淺談初中地理復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)策略

1、淺談初中地理復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)策略 畢業(yè)論文                                                

2、;                 摘自：人教網(wǎng)系統(tǒng)、有效的復(fù)習(xí)是地理中考取得好成績的關(guān)鍵，使學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)知識，進(jìn)1步理清地理各要素之間的關(guān)系，提高學(xué)生分析問題、解決問題的綜合能力。下面是我在帶領(lǐng)初中學(xué)生復(fù)習(xí)地理中的幾點(diǎn)做法。1、做到中考說明與“大綱”的統(tǒng)1中考說明規(guī)定的只是考點(diǎn)，教學(xué)大綱不僅規(guī)定了知識的內(nèi)容，而且規(guī)定了對教材知識的評價要求，因此必須分清哪些屬于識記，哪些屬于理解，哪些屬于運(yùn)用，要在復(fù)習(xí)中找準(zhǔn)知識

3、的定位。通過對以上情況的分析，在復(fù)習(xí)時，中考說明中未涉及的知識大膽舍棄。增加部分要及時的補(bǔ)上，這樣復(fù)習(xí)才能做到有的放矢。2、立足教材，善于總結(jié)，理清知識結(jié)構(gòu)，形成知識網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)對基礎(chǔ)知識的活用義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書共分3個部分，地球與地圖、世界地理、中國地理。教師要縱觀整個教材內(nèi)容，體現(xiàn)綜合性和地域性。地理環(huán)境及各個地區(qū)的地理特征都是地理要素相互作用和密切聯(lián)系的綜合表現(xiàn)，都具有1定的時間和空間條件，特別要注意地理環(huán)境中的位置、自然、人文等要素的綜合。突出地域特征，比較地區(qū)差異，分析產(chǎn)生特征和差異的原因，明確區(qū)域發(fā)展的方向。例如，印度和我國有什么相似之處，印度經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展對我國有什么值得借

4、鑒的地方？既分析特征，又要綜合考慮。只有在掌握了基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，才有可能去聯(lián)系實(shí)際。在“博”的基礎(chǔ)上要求“活”?；A(chǔ)知識要求記住重要的地理事物及空間分布狀況。1些重要的地名、數(shù)據(jù)應(yīng)當(dāng)牢固記憶，并能落實(shí)到圖上，例如東西半球的界線，經(jīng)度等。理解地理概念、原理；地理事物的物質(zhì)特點(diǎn)、成因，分布和變化規(guī)律為重點(diǎn)和難點(diǎn)。運(yùn)用所掌握的地理基礎(chǔ)知識、基本技能和科學(xué)觀點(diǎn)來說明、描述、識別地理事物，尤其在基本技能方面，應(yīng)教會學(xué)生注重收集和處理地理信息的能力，獲取地理知識，分析解決1定地理問題的能力。3、緊扣中考說明，進(jìn)行全面的、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)要注意詳略得當(dāng)，主次

5、分明給學(xué)生印發(fā)中考說明，依照中考說明進(jìn)行1輪地毯式復(fù)習(xí)講解，目的是讓學(xué)生對考點(diǎn)內(nèi)容和要求有全面、大致的了解，同時查漏補(bǔ)缺，把學(xué)生在初1、初2未掌握好的知識盲點(diǎn)消滅。老師要把各個考點(diǎn)的要求、掌握尺度向?qū)W生交代清楚，使學(xué)生在復(fù)習(xí)時做到心中有數(shù)。中考說明內(nèi)容覆蓋了初中地理4本書，知識點(diǎn)多而雜，記憶性內(nèi)容所占比例大，而且這幾年的中考命題大多考那些最基本、最基礎(chǔ)的知識，怪題、偏題較少。因此，不必要也不應(yīng)該讓學(xué)生面面俱到、不分輕重地去復(fù)習(xí)每1個考點(diǎn)。1定要有詳有略，有主有次，重點(diǎn)內(nèi)容要多留意，次要內(nèi)容簡單看看，大體了解即可。4、規(guī)范練習(xí)，多角度思考，舉1反3，做到“講練考”相結(jié)合，

6、實(shí)現(xiàn)知識的消化和鞏固復(fù)習(xí)時，除了要講解考綱外，還要選擇1些合適的、編寫水平較高的課輔資料供學(xué)生自學(xué)和練習(xí)，同時，由老師定期出題進(jìn)行階段性考查。通過大量練習(xí)和考試檢查，可以讓學(xué)生加深對考點(diǎn)知識的印象和理解，可以發(fā)現(xiàn)自己還存在的問題，并有針對性地加以解決，使知識得以消化和鞏固。必要的練習(xí)可以促進(jìn)知識形成和轉(zhuǎn)換。訓(xùn)練時必須有的放矢。要選擇內(nèi)容新穎、覆蓋面廣、設(shè)問巧、質(zhì)量高、具有典型性的試題進(jìn)行必要的訓(xùn)練。要提高學(xué)生解題的速度和準(zhǔn)確度，培養(yǎng)思維的敏捷性。鍛煉學(xué)生的心理品質(zhì)，反對題海戰(zhàn)術(shù)，忌重復(fù)相似題型，要善于對1個材料、同1個知識點(diǎn)從多角度、多層次進(jìn)行思考全面把握。特別值得1提的是：“練后

7、評析”是非常重要的，可提高學(xué)生的“糾錯”能力，教師要教給學(xué)生答題技巧和方法。要仔細(xì)研究不同類型的解題方法。特別是主觀性試題，要研究不同題型的特點(diǎn)是什么。要知道怎樣把觀點(diǎn)與材料有機(jī)的結(jié)合起來，找準(zhǔn)答題角度，要研究怎樣運(yùn)用學(xué)科術(shù)語恰當(dāng)組織答案。5、關(guān)注事實(shí)熱點(diǎn)，與時俱進(jìn)熱點(diǎn)問題所涉及的知識點(diǎn)多通過教材體現(xiàn)出來。往往是在新的指導(dǎo)思想下及時組織舊知識解決新問題。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國內(nèi)外大事，鼓勵學(xué)生多看“新聞聯(lián)播”“焦點(diǎn)訪談”和“人與自然”等欄目；多讀報，了解如臺灣問題、巴以問題、印巴沖突、美伊沖突、

8、黎以沖突等問題，并加強(qiáng)政治、歷史等知識的融合；特別應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注資源、環(huán)境、人口、發(fā)展等重大事件，這樣不僅拓展了學(xué)生的思維，也適應(yīng)了中考文科綜合科目的需要。6、提高學(xué)生的地理中考應(yīng)試能力，做好學(xué)生的動員工作1.教會學(xué)生做題技巧選擇題具有答案簡明，覆蓋面廣，知識跨度大，具有很大的迷惑性。解答這類試題時，最好用排除法。解答非選擇題時，要考慮到此類題具有內(nèi)容完整、直觀性突出、運(yùn)用地圖能力要求高、綜合性強(qiáng)等特點(diǎn)。復(fù)習(xí)時1定要注意訓(xùn)練，解答時要對問題進(jìn)行歸納、對比、推理分析、抓住問題要點(diǎn)，尤其是開放性試題，要注意把握答題的要點(diǎn)。2.認(rèn)真審題，讀懂題意審題，實(shí)際上是審視題意，分析解題條件的思維活動過程

9、，考生應(yīng)具備從文字和圖表、數(shù)據(jù)資料中提取有效信息，并能夠找出關(guān)鍵詞、把握試題中心含義、以及試題做題要求。要求在審題中做到以下加工、處理和運(yùn)用，解決試題中提出的問題。3.仔細(xì)讀圖，看清圖示學(xué)生應(yīng)該對各類地理圖像、圖表的特點(diǎn)和作用認(rèn)真掌握。在答題時認(rèn)真看清圖像。圖表中所表現(xiàn)的內(nèi)容，認(rèn)真分析圖中的組成要素，圖中的有用條件和迷惑條件，特別是圖中有無指向標(biāo)、圖例和注記等容易忽略的內(nèi)容，做到準(zhǔn)確、全面而有效地從圖示材料中提取顯性的和隱性的信息，并要注意將圖像、圖表資料與文字資料有機(jī)的結(jié)合起來。4.注意答題技巧，提高語言表述準(zhǔn)確性指導(dǎo)學(xué)生將試卷分成兩次完成。首先做容易的、有把握的題。這樣可以避開絆腳石-難題，越答越順手，增強(qiáng)信心，同時把該拿的分都拿到了；然后再做難題。培養(yǎng)學(xué)生答題時要注意對答案進(jìn)行構(gòu)思，并能用準(zhǔn)確的地理語言將答案表述清楚，特別是關(guān)鍵詞1定要準(zhǔn)確，這也是考試中的重要環(huán)節(jié)。5.認(rèn)真檢查，