2019年春七年級語文下冊文言文閱讀2木蘭詩專項訓(xùn)練

1、最新初中精品教育資料，僅供參考學(xué)習(xí)！2019 年春七年級語文下冊文言文閱讀2 木蘭詩專項訓(xùn)練 木蘭詩課內(nèi)精讀閱讀下文，回答問題。木蘭詩唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)

2、，賞賜百千強(qiáng)。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？1 聊城 七年級單元測解釋下列加點的詞。(1)策勛 十二轉(zhuǎn) ()(2)當(dāng)戶 理紅妝 ()2把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1) 將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。_(2) 雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？_3下列句子的朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是 ( ) A不聞 / 爺娘喚女聲，但聞 / 燕山胡騎鳴啾啾

3、B雙兔 / 傍地走，安 / 能辨我是雄雌C萬里赴 / 戎機(jī)，關(guān)山度 / 若飛D爺娘聞 / 女來，出郭相 / 扶將4 福建 下列對有關(guān)句子的理解和分析不正確的一項是()A“萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛”用夸張手法描寫翻山越嶺奔赴戰(zhàn)場的情景。B“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”從聽覺和視覺的角度描寫邊塞軍營的生活。C“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”實寫將軍拼死作戰(zhàn)，壯士十年后歸來的情景。D“策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)”中的數(shù)字“十二”與“百千”都是表示多數(shù)。5“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”一句體現(xiàn)出什么？_6從遣詞造句的角度賞析“磨刀霍霍向豬羊”一句的妙處。_7福建“可汗問所欲”時，木蘭表達(dá)了什么心愿？請用自己的話概括。_8

4、結(jié)合全詩，試分析木蘭的形象特點。1 / 7最新初中精品教育資料，僅供參考學(xué)習(xí)！_比較閱讀一、閱讀甲、乙兩文，回答問題。 甲 木蘭詩唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞

5、賜百千強(qiáng)。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 乙 木蘭從軍木蘭者，古時一民間女子也。少習(xí)騎，長而益精。值可汗點兵，其父名在軍書，與同里諸少年皆次當(dāng)行。其父以老病不能行。木蘭乃易男裝，市鞍馬，代父從軍。溯黃河，度黑山，轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳凡十有二年，數(shù)建奇功。嘻！男子可為之事女子未必不可為，余觀夫木蘭從軍之事因益信。乙文運用敘述的語言，介紹了

6、木蘭易男裝，市鞍馬，代父從軍的故事。內(nèi)容與木蘭詩相同，但語言上有很大差別。比較閱讀這兩篇文章，我們更容易感受到樂府民歌富于音樂美的語言特色。1解釋下列加點的詞。(1)東市 買駿馬 ()(2)著我舊時裳 ()(3)長而益 精 ()(4)木蘭乃易 男裝 ()2用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(1) 萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。_(2) 木蘭乃易男裝，市鞍馬，代父從軍。_3 甲 文 中 與 乙 文 中 “ 溯 黃 河 ， 度 黑 山 ” 相 照 應(yīng) 的 句 子 是 ：_ ； _ 。 乙 文 的 主 旨 句 是 ：_； 甲文中 與之旨趣 相 同的 句子是：_?4甲、乙兩文中木蘭的形象有什么相同和不同之處？_二、

7、閱讀甲、乙兩文，回答問題。2 / 7最新初中精品教育資料，僅供參考學(xué)習(xí)！ 甲 木蘭詩唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里

8、足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 乙 陌上桑日出東南隅 ，照我秦氏樓。秦氏有好女，自名為羅敷。羅敷喜蠶桑，采桑城南隅；青絲為籠系，桂枝為籠鉤。頭上倭墮髻，耳中明月珠；緗綺為下裙，紫綺為上襦。行者見羅敷，下?lián)埙陧?。少年見羅敷，脫帽著帩頭 。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤；來歸相怨怒，但坐觀羅敷。使君從南來，五馬立踟躕。使君遣吏往，問是誰家姝 。“秦氏有好女，自名為羅敷。

9、”“羅敷年幾何？”“二十尚不足，十五頗有余。”使君謝羅敷：“寧可共載不？”羅敷前致詞：“使君一何愚！使君自有婦，羅敷自有夫。東方千余騎，夫婿居上頭。何用識夫婿？白馬從驪駒，青絲系馬尾，黃金絡(luò)馬頭；腰中鹿盧劍，可值千萬余。十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十專城居。為人潔白晰，鬑鬑頗有須；盈盈公府步，冉冉 府中趨。坐中數(shù)千人，皆言夫婿殊?！? 選自樂府詩集) 注 隅：角落。倭墮髻：墮馬髻，發(fā)髻偏在一邊，呈墜落狀。帩頭：古代男子束發(fā)的紗巾。姝：美麗的女子。冉冉：形容舉止從容舒緩的樣子。陌上桑是漢樂府民歌中的名篇，是富有喜劇色彩的民間敘事詩。它敘述了采桑女秦羅敷拒絕一個好色的“使君”的故事?！澳?/p>

10、上?！本褪谴舐愤叺纳洹＿@個故事正是發(fā)生在這里。年輕貌美的秦羅敷正在路邊采桑，卻被輕狂的“使君”打擾，面對權(quán)貴，秦羅敷機(jī)智應(yīng)對，以盛贊自己夫君才貌的方式回絕了對方的無理要求。秦羅敷身上體現(xiàn)了傳統(tǒng)女性的堅貞、睿智，幾千年來，成為人們心中理想化的女性形象。5下列句中加點詞的解釋有誤的一項是()A唯 聞女嘆息 ( 只 )B問女何所憶( 回憶 )C自名 為羅敷 ( 取名 )D寧 可共載不 ( 寧愿 )6下列句中“為”字的用法與例句相同的一項是()例句：愿為 市鞍馬A自名為 羅敷B為 國捐軀C為 人謀而不忠乎D孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪3 / 7最新初中精品教育資料，僅供參考學(xué)習(xí)！7把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

11、(1) 愿為市鞍馬，從此替爺征。_(2) 來歸相怨怒，但坐觀羅敷。_8木蘭和羅敷都是古代人民所稱頌的對象，但二者表現(xiàn)出的精神品質(zhì)不同，試簡要分析。_課外閱讀一、閱讀下文，回答問題。馮婉貞 ( 節(jié)選 )距圓明園十里，有村曰謝莊，環(huán)村居者皆獵戶。中有魯人馮三保者，精技擊。女婉貞，年十九，姿容妙曼，自幼好武術(shù)，習(xí)無不精。是年，謝莊辦團(tuán)，以三保勇而多藝，推為長。筑石寨土堡于要隘 ，樹幟曰“謝莊團(tuán)練馮”。婉貞于是率諸少年結(jié)束而出 ，皆玄衣白刃，剽疾如猿猴。去村四里有森林，陰翳蔽日，伏焉。未幾，敵兵果舁炮 至，蓋五六百人也。拔刃奮起，率眾襲之。敵出不意，大驚擾，以槍上刺刀相搏擊，而便捷猛鷙 終弗逮。婉貞揮

12、刀奮斫 ，所當(dāng)無不披靡，敵乃紛退。婉貞大呼曰：“諸君！敵人遠(yuǎn)吾，欲以火器困吾也，急逐弗失！”于是眾人竭力撓之，彼此錯雜，紛紜拏斗，敵槍終不能發(fā)。日暮，所擊殺者無慮百十人。敵棄炮倉皇遁。 注 要隘：險要的地方。結(jié)束而出：整裝出發(fā)。舁(y ) 炮：抬著大炮。鷙(zh ) ：勇猛。斫 (zhu ) ：砍殺。拏 (n ) 斗：搏斗。1解釋下列加點的詞。(1)以三保勇而多藝 ()(2)樹幟曰“謝莊團(tuán)練馮” ()(3)去村四里有森林 ()(4)是年，謝莊辦團(tuán) ()2把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1) 婉貞揮刀奮斫，所當(dāng)無不披靡，敵乃紛退。_(2) 諸君！敵人遠(yuǎn)吾，欲以火器困吾也，急逐弗失！_3文章是如何刻畫

13、馮婉貞的英雄形象的？試簡要分析。_4說說馮婉貞與木蘭二人的相同點和不同點。_二、閱讀下文，回答問題。孔雀東南飛 ( 節(jié)選 )“十三能織素，十四學(xué)裁衣，十五彈箜篌，十六誦詩書。十七為君婦，心中常苦悲。君 既為府吏，守節(jié)情不移，賤妾留空房，相見常日稀。雞鳴入機(jī)織，夜夜不得息。三日斷 五匹，大人故嫌遲。非為織作遲，君家婦難為！妾 不堪驅(qū)使，徒留無所施 ，便可白 公姥，及時相遣歸?！? / 7最新初中精品教育資料，僅供參考學(xué)習(xí)！府吏得聞之，堂上啟 阿母：“兒已薄祿相，幸復(fù)得此婦，結(jié)發(fā)同枕席，黃泉共為友。共事二三年，始爾未為久，女行無偏斜，何意致 不厚？”阿母謂府吏：“何乃太區(qū)區(qū)！此婦無禮節(jié)，舉動自專由

14、。吾意久懷忿，汝豈得自由！ 注 君：指焦仲卿。斷：( 織成一匹 ) 截下來。妾：指焦仲卿妻劉蘭芝。施：用。白：告訴，稟告。啟：告訴，稟告。致：招致，招來。區(qū)區(qū)：愚拙，凡庸。5按要求填空。(1) 詩 中 表 現(xiàn) 女 主 人 公 劉 蘭 芝 聰 明 能 干 的 句 子 是 ： _ ，_ ， _ ，_ 。(2) 詩 中 描 寫 女 主 人 公 劉 蘭 芝 自 尊 自 愛 的 句 子 是 ： _ ，_ ， _ ，_ 。6請從句式特點的角度賞析下面兩個句子的相同之處。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。 ( 木蘭詩 ) 十三能織素，十四學(xué)裁衣，十五彈箜篌，十六誦詩書。十七為君婦，心中常苦悲。

15、( 孔雀東南飛)_7下列關(guān)于這首詩的說法錯誤的一項是()A這首詩是一首敘事詩，它與北朝的木蘭詩合稱“樂府雙璧”。B詩中寫劉蘭芝訴苦，意在反映她從小聰明能干，多才多藝，有利于激起讀者對她的同情。C詩中寫劉蘭芝時，從她十三歲一直寫到十七歲，這是一種鋪陳手法。D從選文看，焦仲卿對母親言聽計從。8詩中焦母休掉劉蘭芝的理由是“此婦無禮節(jié)，舉動自專由”，你贊同焦母的看法嗎？請以文段中的有關(guān)內(nèi)容為依據(jù)來闡述自己的觀點。_參考譯文與答案詳析課內(nèi)精讀1 (1) 記功(2) 門2 (1) 征戰(zhàn)多年，經(jīng)歷很多戰(zhàn)斗，許多將士戰(zhàn)死沙場，木蘭等幸存者勝利歸來。(2) 雄雌兩兔貼近地面跑，怎能辨別哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？

16、3 A4 C5體現(xiàn)出戰(zhàn)爭的曠日持久與戰(zhàn)斗的激烈悲壯。6“霍霍”是擬聲詞，指磨刀的聲音。這句詩惟妙惟肖地描繪出小弟磨刀時內(nèi)心的急切，淋漓盡致地表現(xiàn)了小弟抑制不住的欣喜之情。7放棄功名；盡快回歸故里，與家人團(tuán)聚。( 意對即可 )5 / 7最新初中精品教育資料，僅供參考學(xué)習(xí)！8木蘭是一個民間女子，又是一位金戈鐵馬的英雄。在國家需要的時候，她挺身而出，馳騁沙場，立下汗馬功勞；勝利歸來后，她又謝絕高官，返回家園。她愛親人也愛國家，把對國家對親人的責(zé)任感融合在一起。木蘭的形象集中體現(xiàn)了中華民族勤勞、善良、機(jī)智、勇敢、剛毅、淳樸的優(yōu)秀品質(zhì)。比較閱讀1 (1)集市(2) 穿 (3) 更加 (4) 換2 (1)

17、遠(yuǎn)行萬里，投身戰(zhàn)事，像飛一樣地越過一道道關(guān)塞山嶺。(2) 木蘭于是女扮男裝，買好馬鞍和馬匹，替父親出征。3暮宿黃河邊 暮至黑山頭 男子可為之事女子未必不可為雙兔傍地走，安能辨我是雄雌4相同之處：甲、乙兩文都突出了木蘭的愛國忠心和英雄氣概。不同之處：甲文還謳歌了木蘭不貪圖榮華富貴、熱愛家鄉(xiāng)的高尚情操?！緟⒖甲g文】 乙 木蘭是古時候的一位民間女子。從小練習(xí)騎馬，隨著年齡的增長技藝不斷精深。 ( 當(dāng)時 ) 正趕上可汗征兵，她父親的名字也在征兵的名冊上，和同村的許多年輕人都被編入出征隊伍中。她的父親因年老多病而不能勝任。木蘭于是女扮男裝，買好馬鞍和馬匹，替父親出征。逆黃河而上，翻越黑山，與敵作戰(zhàn)馳騁沙

18、場十二年之久，屢建奇功。哈！男子可以做的事女子未必不可以做，我看到木蘭從軍的事情后更加相信這個道理了。5 解析 B憶：思念。6 解析 B例句中的“為”，介詞，為了。A 項，動詞，叫作；B 項，介詞，為了； C項，介詞，替；D 項，動詞，成為。7 (1)( 木蘭 ) 愿意為 ( 此 ) 去買鞍馬，從此代替父親出征。(2) 回來后相互埋怨，只是因為仔細(xì)看了羅敷( 的美貌 ) 。8木蘭的形象集中體現(xiàn)了中華民族勤勞善良、機(jī)智勇敢、剛毅淳樸的優(yōu)秀品質(zhì)；羅敷的形象集中體現(xiàn)了傳統(tǒng)女性的堅貞、睿智的品質(zhì)?！緟⒖甲g文】 乙 太陽從東南方升起，照到我們秦家的小樓。秦家有位美麗的少女，自家取名叫羅敷。羅敷善于養(yǎng)蠶采

19、桑，( 有一天在 ) 城南邊采桑。用青絲做籃子上的絡(luò)繩，用桂樹枝做籃子上的提柄。頭上梳著墮馬髻，耳朵上戴著寶珠做的耳環(huán)；淺黃色有花紋的絲綢做成下裙，紫色的綾子做成上身短襖。走路的人看見羅敷，放下?lián)愚壑? 注視她 ) 。年輕人看見羅敷，禁不住脫帽重整頭巾( ，希望引起羅敷對自己的注意) 。耕地的人忘記了自己在犁地，鋤地的人忘記了自己在鋤地；回來后相互埋怨，只是因為仔細(xì)看了羅敷( 的美貌 ) 。太守乘車從南邊來到( 這兒 ) ，五匹馬拉的車停下來徘徊不前。太守派遣小吏過去，問這是誰家美麗的女子。( 小吏回答： ) “是秦家的女兒，自家起名叫羅敷?！? 太守又問： )“羅敷多少歲了？”( 小吏

20、回答： ) “還不到二十歲，( 但已經(jīng) ) 過了十五了?！碧卣垎柫_敷：“愿意與我一起乘車嗎？”羅敷上前回話：“太守你怎么這樣愚蠢！太守你已經(jīng)有妻子了，羅敷我也已經(jīng)有丈夫了。 ( 丈夫 ) 在東方 ( 做官 ) ，跟隨的人馬眾多，他站在前列。憑什么識別我丈夫呢？騎白馬后面跟隨小黑馬的那個大官就是，用青絲拴著馬尾，那馬頭上戴著金黃色的籠頭；腰中佩著鹿盧劍，寶劍可以值上千上萬錢。十五歲就做太守府的小官，二十歲做朝廷中的大夫，三十歲做宮廷的侍衛(wèi)官，四十歲做管理一城的長官。( 他 ) 長得皮膚潔白，胡須疏朗；( 他 )輕緩地在府中邁方步，從容地出入官府。( 太守府中聚會時) 在座的有幾千人，都說( 我

21、 ) 丈夫出色?！闭n外閱讀1 (1) 因為(2) 樹起，樹立(3) 距離(4) 這2 (1) 馮婉貞揮舞鋼刀奮力砍殺，和她對戰(zhàn)的沒有不被擊敗的，敵人于是紛紛敗退。(2) 各位！敵人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開我們，是想用槍炮來使我們陷入困境，趕快追擊，不要錯失6 / 7最新初中精品教育資料，僅供參考學(xué)習(xí)！戰(zhàn)機(jī)！3文章主要運用動作描寫和語言描寫來刻畫馮婉貞的英雄形象。4相同點：都是女英雄，都不畏強(qiáng)暴，都有強(qiáng)烈的愛國精神。不同點：木蘭重親情、輕利祿；馮婉貞更有智勇雙全的特點?！緟⒖甲g文】 乙 距離圓明園十里 ( 的地方 ) ，有一個村子叫謝莊，全村住的都是獵戶。其中有個叫馮三保的山東人，精通武術(shù)。 ( 他的 ) 女

22、兒婉貞，十九歲，長得非常漂亮，從小喜愛武術(shù)，學(xué)習(xí)過的武藝沒有不精通的。這一年，謝莊辦起了團(tuán)練，因為馮三保勇敢而又會多種武藝，被推選為首領(lǐng)。( 馮三保帶領(lǐng)民團(tuán)) 在險要的地方筑起石寨和土堡壘( 等防御工事 ) ，樹起 ( 一面 ) 旗幟，寫著“謝莊團(tuán)練馮”。馮婉貞于是率領(lǐng)少年們整裝出發(fā)了，( 他們 ) 都 ( 穿著 ) 黑色的衣服， ( 手持 ) 雪亮的鋼刀，行動敏捷得像猿猴一樣。離村子四里( 的地方 ) 有 ( 一大片 ) 樹林，樹蔭濃密，遮住太陽， ( 他們就 ) 埋伏在那里。不久，敵人果然抬著大炮來了，大約有五六百人。( 婉貞 ) 拔刀躍起，率領(lǐng)大家襲擊敵人。敵人沒有預(yù)料到，非常驚慌混亂，

23、用槍上的刺刀來迎戰(zhàn)，但輕捷勇猛到底比不上 ( 馮婉貞等人 ) 。馮婉貞揮舞鋼刀奮力砍殺，和她對戰(zhàn)的沒有不被擊敗的，敵人于是紛紛敗退。 ( 馮婉貞 ) 大聲喊道：“各位！敵人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開我們，是想用槍炮來使我們陷入困境，趕快追擊，不要錯失戰(zhàn)機(jī)！”于是眾人竭盡全力攔截敵人，雙方混雜在一起，互相搏斗，敵人的槍炮始終不能發(fā)射。( 到 ) 傍晚，被打死打傷的敵人大概一百多個。敵人扔下大炮，倉皇逃命。謝莊終于平安無事。5 (1) 十三能織素十四學(xué)裁衣十五彈箜篌十六誦詩書(2) 妾不堪驅(qū)使徒留無所施便可白公姥及時相遣歸6 解析 首先明確這兩個句子都使用了鋪陳的手法，然后結(jié)合鋪陳手法的特點及這一手法在句子中的運用具體作答。另外，答題時還要考慮這兩首詩歌所具有的民歌情味。 答