2021年中學(xué)第一學(xué)期教研處工作總結(jié).doc

1、2021年中學(xué)第一學(xué)期教研處工作總結(jié)一、抓好教研常規(guī)，促進教師專業(yè)發(fā)展1、完善教研制度，促進校本教研活動的開展本學(xué)期為進一步提高科組活動的質(zhì)量，明確提出了科組學(xué)期校本教研的主題和活動的次數(shù)，要求每次活動圍繞主題開展各項活動，數(shù)學(xué)科組、英語科組開展的同課異構(gòu)活動效果明顯，通過對相同課題不同教師的聽課評課，尤其是對幫助青年教師課堂教學(xué)能力的提高非常有效，得到了大多數(shù)教師的肯定。2、領(lǐng)會上級精神，落實教師崗位責(zé)任公開課本學(xué)期在總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，合理安排各崗位責(zé)任教師的公開課，達到了每位教師至少上一節(jié)公開課和每位教師至少聽_節(jié)公開課的要求，在_聽課評課方面，各備課組發(fā)揮了很好的作用，除了集中評課

2、外，各位教師還通過網(wǎng)上聽課系統(tǒng)進行評課，被聽課教師可以網(wǎng)上瀏覽每個教師對自己的評價，對提高自己的課堂教學(xué)能力幫助很大。3、解決實際問題，為校本教研提供保障為了保證科組活動能正常開展，本學(xué)期初對科組室的環(huán)境布置、臺凳等設(shè)施設(shè)備進行了補充和更換，并要求科組定期搞好環(huán)境衛(wèi)生。根據(jù)實際需要，學(xué)校研究決定了本學(xué)期科組每位教師_元科組經(jīng)費，為科組活動的開展創(chuàng)造了有利條件。二、推進名師工程，開展學(xué)科首席教師評選活動1、為落實我校名師工程建設(shè)，先后評出了三批名師，兩批青年骨干教師，從_市一級學(xué)校、_省一級學(xué)校到國家級普通高中示范性學(xué)校，名師工程起到了重要作用。為了進一步推進名師工程建設(shè)，促進教師的專業(yè)發(fā)展，全

3、面提高教育教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期開展了塘新中學(xué)學(xué)科首席教師評比活動，經(jīng)過科組推薦，教研處審核，領(lǐng)導(dǎo)小組討論，行政會議通過，全校公示等程序，評出了_位學(xué)科首席教師，他們將對我校學(xué)科品牌建設(shè)起到重要作用。2、我校現(xiàn)有_市百千萬工程培養(yǎng)對象一名，_市骨干教師一名，增城市骨干教師九名，通過他們推動學(xué)校教師隊伍建設(shè)和學(xué)校的更大發(fā)展。三、堅持科研引領(lǐng)，開展規(guī)劃課題和小課題研究1、我校現(xiàn)有增城市“十二五”規(guī)劃課題：（1）高中語文建設(shè)“自主互進”課堂學(xué)習(xí)模式的實驗研究(_)；（2）利用網(wǎng)絡(luò)資源，構(gòu)建高中英語有效教學(xué)范式（_）；（3）“活動寫作”教學(xué)對中學(xué)生作文素養(yǎng)和能力的培養(yǎng)的實踐研究（_）。通過申報、開題、研究活

4、動的開展等過程的管理，促使教師課題研究能力的提高。2、我校_年_月申報并立項_個_省教育學(xué)會規(guī)劃小課題有_個已結(jié)題，_個評為優(yōu)秀課題，_年_月成功申報并立項_個_省教育學(xué)會規(guī)劃小課題_個，_年_月申報_省教育學(xué)會規(guī)劃小課題_個。通過專家的理論指導(dǎo)和各個小課題組教師的團結(jié)合作，教師教科研水平得到了很快的提高，由于參與教師比較廣，形成了我校濃厚的教研氛圍，小課題研究是一種行之有效的教科研新路徑。3、成功申報_市非線性主干單元教學(xué)法實驗學(xué)校。四、搭建交流平臺，開展各項交流活動1、學(xué)期末舉辦了_年高考備考經(jīng)驗交流，兩位高考成績突出的科任教師和三位班主任分別在全校教師大會上發(fā)言，收到論文_多篇。共評出一等獎_名。二等獎_名，三等獎_名。2、教育通訊第_期_月出刊，共收錄了_篇優(yōu)秀論文和14幅圖片，向全市中小學(xué)、教育行政機關(guān)和塘新鎮(zhèn)各村委會，對我校起到了很好的宣傳作用。3、安排了各崗位責(zé)任教師的公開課，為教師學(xué)習(xí)交流提供了方便。4、征集了_篇_省教育學(xué)會校課題研究成果（論文），并送到上級部門評獎。_、_人參加了_省教育學(xué)會小課題研究培訓(xùn)，_分別參加了_、_、_教科研高級研修班。_、_老師參加了在_舉行的全國高效課堂研討會。五、利用網(wǎng)絡(luò)資源