2019最新蘇教版生物選修2第二節(jié)《植物病蟲害和動物疾病的防治》學案二

1、2019 最新蘇教版生物選修2 第二節(jié) 植物病蟲害和動物疾病的防治學案二【學習目標】知識與能力方面：1.說明動物疾病的類型和防治措施。2.關注動物疾病對社會生產(chǎn)、人體健 康和經(jīng)濟發(fā)展的影響 ,確立控制動物疾病人人有責的思想。過程與方法方面：本節(jié) 課主要采取學 生通過小組合作探究的方法 ,拉進了控制疾病與 學生的距離 ,提高學生的社會責任感。在小組合作探究中理解科學、技術、社會三者的關系。培養(yǎng)學生的合作探究精神 ,和自我學習、搜集信息和處理信息的能力。情感態(tài)度、價值觀方面：培養(yǎng)學生關愛社會 ,關愛農(nóng)業(yè)發(fā)展、熱愛動物的情感 ,自覺規(guī)范在控制動物疾病中的自我行為 ,培養(yǎng)他們社會責任感。【學習過程】學

2、生： 1.調(diào)查當?shù)貏游锪餍械募膊　?.上網(wǎng)搜一些動物疾病的類型。一、動物疾病的類型1. 定義：動物疾病是指如不及時治療和控制就會造成流行和爆發(fā)的某種動物的疾病。2. 類型：(1) 動物傳染病患病動病原微生物從物或外動物體內(nèi)排出表無明后 , 經(jīng) 過 一 定顯癥狀的方式再侵入的隱性其他易感動物感染的所 經(jīng) 過 的 途帶病動徑。物易受某種傳染病病原微生物感染的動物。例如 :豬是豬瘟病 毒 的 易 感 動 物 ,牛、羊、豬是口蹄疫 病 毒 的 易 感 動物。(2) 動物寄生蟲病寄生蟲的寄生場所：宿主的體內(nèi)活體表, 可以寄生在宿主的消化道、呼吸道和泌尿系統(tǒng),通常以卵或幼體的形式隨宿主的排泄物等散布到自然

3、界中。危害：阻礙幼畜禽的生長發(fā)育, 降低畜禽的抗病能力, 降低畜禽的生產(chǎn)能力。人畜共患?。杭纳x100 多種 , 危害較大的二三十種。(3) 動物疫病的三種類型疫病類型一類疫病二類疫病三類疫病1 / 3定義對人畜危害嚴重, 需可能造成重大的經(jīng)濟損失,常多發(fā)、可能造成重大的求采取緊急 , 嚴厲 的需要采取嚴格控制、撲滅經(jīng)濟損失 , 需要控制的疾病強 制 措 施 預 防 、 控措 施 , 防治擴散的疾病。制、撲滅的疾病。舉例口蹄疫、豬瘟、牛海綿體狀腦病、綿羊痘和山羊痘、禽流行性感冒狂犬病、炭疽病、牛出血肺片吸血蟲、魚鰓霉病性敗血病 , 山羊關節(jié)炎和腦炎、豬乙型腦炎, 禽 霍亂【布置作業(yè)】1. 做學案上的練習題。2. 做社會調(diào)查：調(diào)查口蹄疫的危害及防治?！镜漕}解悟】動物寄生蟲可以暫時或永久的寄生在宿主動物體內(nèi)或體表, 下 列生物是人畜共患的寄生蟲是:A. 血吸蟲B. 豬囊蟲C. 線蟲D. 原蟲【解析】人畜共患病的寄生蟲主要有日本血吸蟲病、豬囊蟲?！敬鸢浮?A、 B【隨堂練習】1. 引起動物患病的細菌在生態(tài)系統(tǒng)中的地位是：A分解者B消費者C生產(chǎn)者D寄生者2. 動物傳染病的流行包括：傳染源傳播途徑易感動物AB C D3. 通過發(fā)酵 , 可以充分利用廢棄秸 稈和動物尸 體及糞便中的能量 , 也能減輕人畜共患病。原因是：A通過發(fā)酵 , 可以使