班級文化建設(shè)方案

1、“小種子”班級文化建設(shè)方案商埠街小學(xué)一五班一、指導(dǎo)思想 在小學(xué)段養(yǎng)成道德好習(xí)慣對于一個(gè)人的一生有很大的作用，所以本學(xué)期我們繼續(xù)力行弟子規(guī)，在上學(xué)期力行的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上將方法做以改進(jìn)。我們采取目標(biāo)分段、循序漸進(jìn)、聯(lián)系生活、活學(xué)活用、持續(xù)培養(yǎng)、反復(fù)訓(xùn)練的方法，培養(yǎng)隊(duì)員形成良好的道德行為習(xí)慣。二、建設(shè)目標(biāo) 1、彰顯二五班個(gè)性的“閱讀伴我成長”文化特質(zhì)。 2、呈現(xiàn)二五班學(xué)生力行弟子規(guī)過程中，道德成長的軌跡。 3、創(chuàng)設(shè)二五班學(xué)生素質(zhì)展示的平臺。 4、讓二五班每個(gè)孩子沐浴在燦爛的陽光下，伴隨著經(jīng)典，沐浴著書香卓越成長三、班級布置的思路 班級名稱：小種子中隊(duì)班級目標(biāo)：我們是一粒粒小種子，也許會開出美麗的

2、鮮花，也許會長成參天大樹。感恩陽光的照耀、感恩雨露的滋潤，我們一定會努力，長成最茁壯的自己！班級口號：自信快樂、誠實(shí)善良、博學(xué)善思、勤奮執(zhí)著！班訓(xùn)：嚴(yán)以律己，寬以待人，孝悌謹(jǐn)信，余力學(xué)文。教師寄語：每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)特的自己。加油！做最棒的自己！老師永遠(yuǎn)和你們在一起！ 四、主題文化板塊設(shè)計(jì)思路 1、“閱讀之花朵朵開” 學(xué)生讀書展示版塊內(nèi)容：展示學(xué)生閱讀的書籍，美詞妙句摘抄、快樂讀書卡、好書共同分享、讀后感展評等，記錄學(xué)生讀書的點(diǎn)滴、成長的足跡。 2、“小種子靚影”師生風(fēng)貌展示版塊內(nèi)容：有全班師生的合影，有各種活動的剪影，有各種活動中優(yōu)秀學(xué)生的身影、學(xué)生豐富的課外活動留影等。 照片里留下了80個(gè)

3、活潑可愛的孩子，兩位親切睿智的老師團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，共同經(jīng)營這愛的港灣。 3、“書海拾貝”圖書角：為了有效地抓好課外閱讀，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的興趣，提高閱讀效果，班級設(shè)置圖書角，由學(xué)生自己提供書籍，鼓勵(lì)學(xué)生自愿從家里拿來自己喜歡的課外書放置在圖書角，建立借閱的制度，選好管理員，由學(xué)生參與管理，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。讓每個(gè)孩子都能享受到書給我們帶來的快樂，“感激書籍，享受閱讀”營造書香教室。 4、“螢火蟲背囊”每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，孩子并不缺少優(yōu)點(diǎn)，而是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)的眼睛。螢火蟲背囊的含義在于讓每個(gè)學(xué)生背負(fù)著自己的優(yōu)點(diǎn)不停地走在前進(jìn)的道路上，就像一群快樂的螢火蟲一樣，渺小但不缺少能量，平凡但不缺少

4、快樂。老師和學(xué)生都有準(zhǔn)備好的空白優(yōu)點(diǎn)卡片，各位教師和學(xué)生在隨時(shí)發(fā)現(xiàn)班級同學(xué)優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)就可以馬上寫一張優(yōu)點(diǎn)卡表揚(yáng)他。每一個(gè)孩子都在不停地送出亮點(diǎn)卡、收到亮點(diǎn)卡，并把自己的亮點(diǎn)卡放入自己的亮點(diǎn)背囊里，孩子們會一直背負(fù)著自己的又點(diǎn)卡行走在充滿陽光的成長之路上。 5、“小小書法家”把每一階段孩子的優(yōu)秀寫字作品貼在上面，讓孩子們感受到成功的喜悅和自己點(diǎn)滴成長和進(jìn)步。 6、黑板報(bào)每月根據(jù)學(xué)校安排確定主題，內(nèi)容包括：主題相關(guān)內(nèi)容、安全知識、經(jīng)典魅力等板塊。五、開展豐富的班級活動 1. 開展特色主題班隊(duì)會。根據(jù)小種子中隊(duì)學(xué)期活動計(jì)劃中的活動主題，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，結(jié)合弟子規(guī)，讓學(xué)生學(xué)會孝、悌、謹(jǐn)、信等 2.開展有益有趣、形式多樣、內(nèi)容健康的文化活動。如學(xué)習(xí)競賽、背詩大王評選、講故事比賽、數(shù)學(xué)小博士、英語之星等活動增強(qiáng)學(xué)生自信心，豐富學(xué)習(xí)生活。 3.以“讀書樂，樂讀書”為主題，開展好書推薦會活動。使