2021年春鎮(zhèn)中心學校工作計劃

1、精編word文檔 下載可編輯221年春鎮(zhèn)中心學校工作計劃 一、指導思想 堅持以德為首的育人觀，堅持全面發(fā)展的質量觀，堅持人民滿意的奮斗觀。不負黨和國家、不負各級黨委政府、不負家長，團結一心、再接再厲，以實干、巧干、加油干之務實精神開新局、破難題，以實實在在的工作成效贏得社會認可，贏得群眾掌聲，贏得教育尊嚴。二、工作目標 1打造“三品”，育好品格學生，做高品質教育，創(chuàng)優(yōu)品牌典范；2培育“三名”，培育一批省級名校長，培育一批省級名教師，培育一批省級特色名校；3實現(xiàn)三個“一方陣”，教育質量穩(wěn)居南充一方陣，教育生態(tài)躋身全省一方陣，教研成果沖刺全省一方陣。三、方法措施 1要抓作風轉變。全系統(tǒng)干部職工要樹

2、立“三種意識”。一是政治意識，愛黨愛國，有家國情懷，跟黨走，聽黨話，具有政治判斷力、領悟力、執(zhí)行力，努力維護黨的形象；二是規(guī)矩意識，要守紀律、講規(guī)矩，要有敬畏之心，要令行禁止聽指揮；三是服務意識，把為人民服務與為自己服務區(qū)分好，認清崗位、認清角色、認清自己，把服務落實到工作中去。要弘揚“四種精神”。一是務實精神，實干、巧干、加油干；二是工匠精神，專心專注、精益求精；三是創(chuàng)新精神，敢為天下先，能出奇招、破難題、開新局；四是合作精神，要相互配合，盡職盡責。要開展好“三大行動”，包括全覆蓋效能督查、全覆蓋教育行風專項整治和全覆蓋滿意度測評，推動全系統(tǒng)工作作風的轉變。2要抓質量提升。要強化隊伍建設。打

3、造教育家型校長管理隊伍、專家型學科教師隊伍、導師型班主任隊伍。要強化常規(guī)管理。全面夯實德育常規(guī)、教學常規(guī)、學校管理常規(guī)。要強化課程建設。實施好國家課程、地方課程和校本課程，做到學科課程規(guī)范化、標準化、校本化，德育課程、心理健康課程進學校、進課堂、進家庭，體育課程、美育課程、勞動課程學校內外有計劃、課堂內外有實施、師生內外有評估。要強化課堂建設。對接高考中考改革，高度重視選課走班與職業(yè)生涯規(guī)劃，探索以生為本、以學定教、以自主學和創(chuàng)新學為主的高效課堂模式。要強化教研工作。不斷深化教育教學研究，彰顯針對性、及時性、實用性、實效性，實現(xiàn)教研工作的“三個轉變”。要強化全員閱讀。通過拓展閱讀資源，堅持閱讀

4、常態(tài)化、開放式，開展豐富多彩的閱讀活動等，積極構建書香校園，營造濃厚書香氛圍。要強化培優(yōu)扶弱。建立師生素質發(fā)展大數(shù)據(jù)平臺，高效利用平臺數(shù)據(jù)加強對師生的跟蹤管理；尊重學生個性差異、個體差異，根據(jù)評價情況，針對性開展培訓、練習、指導、心理疏導、幫帶等定制輔導；通過情感關懷、精神引領、物資激勵、榮譽鼓舞等方式，對學生開展正向激勵。要強化家校共育。辦好家長學校，多方式、多載體重點溝通培訓家長育人理念、方法；有針對性個別化開展家訪、召開家長座談會；開展學校開放日、校（園）長接待日等活動。3要抓資源優(yōu)化。一是整合現(xiàn)有教育資源。加大校點布局調整力度，優(yōu)化現(xiàn)有教育資源配置。二是挖掘本土優(yōu)質教育資源。繼續(xù)發(fā)揮名

5、師工作室及學科專家組、名師、名校長、名校作用，推進城鄉(xiāng)學校結對聯(lián)盟，標本兼治，牢牢鞏固本地優(yōu)質師資與優(yōu)質生源。三是鏈接市外優(yōu)質教育資源。實施“聯(lián)盟強校工程”，與外地名校構建聯(lián)盟或發(fā)展共同體，邀請省內國內名師名校長赴閬講課講學。四是拓展教育智庫。利用高端學術組織、科研機構借智借力，建立優(yōu)質教育資源共享平臺。4要抓機制建立。建立清單工作機制，讓工作項目化、項目清單化、清單責任化，確保人人有事做、事事能落實。建立目標激勵機制，讓目標激勵全方位、制度化、多元化。建立督導評價機制，充分發(fā)揮教育督導對教育評價引領、督導驅動、問題診斷、過程指導等積極作用。建立典型推樹機制，深入一線發(fā)現(xiàn)推樹先進典型，全方位、多角度加強典型宣傳，讓典型說話，讓典型發(fā)光，讓典型引路，營造向先進典型學習的良好氛圍。5要抓突出問題解決。突發(fā)事件處置要求快、求準、求穩(wěn)，矛盾糾紛化解要講情、講理、講法，“疑難雜癥”治理要有勇、有謀、有效。要把握好“搶抓有利時機、重視調查研究、嚴格執(zhí)行政策、強化反思整改”幾