難忘的一課導學案

1、難忘的一課導學案難忘的一課導學案學 校班 級五( ）班科 目語 文課 題 難忘的一課研討人員執(zhí)筆整理本次課為:第 9冊第7單元（章)第3板塊(節(jié)）共1 課時中的第 課時審核人簽字教學目標、會認本課的2個生字。2、能流利、有感情地朗讀課文，了解課文主要內(nèi)容，感受臺灣人民熱愛祖國的濃厚感情和強烈的民族精神，受到愛國主義教育。重點難點感受課文字里行間包含的民族精神和愛國熱情。課前準備1.了解臺灣自古以來就是中國領土的歷史.搜集日本在第二次世界大戰(zhàn)中對中國進行侵略的資料.人生寄語捐軀赴國難，視死忽如歸。教 學 過 程復備欄一、創(chuàng)設情景,激發(fā)熱愛之情同學們，老師帶你們?nèi)ヒ粋€神秘而美麗的地方,想去看嗎？

2、2、同學們，欣賞了臺灣美麗的風景，你想對臺灣說些什么？(在優(yōu)美的音樂聲中,欣賞臺灣的風景，學生既了解了臺灣，又產(chǎn)生了對臺灣的熱愛之情。)3、臺灣自古以來就是中國的領土。然而，臺灣至今還是一個沒有回家的孩子。臺灣曾經(jīng)飽受荷蘭的侵略。后來在清政府喪權辱國的馬關條約中，割讓給日本。日本人占領和統(tǒng)治臺灣達50年之久。想一想，在這50年中,日本人會對臺灣做些什么？4、揭題:我們今天要讀的課文就是在臺灣剛剛光復時發(fā)生的一個小故事。板書課題:2 難忘的一課二、檢查預習情況、有感情地朗讀課文。2、了解課文的主要內(nèi)容。三、品讀交流,探究體驗法國小說家都德說:“亡了國當了奴隸的人民,只要牢牢記住他們的語言，就好象

3、拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙?！比毡镜蹏髁x企圖讓中國人民忘掉自己的祖國,但不甘被奴役的臺灣人民并沒有淡忘學習祖國的文字。下面請同學們到課文里去感受一下，臺灣人民是怎樣學習祖國語言文字的。思考：（一)、“我是中國人，我愛中國！”這句話在課文中出現(xiàn)了幾次?想想每次是在什么情況下出現(xiàn)的，表達了怎樣的思想感情?(小組討論)教師提示：體會句子的思想感情,其中一個重要的方法，就是抓住重點詞語去品味。1、學生自學,交流體會。2、小組匯報教 學 過 程復備欄（二)為什么這堂課那樣使我難忘？（小組討論）（因為“我是中國人，我愛中國”這句話三次出現(xiàn),開始是偶然聽到,中間是交融一體,后來是噴涌而出,它猶如一根紅線貫串全文，織進了“我”和臺灣師生強烈的民族精神,織進了深厚的愛國情思，這一課所以“難忘”，正是難忘在這里）四、總結深化歲月老人走過了抗日戰(zhàn)爭勝利六十一周年。新中國發(fā)生了翻天覆地的變化。鄧小平，這位歷史的偉人,提出了“一國兩制”的構想,使得香港和澳門相繼回到祖國的懷抱。臺灣,這位還沒有回家的孩子，相信將來也會回到祖國的懷抱。你也相信嗎?為什么？（下面請同學們在音樂聲中讀一讀聞一多先生的七子之歌臺灣,讓我們感受臺灣的滄桑，中國人渴望臺灣回歸的心情。五、 激情延伸，抒寫愛國豪情。 現(xiàn)在請我們聽一首歌曲我的中國心，此時你心中一定涌動著一種情感