九年級化學(xué)上冊第六單元課題二二氧化碳的性質(zhì)（第一課時）

1、二氧化碳的性質(zhì),郁南縣實(shí)驗(yàn)中學(xué) 馬華芬,某晚報曾以半個西瓜三條人命為題報道了某農(nóng)村發(fā)生的悲?。阂粋€男孩將半個沒吃完的西瓜放入自家久未開啟過的菜窖，半個小時沒見男孩回家，父母又先后進(jìn)入菜窖查看，結(jié)果無一生還。,思考：是誰導(dǎo)致了悲劇的發(fā)生？,物理性質(zhì),1、通常狀況下，二氧化碳是 、 的 。（二氧化碳固體叫 ）。 2、二氧化碳密度比空氣的 。 3、二氧化碳 溶于水。,化學(xué)性質(zhì),可燃性,一般情況下二氧化碳不支持 ，也不能 。,與水反應(yīng),二氧化碳與水反應(yīng)生成 ，反應(yīng)方程式為,與氫氧化鈣反應(yīng),二氧化碳通入澄清石灰水中可觀察到的現(xiàn)象為 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 此反應(yīng)可用來檢驗(yàn)二氧化碳。,一、預(yù)習(xí)、導(dǎo)學(xué),無色,

2、無味,氣體,干冰,大,易,燃燒,燃燒,碳酸,CO2 + H2O = H2CO3,石灰水變渾濁,Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3+ H2O,二、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì),實(shí)驗(yàn)小結(jié),1,2,序號,實(shí)驗(yàn)步驟,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)結(jié)論,傾倒二氧化碳的一端向下傾斜,3,觀察實(shí)驗(yàn)臺上已收集好的二氧化碳?xì)怏w的顏色、氣味和狀態(tài)。,無色、無味的氣體,二氧化碳的密度比空氣的大,塑料瓶變扁了,二氧化碳易溶于水,二氧化碳的物理性質(zhì)： 1、通常狀況下，二氧化碳是 、 的 。 2、二氧化碳的密度比空氣的 。3、二氧化碳 溶于水。,無色,無味,氣體,大,易,二、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì),實(shí)驗(yàn)步驟,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)結(jié)論,序號,

3、實(shí)驗(yàn)小結(jié),4,5,蠟燭自下而上依次熄滅,二氧化碳密度比空氣大，且一般情況下，不燃燒也不支持燃燒。,二氧化碳 溶于水，生成 ，使紫色石蕊小花變紅色。,中小花 中小花 中小花 中小花,不變色,變紅,不變色,變紅,易,碳酸,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)： 1、一般情況下二氧化碳不支持 也不能 。 2、二氧化碳與水反應(yīng)生成 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。 3、由二氧化碳的檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)可知：二氧化碳可與氫氧化鈣反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。,燃燒,燃燒,碳酸,CO2 + H2O = H2CO3,Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3+ H2O,純堿,汽水,尿素,人工降雨,滅火,工業(yè)原料,致冷劑,光合作用 （制氣體肥料）,

4、三、二氧化碳的用途,四、溫室效應(yīng),二氧化碳?xì)怏w能像溫室的玻璃或塑料薄膜那樣，使地面吸收的太陽光的能量不易散失，從而使全球變暖，這種現(xiàn)象叫“溫室效應(yīng)”。,你知道嗎？,溫室效應(yīng)的危害： 全球變暖導(dǎo)致兩極冰川融化，海平面上升，淹沒部分沿海城市。 全球變暖加快土地沙漠化，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)減產(chǎn)。,防止溫室效應(yīng)的措施,減少化石燃料的燃燒,開發(fā)新能源,大力植樹造林,五、總結(jié)：,1、二氧化碳的物理性質(zhì)：,（1）無色、無味的氣體（2）密度比空氣大 （3）易溶于水,2、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)：,(1)二氧化碳不能燃燒，(一般)也不支持燃燒。 (2)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸。 CO2 + H2O = H2CO3（注意：CO32

5、-叫碳酸根） (3)二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)。 Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3+ H2O（檢驗(yàn)二氧化碳）,3、二氧化碳的用途,4、溫室效應(yīng),1、下列關(guān)于二氧化碳的敘述正確的是（ ） A、是一種有毒氣體 B、不能溶于水 C、密度比空氣小D、二氧化碳水溶液滴入石蕊溶液變紅 2、持續(xù)排放二氧化碳引起的環(huán)境問題是（ ） A、酸雨 B、溫室效應(yīng) C、白色污染 D、臭氧空洞 3、有一首贊美某種氣體的詩，其中幾句是：“她營造了云霧繚繞的仙境；她驅(qū)散了炎炎夏日的暑氣；她奮不顧身撲向烈火；她帶給大地勃勃生機(jī)”這首詩所贊美的氣體是（ ） A氧氣 B、氮?dú)?C、二氧化碳 D、甲烷 4、二氧化碳的下述用途

6、沒有利用其化學(xué)性質(zhì)的是（ ） A、干冰用于人工降雨 B、二氧化碳用于滅火 C、二氧化碳用于氣體肥料D、二氧化碳用來制取碳酸鈉,六、基礎(chǔ)訓(xùn)練,D,B,C,A,1、下列事實(shí)與液態(tài)二氧化碳的滅火原理無關(guān)的是（ ） A、液態(tài)二氧化碳能降低其周圍的溫度 B、二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒 C、二氧化碳是無色無味的氣體 D、二氧化碳的密度比空氣大，能將可燃物與空氣隔絕 2、下列關(guān)于二氧化碳的檢驗(yàn)、制備和用途能達(dá)到目的的是（ ） A、干冰用于人工降雨 B、用塊狀石灰石和稀硫酸快速制備大量的二氧化碳 C、將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰熄滅，證明瓶內(nèi)原有氣體為二氧化碳 D、二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液變藍(lán),七、提升訓(xùn)練,C,A,3、農(nóng)業(yè)科技人員向農(nóng)民建議：在利用溫室進(jìn)行種植時，向溫室中通入適量的二氧化碳?xì)怏w，可獲得更好的經(jīng)濟(jì)效益，這主要是因?yàn)椋?） A、使用二氧化碳可促進(jìn)植物的光和作用 B、二氧化碳可使害蟲窒息死亡從而防治病蟲害 C、二氧化碳可產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”從而提高室溫 D、二氧化碳能滅火，使用后可防止火災(zāi) 4、可用同一化學(xué)原理解釋的是（ ） 久置的石灰水液面上出現(xiàn)一層白膜 向澄清石灰水中