(gòu)建。2、能夠自覺(jué)遵守結(jié)構(gòu)游戲的規(guī)則?；顒?dòng)準(zhǔn)備：花片活動(dòng)過(guò)程：一、教師以談話的形式直接引入，讓幼兒分組游戲，教師全面觀察幼兒活動(dòng)情況，及時(shí)增添材料滿足幼兒的建筑需要，鼓勵(lì)幼兒大膽搭建，設(shè)計(jì)各種各樣的樓房和吊車。 1、二、教師提出構(gòu)建要求。a) 會(huì)協(xié)商，

6、分工合作，共同完成任務(wù)。b)選用適當(dāng)?shù)牟牧辖?gòu)，分小組建構(gòu)。3、幼兒分組活動(dòng)，師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒利用輔助材料構(gòu)建十字路上的車輛、路燈、崗?fù)?、欄桿、天橋等，鼓勵(lì)幼兒利用多種材料進(jìn)行建構(gòu)。4、組織幼兒評(píng)價(jià)城市道路的布局情況。活動(dòng)反思：這個(gè)階段主要是讓幼兒學(xué)習(xí)平衡和對(duì)稱的方法，搭建樓房和吊車。大多數(shù)的幼兒經(jīng)過(guò)練習(xí)，能夠搭建出來(lái)。對(duì)自己搭建出來(lái)的作品，非常滿意和自豪。但是由于幼兒的手的力量不夠，搭建出來(lái)的物品很容易松散。因此，在今后還需要加強(qiáng)幼兒小手肌肉的鍛煉，增強(qiáng)小手肌肉的力量。在搭建的時(shí)候，幼兒注意力比較集中，能夠坐在自己的椅子上進(jìn)行搭建。但是，在顏色的搭配上，幼兒做得不夠好，往往是雜亂無(wú)章的。只有個(gè)

7、別幼兒能夠注意顏色的搭配，搭建出來(lái)的物品整體感覺(jué)很漂亮。所以，在今后要培養(yǎng)幼兒良好的顏色搭配意識(shí)，爭(zhēng)取把自己搭建的物品做得最漂亮。【篇二： 14-15 下學(xué)期大班進(jìn)度表】主題名稱：再見(jiàn)，幼兒園【篇三：大班六月份教學(xué)重點(diǎn)】六月份教學(xué)重點(diǎn)一 教育內(nèi)容與要求 1 幫助幼兒了解我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家，產(chǎn)生對(duì)少數(shù)民族的熱愛(ài)之情。 2 幫助幼兒了解祖國(guó)名勝，初步認(rèn)識(shí)世界，知道地球上有很多 國(guó)家，有不同膚 色的人種，不同國(guó)家有不同文化遺產(chǎn)和名勝古跡。3 幫助幼兒了解端午節(jié)的由來(lái)及相關(guān)習(xí)俗。 4 引導(dǎo)幼兒夏天要勤洗澡、勤換衣，不亂吃東西，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的洗水果方法。 5 激發(fā)幼兒喜歡玩接力棒等游戲，體驗(yàn)和同伴競(jìng)賽游戲

8、的快樂(lè)。6 引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí) “10”加減法，看圖編 “10”以內(nèi)加減應(yīng)用題；認(rèn)識(shí)并嘗試使用 人民幣。7 指導(dǎo)幼兒通過(guò)服裝、美術(shù)作品等了解、體會(huì)地球村含義 引導(dǎo)幼兒觀察、探 索物體在斜坡上滾動(dòng)的現(xiàn)象，鼓勵(lì)幼兒用多種方式表達(dá)、交流、分享探索的 過(guò)程和結(jié)果。8 導(dǎo)幼兒掌握 3/8 拍音樂(lè)的強(qiáng)弱規(guī)律，并用身體動(dòng)作，即興為歌曲伴奏。 9 在了解夏天季節(jié)特診的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒在進(jìn)行命題畫(huà)時(shí)，能根據(jù)主題組織 形象，構(gòu)成簡(jiǎn)單的畫(huà)畫(huà)情節(jié)。10 鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行想象，并創(chuàng)造性地進(jìn)行表演。引導(dǎo)幼兒在進(jìn)行命題畫(huà)時(shí)， 能根據(jù)主題組織形象，構(gòu)成簡(jiǎn)單的畫(huà)面情節(jié)。二 日?；顒?dòng)滲透（一）環(huán)境與游戲1 將幼兒收集的有關(guān)夏天的圖片投

9、放到區(qū)角里，供幼兒觀察講述。 2 在科學(xué)區(qū)提供多種可膨脹的材料，供幼兒實(shí)驗(yàn)和記錄；提供各種筆供幼兒拆裝。 3 在音樂(lè)區(qū)提供磁帶、蛙鳴筒等樂(lè)器以及雨點(diǎn)手飾。4 設(shè)立 “健康加油站 ”，將幼兒設(shè)計(jì)的健康食譜裝訂成冊(cè)，供幼兒進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，在游戲中了解怎樣才算健康、合理地進(jìn)食。5 墻面布置：（1） 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，師幼共同創(chuàng)設(shè) “夏天 ”的主題墻。（2） 收集相關(guān)圖片及美術(shù)作品等布置 “地球村 ”。（二）生活活動(dòng)1.知道天氣漸漸變熱，懂得多喝水勤擦汗，減脫衣服。2.帶領(lǐng)幼兒一起用廢舊材料自制樂(lè)器。3.利用一些活動(dòng)間隙如飯前、午睡前的時(shí)間，引導(dǎo)幼兒圍繞話題開(kāi)展談話。4.鼓勵(lì)幼兒用學(xué)過(guò)的優(yōu)美語(yǔ)言說(shuō)一句話

10、。3 引導(dǎo)幼兒知道不要在強(qiáng)烈的日光下暴曬，及時(shí)提供干毛巾和溫水供幼兒方便拿取。三 家園共育1 結(jié)合營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)圖和幼兒一起制作一周營(yíng)養(yǎng)食譜。2 家中貼一張成長(zhǎng)圖表，記錄幼兒的身高、體重、手印等，讓其感受自己的成長(zhǎng)。 3 幫助幼兒搜集有關(guān)海洋，珍稀動(dòng)物的資料，搜集世界各地的名勝圖片或服飾圖片。 4 家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒在日常生活中發(fā)現(xiàn)、觀察膨脹現(xiàn)象。5 搜集我國(guó)各民族的服飾圖片或祖國(guó)各地的特產(chǎn)。6 家長(zhǎng)和幼兒一起收集有關(guān)夏季的圖片和資料，并帶領(lǐng)幼兒一起捉螞蚱、螢火蟲(chóng)等昆蟲(chóng)觀察。四、主題及教育活動(dòng)主題一：地球村1.全世界兒童是一家 2.雨中的森林 3.風(fēng)娃娃的故事 4.找朋友5.風(fēng)來(lái)了 6.祖國(guó)名勝 7.世界真奇妙 8.珍稀動(dòng)物9.美麗的夏威夷 10. 看日歷 11. 我們都是好朋友 12. 大碗島星期天的下午13.小蝌蚪找媽媽 14. 拔根蘆柴花 15.風(fēng)靡世界的牛仔褲 16.海底世界真奇妙 主題二：夏天1.夏天 2.雷雨來(lái)了 3.知了先生 4.洗澡真舒服5.炎熱的夏季 6.游來(lái)游去的魚(yú) 7.奇妙的膨脹 8.好吃的西瓜9.多彩的扇子 10.運(yùn)水忙 1