中北大學學生綜合素質測評實施細則

1、中 北 大 學機 械 工 程 與 自 動 化 學 院機學字2008第30號中北大學機械工程與自動化學院學生綜合素質測評實施細則（試行）第一章 總則第一條 為全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質人才，激勵大學生全面發(fā)展，激勵大學生全面發(fā)展，提高綜合素質，以適應新時期對人才的培養(yǎng)需要，依據(jù)2008年中北大學學生手冊中（校學字）20087號文件，中北大學大學生綜合素質測評辦法有關規(guī)定，結合我院實際情況，特制定我院綜合素質測評實施細則。第二條 為發(fā)揮測評過程和結果的激勵作用，綜合素質測評成績作為大學生考核、優(yōu)秀個人評選、獎學金評定及畢業(yè)生就業(yè)推薦等方面的主要依據(jù)。 第二章 測評基本

2、原則第三條 以有利于大學生身心健康發(fā)展和適應社會要求為前提，著重測評大學生的思想道德素質、學業(yè)成績、身心素質、人文素質、創(chuàng)新與實踐能力、日常行為等基本素質，鼓勵大學生在達到大學生基本要求的基礎上充分發(fā)揮個性與特長。第四條 在掌握大量具體考核記錄材料的基礎上，本著定性考核和定量考核相結合的原則、記錄與評議相結合的原則，采取個人自評、同學互評和班主任評議相結合的方式進行；四年級學生在畢業(yè)前進行德育答辯，作為德育測評的主要依據(jù)。第五條 大學生綜合素質測評以班級為單位，每學期預測評一次，每學年總測評一次。學生正常學制期滿以后不再進行綜合素質測評；新生開學初不進行測評；四年級學生只進行第一學期綜合素質測

3、評；受學業(yè)警告的學生在原班級進行綜合素質測評。第三章 組織機構第六條 學院成立大學生綜合素質測評工作領導小組，負責大學生綜合素質測評工作的領導與組織。第七條 各班成立由班主任、班干部、宿舍長組成的測評工作小組，具體承擔相關數(shù)據(jù)的收集、匯總、統(tǒng)計、分析、測評等工作。第四章 測評體系第八條 綜合素質測評內容：根據(jù)個性和共性相結合的原則，將大學生綜合素質測評分為思想道德素質、專業(yè)理論素質、文體創(chuàng)新素質。第九條 綜合素質測評總評為100分，計算方法：綜合素質測評總分=思想道德素質分20%+專業(yè)理論素質得分60%+文體創(chuàng)新素質20%。第五章 測評方法第十條 大學生綜合素質測評包括日常記錄考核、學期考核、

4、學年總結考核三個環(huán)節(jié)。第十一條 每學期期末以班級為單位對本學期學生情況進行測評，下學期開學初公示無異后存檔，每學年初對學生上學年兩學期情況進行匯總，具體步驟如下：一、 測評前對學生進行測評動員，明確測評目的，提出具體要求，并使學生熟悉、掌握綜合素質測評的各項內容和評分標準。 二、每位學生參照綜合素質測評指標和評分標準，回顧本學期本人的思想、學習、工作等綜合表現(xiàn)，實事求是地對個人行為進行自評。三、班級測評委員會在個人自評基礎上，組織同學互評。對測評成績進行統(tǒng)計處理，并結合班主任評議結果，計算出每位學生綜合素質測評的最后得分后，在班級內部及時行公示并做好記錄。四、每學年初對上學年兩學期綜合測評結果

5、進行匯總，最終確定學生一學年的綜合素質測評成績，在班內進行公示無異議后，由班主任填寫中北大學大學生綜合素質測評匯總表，將結果上報院學生科辦公室備案。第六章 思想道德素質指標體系及評分標準 第十二條 思想道德素質是大學生在政治態(tài)度、思想品質、道德行為、法紀素養(yǎng)等方面具有的符合時代特色的基本品質，是大學生世界觀、人生觀、價值觀綜合體現(xiàn)。思想道德素質測評由學生評議、班主任評議及加減分三部分組成。 一、評議是依據(jù)“政治態(tài)度”、“思想品質”、“道德行為”、“法紀素養(yǎng)”等方面內容，對學生的現(xiàn)實表現(xiàn)做出評價。評議以班級為單位，采取同學互評和班主任評議相結合的方式進行。二、在思想道德素質測評中，“學生評議”和

6、“班主任評議”按照百分制給出，權重分別是0.6、0.4。用公式表示為：“思想道德素質”分=同學互評成績60%+班主任評議成績40% +加減分班主任評議成績?yōu)椋喊嘀魅卧谡莆沾罅糠从硨W生品質特征的行為基礎上得出的分值。第十三條 加減分依據(jù)學生科、各級學生會和樓管會對班級同學日常行為的日常記錄進行。 第十四條 早操簽到無故漏簽者一次扣1分；被查無故曠課者一次扣3分；被查不請假夜不歸宿者一次扣5分；第十五條 根據(jù)標準化學生公寓衛(wèi)生實施細則關于學生宿舍內務及衛(wèi)生有關規(guī)定，每周本宿舍衛(wèi)生總評得優(yōu)的宿舍成員，宿舍成員各加0.2分。每周總評得差的宿舍成員每個人減0.5分。第十六條 宿舍安全檢查中，被發(fā)現(xiàn)宿舍有

7、違規(guī)物品，宿舍成員一次減3分。第十七條 受校級警告、嚴重警告、記過、留校察看處分者分別扣10分、15分、20分、25分；受院級警告、嚴重警告、記過處分者分別扣3分、5分、7分。第十八條 受校級以上（不包括校級）通報表揚者每次加10分，校級加5分，院級加3分。第十九條 “思想道德素質”各項指標得分累加后，根據(jù)每位學生所得的分值排序進行等級評定，分為優(yōu)、良、中、達標、待達標五等，分別記95、85、75、65、45分，各等所占參考比例為20% 25% 40% 10% 5%。第七章 專業(yè)理論素質指標體系及評分標準第二十條 專業(yè)理論素質是指大學生對教學計劃內課程的學習、掌握程度和水平，主要培養(yǎng)大學生較強

8、的自學能力以及從事本專業(yè)或相鄰專業(yè)領域的研究、工作能力。專業(yè)理論素質測評以規(guī)定課程平均學習成績?yōu)闇?，體育成績除外。第二十一條 一學期專業(yè)理論素質分=“學生一學期內，按教學計劃所學課程成績（體育成績除外）的平均分”。一學年專業(yè)理論素質分=“學生兩學期專業(yè)理論素質分的平均分”。計算公式分別如下如下： 其中：一、課程成績按教務處認定的期末成績計，復考成績不計。二、考試作弊或無故曠考者，該門課程以零分計，計入該學期的專業(yè)理論素質測評成績。三、辦理緩考手續(xù)者，該門成績不計入該學期的專業(yè)理論素質測評成績。第八章 文體創(chuàng)新素質指標體系及評分標準第二十二條 文體創(chuàng)新素質是指大學生在學習、工作中表現(xiàn)出來的文化、

9、體育方面的特長、創(chuàng)造發(fā)明素養(yǎng)，及學生參加社會活動實踐，運用所學知識解決生活、生產(chǎn)、技術等方面實際問題的能力。文體創(chuàng)新素質具體包括人文素質、身體素質和創(chuàng)新實踐素質三個指標體系。第二十三條 “文體創(chuàng)新素質”=“人文素質、身體素質和創(chuàng)新實踐素質成績的平均分?！?計算公式如下：第二十四條 人文素質測評主要包括人文社會科學知識的學習能力、社會工作、社會實踐、青年志愿者活動、文體活動等方面的內容。一、人文素質測評實行加分制。二、 人文素質加分的條件和標準：(一)、關注社會文化熱點，廣泛涉獵各領域文化知識，能就各種現(xiàn)象闡明自己的觀點，每撰寫一篇不少于1500字的心得體會，經(jīng)班主任審閱合格加4分，但最高加分不

10、超過20分(第一作者)。(二)、積極參加人文素質報告、講座等，并撰寫不少于500字的心得體會，經(jīng)班主任審閱合格后，每參加一次加4分，但最高加分不超過20分。(三)、在國家級各類文化、藝術比賽中獲獎者，加30分；在省級以上文化、藝術等比賽中獲獎者，加20分；在校級文化、藝術各類等比賽中獲得前三名者分別加10分、8分、6分；在院系級在校級文化、藝術各類比賽獲得前三名者分別加5分、4分、3分；在班級各類文化、藝術等比賽中獲得前三名獎者分別加3分、2分、1分；參加但未獲獎者，按級別分別加7分、5分、3分、2分、0.5分。若某級比賽為上一級比賽的選拔賽，按最高分一次加分，不累加。以上加分均以獲獎證書或文

11、件為依據(jù)。(四)、參加各級、各類非比賽文化、藝術等活動（如晚會）者按級別分別加7分、5分、3分、2分、0.5分。(五)、參加學校、學院組織的其他非文化、藝術活動者每次加0.5分。(六)、擔任各類學生干部，經(jīng)考核后，校院系級主席團學生干部，每學期加30分；校院系級部長級干部，各班班長、團支書每學期加20分；其他班級干部每學期加10分，學生會副部長加10分；宿舍長加10分，干事加5分，課代表加5分；校學生社團干部比照班級學生干部加分；樓管會干部比照院團委學生會干部加分；院心理輔導站輔導員比照院部長級干部加分。如一人同時擔任兩個學生干部職務，以最高分計算，不重復累計。(七)、計算機等級考試在通過的學

12、期加分，二級加20分；三級加30分；四級加40分； (八)、本科生通過國家英語四級考試成績425分以上，該學期加30分；本科生英語通過六級考試425分以上，通過的學期加30分；(九)、在國家級刊物發(fā)表文學作品、新聞通訊稿件、文藝作品等每篇加30分；在省級刊物、雜志上每發(fā)表一篇作品加20分；在校級刊物、雜志上每發(fā)表一篇加10分；在院級刊物、雜志上發(fā)表一篇加5分；在系級刊物、雜志上發(fā)表一篇加3分。同一作品按最高發(fā)表刊物級別計，不累加。多篇作品加分總計不超過30分。班級通訊員在院工作簡報一學期發(fā)表通訊稿件數(shù)量排名前三名者方可加5分。以上加分均以所發(fā)表的刊物實物為依據(jù)。(十)、本指標體系考評以班委日常

13、記錄、被考評人應出示相應的作品或證明和組織者提供的記錄為依據(jù)，由各班考評小組直接打分，并由考評小組審核后方能加分。第二十五條 身體素質指標體系包括大學生的身體健康狀況、體育運動技能、體育訓練和達標情況等。一、身體素質分=大學生體質健康標準測試得分60%+學年平均體育成績40%+加分。 二、大三、大四年級身體素質分=大學生體質健康標準測試得分100%+加分。三、 大學生體質健康標準測試得分由體育與藝術學院負責組織評定。四、身體素質測評的加分條件及標準：在國家級體育競賽中獲獎者，加30分；在省級及以上體育競賽中獲獎者加20分；在校級體育競賽中獲獎者加216分，第一名加16分，依次遞減2分；院系級體

14、育競賽中獲得前三名者分別加5分、4分、3分；在班級體育競賽獲前三名者分別加3分、2分、1分；參加但未獲獎者按級別分別加7分、5分、3分、2分、0.5分。若比賽為上一級比賽的選拔賽，按最高分一次加分，不累加。以上加分均以獲獎證書或文件為依據(jù)。第二十六條 創(chuàng)新與實踐素質是指大學生在學習、工作中表現(xiàn)出來的發(fā)明創(chuàng)造素養(yǎng)，包括獨到見解、獨特方法，完成實踐環(huán)節(jié)學習任務，參加社會實踐和社會活動，以及運用所學知識解決生活 、生產(chǎn)、技術等方面實際問題的能力。 一、創(chuàng)新與實踐素質評價以學生實際獲得的榮譽、獎勵和取得的成績作為評價指標，采用加分制的計分方法。二、 創(chuàng)新與實踐素質評價的加分條件及標準： （一）、積極參

15、加社會實踐和社會活動（不少于一周），并撰寫不少于1500字的社會實踐總結報告，經(jīng)班主任審閱合格后，每篇加5分。社會實踐調查報告獲省級獎勵的，每篇加30分。（二）、參加學校創(chuàng)造發(fā)明創(chuàng)造協(xié)會、各類科技小組和學術講堂者，每參與一次加1分，作為學術講堂主講人，第一主講人加5分，第二主講人加3分。（三）、獲校級、院級科技立項分別加10分、5分。（四）、在國家級科技競賽中獲獎者，加60分；獲省級獎勵的，加40分；獲校級獎勵的，加820分，第一名加20分，依次遞減4分；在院系級科技競賽中獲獎者加410分，第一名加10分，依次遞減2分；在班級科技活動中獲得前三名者分別加3分、2分、1分。參加但未獲獎者，按級別

16、分別加7分、5分、3分、2分、0.5分。若某級比賽為上一級比賽的選拔賽，按最高分一次加分，不累加。以上加分均以獲獎證書或文件為依據(jù)。（五）、在國內外學術期刊上發(fā)表論文的，在一級期刊上發(fā)表的每篇加60分, 在二級期刊上發(fā)表的每篇加20分。（六）、大學生的科技研究成果，經(jīng)專家推薦和相關部門審定，確實具有應用價值的，本學期加50分。（七）、獲得國家專利的，屬于發(fā)明專利的一項加100分；屬于實用新型專利或外觀設計專利的一項加20分。（八）、參加國家組織的各種學科競賽獲得獎勵的，加60分；在省級學科競賽中獲獎者加40分；在校級學科競賽中獲獎者加820，第一名加20分，依次遞減4分；在院系學科競賽中獲獎者加410分，第一名加10分，依次遞減2分；在班級學科競賽中獲得前三名者分別加3分、2分、1分。參加但未獲獎者，按級別分別加7分、5分、3分、2分、0.5分。若某級比賽為上一級比賽的選拔賽，按最高分一次加分，不累加。以上加分均以獲獎證書或文件為依據(jù)。（九）、本指標體系考評以班委日常記錄、被考評人應出示相應的作品或證明和組織者提供的記錄為依據(jù)，由各班考評小組直接公開打分，并由相關部門簽署審核意見。第二十七條 文體創(chuàng)新素質各項指標得分平均后，根據(jù)每位學生所得的分值排序進行等級評定，分為優(yōu)、良、中、達標、