會(huì)計(jì)師事務(wù)所實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容

1、會(huì)計(jì)師事務(wù)所實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容實(shí)習(xí)已經(jīng)過(guò)去將近一個(gè)月了，思前想后還是得總結(jié)一下打工生活 滴反正開(kāi)學(xué)得交實(shí)踐論文，那一一就不妨一石二鳥(niǎo)啦，身為會(huì)計(jì)專 業(yè)的學(xué)生，同時(shí)又對(duì)審計(jì)懷有濃厚的興趣，因而我選擇到會(huì)計(jì)師事務(wù) 所實(shí)習(xí)，嘗試去感受審計(jì)工作的甜酸苦辣。正式實(shí)習(xí)的前幾天我就已經(jīng)在網(wǎng)上查清楚到工作地點(diǎn)的公交路線， 又牢記著具體的地址，心想萬(wàn)無(wú)一失了。誰(shuí)知道實(shí)習(xí)的第一天按著在 網(wǎng)上查出來(lái)的路線下車(chē)后，問(wèn)了在車(chē)站維持秩序的保安和好幾個(gè)路人 都沒(méi)有一個(gè)人知道我工作的那棟大廈在哪里。我著急了，怎么能夠在 實(shí)習(xí)的第一天出現(xiàn)這種意外呢 ?于是我見(jiàn)到保安人員就攔截，終于我碰 到的第二個(gè)保安知道大廈的所在，朝他指著的方向望

2、去才發(fā)現(xiàn)那棟大 廈正在裝修，整棟建筑都被竹竿和綠色的尼龍布給包起來(lái)了，怪不得 我老找不著。在我的加速奔跑下最后在上班時(shí)間的前五分鐘到達(dá)了辦 公室。辦公室給我的第一感覺(jué)就是“空密交錯(cuò)”?！翱铡敝傅氖琴即蟮?辦公室卻沒(méi)幾個(gè)辦公人員 ; “密”指的是一排排的辦公桌上擺滿了層層 疊疊的紙張。簡(jiǎn)單的景象卻深刻的反映出了審計(jì)工作的最本質(zhì)的特點(diǎn)： 忙。辦公室里工作的職員少是因?yàn)榻^大部分的員工都出外勤了，而辦 公桌上堆滿的是審計(jì)報(bào)告的工作底稿。審計(jì)工作的絕大部分就是由外 勤和出具審計(jì)報(bào)告構(gòu)成的。找到了自己的位置后我的上司給我的第一 個(gè)任務(wù)就是看底稿。我才發(fā)現(xiàn)審計(jì)工作也分很多種，最普遍的當(dāng)然是年度審計(jì)啦，除 此

3、之外還有勞保金的審計(jì)，離任審計(jì)等專項(xiàng)審計(jì)。而當(dāng)前等待整理的 底稿中最多的就是年審了，我就先看年審的底稿。其實(shí)底稿的格式都 一樣，首先是封面，接著是索引，然后是總體的審計(jì)計(jì)劃，最后是具 體業(yè)務(wù)的審計(jì)。 2020 會(huì)計(jì)師事務(wù)所實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容因?yàn)榍叭?xiàng)的內(nèi)容都相似，所以對(duì)我來(lái)說(shuō)價(jià)值的就是具體業(yè)務(wù)審 計(jì)的部分了。這部分是審計(jì)工作的精髓，凝聚了審計(jì)工作的過(guò)程。審 定了的科目都匯集與此，每個(gè)科目都由具體審計(jì)計(jì)劃，審定表，抽查 表組成。后來(lái)我從上司口中得知并不是每一個(gè)會(huì)計(jì)科目都有審定的必 要，只有被審計(jì)單位年度財(cái)務(wù)報(bào)表上出現(xiàn)了的科目才需要審定。而審 定表上需要填寫(xiě)的內(nèi)容有年初審定數(shù)，就是財(cái)務(wù)報(bào)表上的年初數(shù) ;

4、 未審 定數(shù)，就是我們核對(duì)了被審計(jì)單位的明細(xì)賬與總賬相符后，總賬上填 寫(xiě)的科目的本年發(fā)生額 ; 已審定數(shù)，就是把年初數(shù)和發(fā)生額相加后的本 年余額。一般來(lái)說(shuō)，已審定數(shù)是和被審計(jì)單位提供給我們的財(cái)務(wù)報(bào)表上的 數(shù)字相同的，如果出現(xiàn)不符就是被審計(jì)單位的財(cái)務(wù)工作出現(xiàn)問(wèn)題了。 除了核對(duì)明細(xì)賬和總賬外，審計(jì)人員還需要從被審計(jì)單位的賬簿中抽 出一定數(shù)量的業(yè)務(wù)，再檢查這些登記入賬的業(yè)務(wù)的記賬憑證是否填寫(xiě) 準(zhǔn)確，記帳憑證后附有的原始憑證是否齊全。而這項(xiàng)工作的過(guò)程就記 錄在抽查表上。如果財(cái)務(wù)報(bào)表上的存有本年沒(méi)有發(fā)生額的科目，那么 這個(gè)科目就沒(méi)有抽查的必要了。大概看懂了一點(diǎn)審計(jì)工作底稿后，我就開(kāi)始整理工作底稿的工作

5、了。其實(shí)這是一個(gè)重復(fù)性很強(qiáng)的工作，但因?yàn)槊块g公司的業(yè)務(wù)不同， 底稿的內(nèi)容也各不相同，我就趁著這個(gè)機(jī)會(huì)努力吸取知識(shí)，找出不懂 的地方抓緊時(shí)間請(qǐng)教上司，卻也感到其樂(lè)無(wú)窮。畢竟理論與實(shí)踐是有 著差別的，有時(shí)候甚至存有鴻溝。而實(shí)習(xí)的一個(gè)重要目的是感受這些 鴻溝并對(duì)此作出應(yīng)有的思考。我實(shí)習(xí)的第一個(gè)感悟是實(shí)習(xí)價(jià)值的高低取決于自身的積極性。在 一個(gè)完全陌生的環(huán)境里，有太多太多的事情你沒(méi)有水平把握了。比如 是否能夠碰到一個(gè)主動(dòng)教導(dǎo)你并且放手讓你做業(yè)務(wù)，再指出你的錯(cuò)誤 協(xié)助你進(jìn)步的上司。能遇到這樣的上司實(shí)屬難能可貴，一般情況下前 輩們都只顧著自己的工作，交代你做些基本的業(yè)務(wù)，做好了他看到有 錯(cuò)誤的地方就自己改掉

6、了，也不會(huì)特地的去向你指出。所以到最后自 己做的工作到底規(guī)范與否根本無(wú)從知道。這時(shí)候解決的辦法就只有碰 到疑惑的問(wèn)題時(shí)抓住時(shí)機(jī)去發(fā)問(wèn)，把握自己能夠把握到的盡量讓實(shí)習(xí) 更具價(jià)值。第二個(gè)感悟是實(shí)習(xí)不但是一個(gè)提升動(dòng)手水平的機(jī)會(huì)，更是一個(gè)鍛 煉交際水平的時(shí)機(jī)。與辦公室里的上司前輩們保持良好的關(guān)系，能夠 讓你盡快的熟知公司的情況，在遇到困難的時(shí)候也能夠即時(shí)的得到協(xié) 助。很高興的是我做到了和公司的前輩以及實(shí)習(xí)生相處融洽的這個(gè)點(diǎn)， 讓我在實(shí)習(xí)期間心境愉快并得到意外的收獲。第三個(gè)感悟是在持續(xù)的 挖掘與發(fā)問(wèn)中我逐步了解到內(nèi)資會(huì)計(jì)師事務(wù)所在激烈的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中的 生存困境。為了盡可能的降低營(yíng)業(yè)成本，以比較優(yōu)惠的價(jià)格吸

7、引客戶，留住 客戶，內(nèi)資所的一些工作程序存有著不太規(guī)范的情況。比如信函的發(fā) 放上，規(guī)范的做法是會(huì)計(jì)師事務(wù)所直接把信函送到被函證的單位的， 但內(nèi)資所為了節(jié)約成本會(huì)讓被審計(jì)單位自己完成函證。在事務(wù)所林立 的情況下，一方面事務(wù)所要?jiǎng)?chuàng)造利潤(rùn)，另一方面要保證審計(jì)報(bào)告的質(zhì) 量。當(dāng)兩者產(chǎn)生矛盾的時(shí)候，特別是發(fā)生尖銳的矛盾，關(guān)系到事務(wù)所 生存發(fā)展的情況下，很多時(shí)候事務(wù)所會(huì)以折衷的方法，降低審計(jì)工作 質(zhì)量來(lái)謀求生存。隨著時(shí)間的流逝，實(shí)習(xí)生日漸增多，因?yàn)槲沂堑谝粋€(gè)進(jìn)公司的實(shí) 習(xí)生，學(xué)習(xí)東西比他們?cè)?，工作也完成得不錯(cuò)，負(fù)責(zé)管理實(shí)習(xí)生的職 員就把教導(dǎo)后進(jìn)實(shí)習(xí)生整理審計(jì)工作底稿的工作交給了我去完成。所 謂人多力量大，在大家的努力下很快經(jīng)過(guò)整理的底稿替代了沒(méi)整理的 底稿占領(lǐng)了一個(gè)又一個(gè)桌面。這時(shí)實(shí)習(xí)生的管理員就教我如何對(duì)已經(jīng) 整理過(guò)的底稿實(shí)行歸檔、裝訂、貼條、保存。因?yàn)楣ぷ鞑⒉浑y，我很快就把從整理底稿到將底稿保存到鐵柜里 的這條流水線掌握到手了。當(dāng)哪個(gè)實(shí)習(xí)生沒(méi)有工作問(wèn)我有什么能夠幫 忙的時(shí)候我總能交代她們新的工作，也很樂(lè)意把我掌握到的知識(shí)告訴 她們。因?yàn)槠渌麑?shí)習(xí)生對(duì)前輩們都有畏懼感，同時(shí)覺(jué)得我能把工作都完 成得很好，所以她們碰到問(wèn)題的時(shí)候就會(huì)選擇首先向我詢問(wèn) ; 又因?yàn)楣?理員在實(shí)習(xí)生中與我溝通得，所以