2021年教導(dǎo)主任教師節(jié)的講話稿3分鐘_第1頁
2021年教導(dǎo)主任教師節(jié)的講話稿3分鐘_第2頁
2021年教導(dǎo)主任教師節(jié)的講話稿3分鐘_第3頁
2021年教導(dǎo)主任教師節(jié)的講話稿3分鐘_第4頁
2021年教導(dǎo)主任教師節(jié)的講話稿3分鐘_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、教導(dǎo)主任教師節(jié)的講話稿3分鐘 老師,您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里,您的不求回報(bào)我們記在心里,您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城!以下是精心收集的關(guān)于教導(dǎo)主任教師節(jié)的講話稿3分鐘范文,給大家 _,來欣賞一下吧! 親愛的老師、敬愛的 _: 大家好!在這個(gè)丹桂飄香、碩果累累的金秋季節(jié),第 _九個(gè)教師節(jié)又飄然而至。這是一個(gè)屬于全天下教師的光榮的日子,也是需要每一個(gè)學(xué)子感銘的日子,然而,此時(shí)此刻,我們的很多老師卻依然奮戰(zhàn)在三尺講臺(tái),辛勤的耕耘著,節(jié)日,對您們來說,不過僅僅是一種心理的安慰,而更多的,則是一種責(zé)任,是一種奉獻(xiàn)的要求!因此,我們只能懷著一顆虔誠的心,將一份最真摯最神圣的祝福,送給您!

2、老師,您辛苦了!希望您永遠(yuǎn)健康,永遠(yuǎn)快樂! 有人說,您是蠟燭,燃燒自己,照亮別人,我不想用這樣殘酷的意象比喻您,因?yàn)椋菢訉δ还?有人說,您是園丁,辛勤培育著祖國的花朵,而自己卻什么也沒有收獲,我也不想用這么老套的比喻來形容您,因?yàn)椋菢訉δw淺;我想說,老師,您是我們心目中一份永遠(yuǎn)的疼痛,我們永遠(yuǎn)愛您敬您又憐您!您們是那么平凡,清瘦得近乎一株纖弱的小草;您們又是那么偉大,偉大得能用自己孱弱的肩膀,扛起學(xué)生的整個(gè)世界!地震中,是您們將學(xué)生的生命,一個(gè)個(gè)從死神手里奪回,而您自己,卻獻(xiàn)出了寶貴的生命!迷惘時(shí),是您們一點(diǎn)點(diǎn)將我們的航行撥正,而您們自己,卻放棄了一次次遠(yuǎn)航的機(jī)會(huì);就連在我們傷心

3、時(shí),也是您們,用自己的愛,將我們內(nèi)心的陰霾,一絲絲揮去,而您們自己內(nèi)心的苦痛,又有誰人 _!是什么讓您們?nèi)绱擞赂?又是什么讓您們?nèi)绱瞬?老師,就在我輕輕地叫您一聲時(shí),這種看似不經(jīng)意的呼喚,卻立刻喚起了您內(nèi)心深處那種強(qiáng)烈的責(zé)任感!我幼稚而又充滿渴望的眼神,瞬間便激蕩起您內(nèi)心深處,那泓愛的清泉!于是,困難面前,您忘記了自己的渺小,生活中,您扮演了母親的角色!我們就這樣一步步 _著,您彎腰而成的橋前進(jìn);我們就這樣一天天沐浴著,您揮汗而成的風(fēng)遠(yuǎn)航!您總是“捧著一顆心來,不帶半根草去”!您總是將痛苦,深深地藏心底!您將最燦爛的一面,留給了我們;您將最溫柔的一面,獻(xiàn)給了我們;您將最智慧的一面,教給了我們

4、;可您,卻僅僅從我們的成功中,獲得了那么一點(diǎn)點(diǎn),所謂的成就感!而這,就是您日復(fù)一日年復(fù)一年的所有回報(bào),卻是您,夢寐以求的榮耀!我想到了泰戈?duì)柕囊痪湓姡骸拔业男模谀愕难劾镎业搅颂炜铡?。是的,老師的心,在學(xué)生求知的眼里,找到了完全神圣的天空,為了這神圣,他們甘愿奉獻(xiàn)一生!學(xué)生的心,在老師鼓勵(lì)的眼神里,找到了完全自由的天空,為了這自由,他們勇往直前拼搏一生! 老師,千百年前有人歌頌?zāi)?,千百年后還會(huì)有人歌頌?zāi)?您是文明的傳播者,您是振興的繼承者,您更是我們內(nèi)心深處,最可親可敬的慈母嚴(yán)父,諍友良友! 三尺講臺(tái),樹起了您高高的形象;方寸粉筆,書寫著您美麗的人生;忠貞信念,訴說著您不悔的人生。您用您的生命

5、,譜寫學(xué)生成功的歷史;您用您的熱血,揮灑中國復(fù)興的篇章;您用您的熱情,點(diǎn)燃我們騰飛的夢想在此,千言萬語只能化作一句話:老師,我們永遠(yuǎn)感謝您們,永遠(yuǎn)愛您們!謝謝! “你用澎湃的 _,耕耘溫馨的沃野;你用執(zhí)著的熱情,開墾冷漠的荒原;你像清澈透明的甘泉,澆灌干涸的土地;你像潤物無聲的細(xì)雨,滋潤焦渴的心田。你能把愚昧變成文明,你能讓愁眉化為笑顏。為了國家的棟梁,你把一顆真心捧出,為了的明天,你把一腔熱血奉獻(xiàn)!” 有人用這樣的語言來歌頌教師,這正是發(fā)自我們內(nèi)心的對教師尊重情感的自然流露。從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,從求知若渴的少年到成就卓著的 _,從門外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到今天時(shí)代的來臨

6、,從農(nóng)田中的插秧播種到太空的宇宙航行等等,教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過程。 正像人們所共識(shí)的那樣:社會(huì)的發(fā)展靠,教育的發(fā)展靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī)。教師是每個(gè)人心目中的 _的象征,教師贏得了人們共同的尊重和愛戴!我們有十分的理由向教師表示敬意。 “偉大”這個(gè)字眼令世人仰慕之情油然而生。偉大的人物,偉大的 _,偉大的時(shí)代,無不給人留下難以忘懷的深刻記憶。然而,在這些“偉大”的背后還會(huì)有那么 _不應(yīng)被忘記,他們就是默默無聞的教師,是他們培育了這些“偉大”中的人物。 教師是偉人培育者 在茫茫數(shù)千載的人類歷史長河中,偉大的人物伴隨著時(shí)代滾滾向前的車輪不斷涌現(xiàn),每

7、一個(gè)人物的出現(xiàn)都會(huì)讓幾代人為之興奮,為之激動(dòng)雀躍。偉人們具有力挽狂瀾的膽識(shí)和橫貫長虹的氣魄,偉人們擁有非凡的才華和高遠(yuǎn)的志向。這些都是成就他們偉大成就的必備素質(zhì),而這些素質(zhì)大部分是得益于他們老師的培育。 縱觀歷史,橫看社會(huì)。但凡有成就、干出一番事業(yè)的偉大人物,他們的身后大多都會(huì)有一位或多位了不起的老師。老師的偉大不在于他們自己成為偉大的人物,而在于他們激發(fā)偉人成長的靈感和動(dòng)力。老師就好像機(jī)車發(fā)動(dòng)機(jī)上的火花塞,只要迸發(fā)出火花就有可能點(diǎn)燃一位偉大人物的成長歷程。盡管老師不能給予學(xué)生更多的成功內(nèi)容,但一個(gè)良好的開端就已經(jīng)預(yù)示著成功的來臨。 _家、軍事家、科學(xué)家、教育家等等可稱得上偉大的人物,在這些人

8、的背后一定都有一批啟發(fā)、教導(dǎo)、關(guān)愛過他們的優(yōu)秀老師。我們的老師作為他們的培育人、領(lǐng)路人,同樣可以享有“偉大”的稱號,值得我們尊敬! “知識(shí)就是力量”,“知識(shí)是社會(huì)發(fā)展的第一生產(chǎn)力”。那么,知識(shí)何處?又是誰給了我們知識(shí)?當(dāng)我們需要知識(shí)時(shí),又向誰求教?我們首先想到的就是老師。在我們每個(gè)人的印象中,老師總是擁有無窮豐富的知識(shí)。 教師是知識(shí)淵博者 我們第一天走進(jìn)學(xué)校,望著老師寫在黑板上的一條小白線,心里正在迷惑不解急切盼著知道它到底是什么時(shí),老師的一句話“跟我讀,1”讓我們幼小的心靈頓時(shí) _到:人生智慧的大門豁然向自己敞開。那時(shí),興奮的我們都會(huì)恨不得逢人便講“我知道這就是1啦!我認(rèn)識(shí)數(shù)字嘍!”。那一刻

9、的欣喜與激動(dòng),難以言表,終生難忘。從此刻起,對老師的敬佩之心就開始伴隨著我們將要經(jīng)歷的一生歷程。 老師的知識(shí)猶如奔涌不息的清泉,讓我們總感到取之不竭、用之不盡。老師用他們的知識(shí)滋潤著我們的成長,充實(shí)著我們的頭腦,增添我們認(rèn)識(shí)世界的力量。老師的知識(shí)讓我們有了久旱逢甘霖的喜悅,有了時(shí)刻擁有巨大知識(shí)寶庫的安全感而從不懼怕任何的困難。 才華橫溢,滿腹經(jīng)綸,這是對老師擁有豐富多彩知識(shí)的描述。面對求知若渴的學(xué)子們,面對個(gè)性各異的少男少女,面對不同角度的問題,老師們擁有了五花八門的知識(shí)結(jié)構(gòu)。他們的知識(shí)是專業(yè)與旁通的 _結(jié)合。從此,我們心中對老師有了急切無限的向往! 口若懸河,滔滔不絕,這是對老師闡釋知識(shí)的方

10、法能力的概括。老師不僅要有自己的“一桶水”,能夠滿足學(xué)生的需要。更重要的是老師具有把知識(shí)傳授給學(xué)生的能力和方法。老師的這種傳授知識(shí)的能力是他們所獨(dú)有,這樣的能力本身就包含著無限的內(nèi)涵。 有人這樣說,一個(gè)博學(xué)多才的老師不僅是具有演說家的口才和藝術(shù)家的風(fēng)采,讓學(xué)生從語言到行動(dòng)上都羨慕他、模仿他,而且還是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、勇于進(jìn)取、可持續(xù)獲得知識(shí)的人。在他們身上具有一種學(xué)而不厭、誨人不倦、精益求精的優(yōu)良品質(zhì),在學(xué)生的心目中老師是一個(gè)永不滿足的知識(shí)富有者。 每個(gè)人都有自己的事業(yè),都有自己獨(dú)特的人生之路。有的人在平凡中默默地實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值;有的人轟轟烈烈成就卓著,做出了顯赫的

11、業(yè)績。然而,當(dāng)我們回顧所走過的人生之路,追尋我們事業(yè)發(fā)展的源頭之時(shí),很多人都會(huì)不約而同地想到一個(gè)人,那就是我們的老師。是老師給我們指引了前進(jìn)的路。 天天月月,歲歲年年,在第24個(gè)教師節(jié)來臨之際,我謹(jǐn)代表全校教職員工和廣大同學(xué)們向可愛可敬的老師們表達(dá)節(jié)日的濃濃祝福和深深問候,或許此時(shí),千言萬語抵不過一句話,真真切切開出了一粒芽,因?yàn)槲蚁嘈牛荡思讶?,清爽的秋風(fēng)會(huì)化成款款的情思向老師們送去最真最切的祝福:“老師們,你們辛苦了!” 在這收獲的金秋佳日,似乎又賦予教師這個(gè)神圣職業(yè)以更多的感慨:雖然這一職業(yè)很辛苦,但我們驕傲,因?yàn)槲覀兪枪鈽s的人民教師;雖然這一工作很勞累,但我們自豪,因?yàn)槲覀兪侨祟愳`魂的

12、工程師?!叭咧v臺(tái),如紅燭發(fā)光發(fā)熱,點(diǎn)燃智慧之火;百年樹人,如春蠶無怨無悔,澆灌理想之花”。老師們靠的就是這份對教育事業(yè)的忠誠和對學(xué)生的熱愛用粉筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤,培養(yǎng)出了一代又一代的桃李棟梁。或許,三尺講臺(tái)注定就是老師們的美麗舞臺(tái)和人生畫卷,老師們會(huì)用自己的智慧和辛勞在這個(gè)畫布上涂上更加濃抹重彩的一筆。 雄鷹用翱翔來回報(bào)藍(lán)天,是因?yàn)樗{(lán)天給了雄鷹自由;駿馬用馳騁來回報(bào)草原,是因?yàn)椴菰o了駿馬 _;鮮花用盛開來回報(bào)大地,是因?yàn)榇蟮亟o了鮮花生命。而我們唯有把熱情與夢想,創(chuàng)新與開拓奉獻(xiàn)給祖國人民,奉獻(xiàn)給教育事業(yè)才能無愧于教師這個(gè)光榮的稱號。 正是我們的教師在課堂上用辛勤的汗水

13、播灑著智慧的陽光,懵懂渴求的同學(xué)們才聆聽到了知識(shí)的聲音,激勵(lì)他們帶著遠(yuǎn)大的理想邁出了探索與創(chuàng)新的腳步;正是我們的教師在育人的沃野上翻動(dòng)耕耘的犁鏵,我們的教育事業(yè)才在百年樹人的夢想中更加生機(jī)勃勃,蒸蒸日上;正是因?yàn)槲覀兯薪處熞笠笈Γ佌伣陶d,腳踏實(shí)地,開拓創(chuàng)新,幾代中國人孜孜以求的強(qiáng)國之夢才熠熠生輝,燦爛輝煌! 所以,從踏上講臺(tái)的第一天起,我們就身負(fù)重任,無悔地堅(jiān)守著教書育人這方沃土,并用自己的青春和 _譜就了一曲奉獻(xiàn)和愛心的贊歌。 最后,我想用這樣一段話結(jié)束我今天的:既然選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望和收獲;選擇了痛苦與艱難,也就選擇了豁達(dá)和成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!

14、老師們,讓我們攜起手來,把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn),在各自的崗位上,恪守職責(zé),盡心盡力,不斷進(jìn)取,不斷拼搏,為我校更美好的明天而共同努力吧! 親愛的老師、同學(xué)們: 大家好! 在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里,我們高興地迎來了教師節(jié)。這是一個(gè)令人感動(dòng)的日子,此時(shí)此刻,無論用什么方式、也難以表達(dá)我對我們老師的感恩之心!敬愛的老師啊、在這個(gè)特殊的日子里,我只想對您說:老師、您辛苦了!我們感謝您! 記得那年我們初入校園時(shí),同學(xué)們年幼的心靈幾乎是一片空白。轉(zhuǎn)眼間,如今我們已是講禮貌懂禮儀的學(xué)生了。這些年來、是老師您手把手地教會(huì)了我們寫字、演題、繪畫、唱歌,自然、科技、打球和做操;幾年來,同學(xué)們在您為我們開啟的知識(shí)

15、殿堂里汲取營養(yǎng)、茁壯成長。在陽光下,是您教我們?nèi)绾尾珦麸L(fēng)雨、怎樣正確面對人生;在風(fēng)雨中,又是您激勵(lì)我們勇于戰(zhàn)勝挫折、將來報(bào)效祖國。 日復(fù)一日、年復(fù)一年,您就像勤勞的園丁一樣默默無聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨、耕耘播種。有勞動(dòng)、就有收獲,我們堅(jiān)信:不久的將來,在您辛勤勞作的土地上一定會(huì)碩果累累、桃李飄香。 敬愛的老師啊,在教師節(jié)這個(gè)神圣特殊的日子里,即使千言萬語也難以表達(dá)我們對您的感激之情。為了不辜負(fù)您對我們的深情寄托,在新學(xué)年里,我們將自覺遵守學(xué)校和班級的各項(xiàng)規(guī)章,以百倍的求知熱情、空前的刻苦精神完成學(xué)業(yè),用我們?nèi)母卸髦?、拿出自己?yōu)異的各科成績向老師、向?qū)W校、向祖國獻(xiàn)上厚禮。 敬愛的老師啊,您辛苦了,我們真誠地感謝您! 謝謝大家! 敬愛的老師,親愛的同學(xué)們: 你們好!很高興能有機(jī)會(huì)在這樣一個(gè)特殊的日子里作為九年級學(xué)生代表發(fā)言,值此教師節(jié)來臨之際,我代表全體九年級同學(xué)向辛勤工作的老師們說一聲:謝謝您們,您們辛苦了! 敬愛的.老師,你們畢生從事的是太陽底下最神圣的職業(yè)。以三尺講臺(tái)為陣地,你們在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,把希望撒向祖國各地,帶到天涯海角。你們的工作決定了我們的前途和理想,決定了千家萬戶的痛苦和歡樂,決定了祖國的未來和希望,我們敬重你們。 敬愛的老師,你們默默耕耘、兢兢業(yè)業(yè)、精益求精,但從不求回報(bào),從不索取,只為了學(xué)生能學(xué)到更多知識(shí),飄飄

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論