中學生心肺復蘇精講學習課件

1、同學們，下午好!,現(xiàn)場急救,設(shè)計思想：,人人與“急救”有關(guān)，因為誰都難免會發(fā)生一些危急情況，甚至意外傷害。即使自己未受到病痛傷害，在工作和生活的環(huán)境中，有時也會遇到緊張突愕的場面，需要我們伸出援助的手。所以，學點急救知識實在是件重要而有意義的事情。 特別是作為青少年的學生，我們首先應該掌握一些基本的急救知識和急救技能，才能在面臨一些突發(fā)場面，采取正確的急救措施，病人就能及時得到周圍人們的有效的救治，而不至于因為無知而耽擱救援。,心臟病突發(fā),07:10:30,5,冠狀動脈,冠心病是人類頭號殺手,正 常 狀 態(tài),心 肌 梗 塞,心 絞 痛 時,07:10:30,6,殲15總設(shè)計師羅陽突發(fā)心臟病死在

2、航母上,7,笑星猝死在家中,8,中國記者猝死雅典,9,交大學生猝死馬拉松,07:10:30,10,高考學生猝死在考場,07:10:30,11,“所需的一切只是一雙手”,人的生命只有 1次,一切“救”在您身邊！,中學生急救基礎(chǔ)知識,什 么 是 急 救,實施急救,急救 的 意義,成功,什么是急救,急救即_的意思，是指當有任何意外或急病發(fā)生時，施救者在醫(yī)護人員到達前，按醫(yī)學護理的原則，利用現(xiàn)場適用物資臨時及適當?shù)貫閭≌哌M行的初步救援及護理，然后從速送院。,緊急救治,挽救生命防止傷勢惡化促進復原,急救的意義,16,腦 人腦組織只占體重的2%,所需氧量卻占全身需氧量25%，葡萄糖消耗量占65%。 缺氧

3、45分鐘， 腦組織開始發(fā)生 不可逆的腦損害。,17,時間就是生命 心跳停止4秒，人就會出現(xiàn)黑蒙； 停止510秒，出現(xiàn)昏厥或抽搐； 停止1015秒，腦組織的氧儲備即完全耗盡，出現(xiàn)意識喪失； 停止20秒后，自發(fā)和誘發(fā)腦電活動停止；,18,心跳停止1分鐘后，腦干活動消失，呼吸幾乎停止，瞳孔散大，大小便失禁； 停止45分鐘內(nèi)，腦組織的葡萄糖及糖原儲備和ATP即被耗竭，開始發(fā)生不可逆的腦損害； 隨后經(jīng)過數(shù)分鐘過渡到生物學死亡。,19,為什么要學心肺復蘇？,80以上心臟驟停發(fā)生在醫(yī)院外； 40以上死于發(fā)病后15分鐘； 急救部門到達現(xiàn)場的時間難以保障； 4-6分鐘急救黃金段。,20,快點,急救醫(yī)生在幾分鐘內(nèi)

4、到達現(xiàn)場?,21,救護概念,不能等待醫(yī)護人員到現(xiàn)場搶救！浪費時間？ 要學會自救互救!,22,生命之吻1968年獲普利策新聞攝影獎,1967年7月17日，美國佛羅 里達洲線路搶修時，一電工 被電擊傷后,不省人事地頭朝 下栽了下去，另一電工爬 上后立即開始口對口人工 呼吸的搶救。隨后，又有 一名電工爬上，他們一起 把傷者背下，背到電桿一半 高的地方，傷者蘇醒了，被 救護車運走。,07:10:30,23,南非籍教練奧運場館心跳呼吸驟停獲救 2008年08月21日23:58,圖文：南非籍教練奧運場館心跳呼吸驟停獲救 http:/2008.QQ.com 2008年08月21日23:58 中國新聞網(wǎng) 我要

5、評論(0),圖文：南非籍教練奧運場館心跳呼吸驟停獲救 http:/2008.QQ.com 2008年08月21日23:58 中國新聞網(wǎng) 我要評論(0),24,心肺復蘇就是針對心跳和呼吸驟停的傷病員采取的“救命技術(shù)”簡稱 C P RCardio-pulmonary Resuscitation,。,25,是舍己救人還是保己救人,25,救人未必舍己，己若不保，何以救人？,26,確保環(huán)境安全,27,叫：判斷意識,拍打雙肩，湊近雙側(cè)耳邊大聲呼喚：“喂！你怎么了？” 如均無反應，則確定為意識喪失,輕拍重喊,07:10:30,28,29,你怎么知道病人心臟停止了呢？,三大主要表現(xiàn)： 叫不醒：意識喪失 沒氣了

6、：呼吸停止 心不跳了：動脈搏動消失,07:10:30,30,31,叫： 呼救 意識喪失即為危險狀態(tài)，故必須立即呼救,救命啊！，快來人。 表明身份 指定人打急救電話 尋求現(xiàn)場幫助,來人吶！救命??！,32,意外發(fā)生地點 發(fā)生的事件 受傷人數(shù)、情況 已經(jīng)給予傷病員何種救護措施等,切記不要先掛斷電話！,33,34,心臟與胸骨的位置關(guān)系,07:10:30,35,胸 廓,07:10:30,36,胸外按壓定位,37,()胸外心臟按壓,（1）按壓的位置,兩乳頭連線中點 胸骨柄的下半段 劍突上兩橫指,07:10:30,38,39,心肺復蘇,正確,07:10:30,40,胸外心臟按壓(Circulation,C)

7、,成 人 按 壓 方 法,上放,下壓,5厘米,支點：髖關(guān)節(jié),頻率100次/分,07:10:30,41,42,胸外心臟按壓,錯誤的手法：,43,錯誤：手掌交叉,44,錯誤：肘部彎曲,07:10:30,45,按壓放松圖示,46,按壓的要點,部位要準確 姿勢要正確 速度要均勻 力度要適當,07:10:30,47,呼吸系統(tǒng)的生理知識,呼吸是人體氣體內(nèi)交換的過程。是維持機體所必須的 呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成。,48,打開氣道,開放氣道之前清理口腔（將病人頭偏向一側(cè)）,49,清除口腔異物,頭偏向一側(cè)，手指或吸引清除口腔內(nèi)異物,50,(),開放氣道方法 仰頭舉頦法,51,從高空墜落，頭部受傷懷疑頸椎骨折的傷

8、員， 打開氣道的方法，應為拉頜法。此法僅限于醫(yī)務人員,89,打開氣道,52,()人工呼吸,07:10:30,53,怎樣進行口對口人工呼吸？,仰頭舉頦打開氣道 捏緊鼻孔 張大口包緊其口唇,54,始終保持氣道開放 吹氣時不能漏氣 連吹2次，注意讓病人出氣 確保胸部升起并維持1s 頻率:成人10-12次/分,兒童/嬰兒12-20次/分,注意事項,55,心肺復蘇有效指征,面色轉(zhuǎn)為紅潤:紅了 眼球活動，手腳抽搐開始呻吟等：動了 觸摸到規(guī)律的頸動脈搏動：跳了 雙側(cè)瞳孔縮小,56,心肺復蘇可以終止的條件,傷病員已經(jīng)恢復自主呼吸和心跳：好了 有專業(yè)醫(yī)務人員接替搶救：來了 醫(yī)務人員確定被救者已經(jīng)死亡：死了 救護

9、員實在太累了,57,注 意 事 項,現(xiàn)場救護爭分奪秒。胸外按壓與呼吸30：2 。 不要隨意搬動傷病員，注意保護脊柱。 要在堅硬的平面上進行心肺復蘇操作。 嚴禁在正常人身上進行CPR操作訓練。 救護人員定期培訓，鞏固現(xiàn)場救護知識。,112,58,彼得沙法 （1924-2003） 心肺復蘇之父 50年代美國醫(yī)生彼得沙法(Peter Safar)教授等發(fā)表了口對口吹氣術(shù)論述。 1960年，考恩醫(yī)生(Kouwenhoven)等人觀察用力在胸外按壓，可以維持血液循環(huán)。 沙法結(jié)合兩種方法，奠定了現(xiàn)代CPR的基礎(chǔ),被世人尊稱為心肺復蘇之父的當代急救醫(yī)學泰斗 。,07:10:30,59,能為拯救他人生命而奉獻

10、自己的力量是一件多么莊嚴和崇高的事！ 彼得沙法,07:10:30,60,潯陽東路57號急救中心：2180120,謝謝大家,設(shè)計思想：,人人與“急救”有關(guān)，因為誰都難免會發(fā)生一些危急情況，甚至意外傷害。即使自己未受到病痛傷害，在工作和生活的環(huán)境中，有時也會遇到緊張突愕的場面，需要我們伸出援助的手。所以，學點急救知識實在是件重要而有意義的事情。 特別是作為青少年的學生，我們首先應該掌握一些基本的急救知識和急救技能，才能在面臨一些突發(fā)場面，采取正確的急救措施，病人就能及時得到周圍人們的有效的救治，而不至于因為無知而耽擱救援。,心臟病突發(fā),63,笑星猝死在家中,07:10:30,64,“所需的一切只是一雙手”,人的生命只有 1次,一切“救”在您身邊！,65,叫： 呼救 意識喪失即為危險狀態(tài)，故必須立即呼救,救命??！，快來人。 表明身份 指