怎樣讓孩子學習上癮？

1、怎樣讓孩子學習上癮？ 一篇很不錯的文章，拿出來與已為人父母的朋友分享。 問：小孩兒特別貪玩，不愛學習，怕寫作業(yè)。您說能不能讓小孩兒把學習當作玩呢？藥方：家長首先要把學習當作好玩的事，在輕松愉快的氣氛中談論學習。 答：其實這也不是難事，了解孩子心理發(fā)展規(guī)律，讓孩子喜歡學習是能實現(xiàn)的。很多嬰兒為什么怕洗頭洗臉?因為家長在給孩子喂奶時還笑瞇瞇的，到洗頭洗臉的時候就嚴肅緊張起來，嬰兒覺察到了家長的情緒變化，認為洗頭洗臉一定是件非?？膳碌氖?。同樣地道理，孩子放學回家，本來挺輕松高興的，家長一臉嚴肅地提醒孩子該寫作業(yè)了，有的還嚇唬、威脅、強迫孩子寫作業(yè)，你想孩子能喜歡學習嗎？家長都那么怕學習，學習一定不是

2、件好玩的事！所以，家長首先要把學習當作好玩的事，在輕松愉快的氣氛中談論學習。例如孩子考試失敗了，家長不提考試，對孩子說，咱們先一起做飯吧，將來開個小飯館也挺不錯的，孩子馬上就會說：我才不干呢！我還要當科學家呢！輕松的心態(tài)讓孩子不覺得學習是很累人的事。 快樂和痛苦都是相對的，如果拿玩和寫作業(yè)相比較，孩子當然選擇玩，但是拿做家務和寫作業(yè)相比較，孩子會選擇學習。如果拿爬山和學習相比，他們會選擇爬山，但是，次日再選擇玩和學時，他們會選擇寫作業(yè)了，因為已經(jīng)玩不動了。孩子玩夠了，自然就想學習了。因為人的大腦分兩個部分，一半負責勞動和運動，一半負責思考和學習，當一半在工作時，另一半是在休息，所以，一半大腦工

3、作累了，就渴望休息，而讓另一半大腦工作。這樣就明白為什么有些輟學勞動的孩子那么渴望讀書了。我就曾經(jīng)組織一幫家長認為厭學的孩子參加夏令營，我們一天到晚地鍛煉、爬山、玩，第一天晚上孩子們就問：老師，咱們什么時候?qū)懽鳂I(yè)??！不能老這么玩?。∧敲醇议L就要協(xié)調(diào)好勞動、運動和學習的關系，要讓孩子玩夠了，不要只抓學習?？墒?，家長要注意，從小就不要讓孩子玩電腦游戲和長時間看電視，因為這個不是真正地玩，大腦依然在緊張地工作，到該學習的時候當然會容易厭倦了。這里說的玩就是勞動和運動。 問：有的家長說，孩子就要上初中了，一點都不喜歡學習，還是對所有玩的東西感興趣，電視里的動畫片、電腦游戲、足球等，一說學習就煩，學習缺

4、乏主動性，我們該怎么教育他？ 藥 方：根據(jù)孩子的心理發(fā)展規(guī)律加以引導，這樣才能讓孩子像愛玩那樣去熱愛學習。答：孩子天性是愛玩的，也是愛學習和探索新事物的，他們原本分不清什么是玩，什么是學，可以說是玩中有學，學中有玩。但是，家長往往把學和玩對立起來，過分強調(diào)了學習的重要性，而忽略了玩也是孩子的成長所必需的，結(jié)果家長的焦慮和粗暴簡單的督促行為，激起了孩子的逆反情緒，尤其是到了青春期，越是逼迫孩子去學習，孩子反而反感學習。所以，家長需要自己先擺正學和玩的關系，根據(jù)孩子的心理發(fā)展規(guī)律加以引導，這樣才能讓孩子像愛玩那樣去熱愛學習。 1、給孩子機會去盡情地接觸周圍世界，激發(fā)孩子去觀察，這是孩子學習的基礎。

5、 2、大自然吸引好奇心，讓孩子在大自然中學習。 3、在模仿中學習，讓孩子在交往中學習。 4、不要怕危險和臟，培養(yǎng)孩子的動手能力。 5、尊重成長規(guī)律，把孩子的興趣引導到學習上來。 玩和學習從來就不是對立的，只要家長引導得好，孩子就可以玩好，也可以學好。例如：有個孩子在2、3歲的時候家長經(jīng)常帶他出去玩，動物園、公園、博物館都去了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子對恐龍?zhí)貏e感興趣，家長就有意識地帶孩子多接觸恐龍的知識：玩恐龍積木、買書、雜志、vcd、主題公園、古生物館等，帶孩子邊玩邊講。半年后，孩子已經(jīng)對恐龍非常了解了，家長啟發(fā)孩子：后來恐龍怎么沒有了呢？又帶孩子去天文館、自然博物館去看史前生物的進化和消亡，帶孩子開始

6、研究天文和古生物。又過了半年后，家長又啟發(fā)：恐龍在哪些地方生長和消亡的呢？引導孩子看地圖、查地圖，研究地理、地形和生物的關系。又過了半年，家長又啟發(fā)孩子：恐龍滅絕后什么生物出現(xiàn)了？然后給孩子買生物類的書，十萬個為什么，生物的奧秘等等，給孩子講。又過了半年，家長又啟發(fā)：生物之后什么出現(xiàn)了？帶孩子去古猿人博物館，研究人類的起源、人類怎么進化的和人體的奧秘等知識。再過半年，孩子差不多5歲多了，引導孩子研究人類文明的起源，帶孩子去爬長城，游歷古跡。6歲，引導孩子對人類歷史感興趣。他自己要求認字，記歷史編年表，查歷史資料，要求去游覽古都、古墓和歷史遺跡。他會對語文特別感興趣，不學好語文就沒法看歷史書??！

7、現(xiàn)在這個孩子已經(jīng)9歲了，正在自己看世界歷史的書，經(jīng)常給家長講得頭頭是道的，還挺有自己的觀點。表達能力很強，作文寫得很好。 在這個過程中，家長充分利用了孩子的好奇心、求知欲，引導孩子一步一步地到學習上來。充分利用了書本、故事、影視、博物館、公園和旅游，讓孩子不知不覺地在玩中學習。如果你的孩子喜歡玩小汽車，也是一樣，最后把孩子的興趣引導到學數(shù)學、物理上來。問：有的孩子學習主動性差，放學回家不是先寫作業(yè)，而是看電視，如果不使勁催促，孩子能一直看電視。寫作業(yè)又特別拖拉，每天都要拖到很晚，沒人盯著的話就不能很好地完成。還有的孩子為了玩還會說謊，即使家長打罵也沒有效果。您說對這樣的孩子怎么辦呢？藥 方：孩

8、子的自覺性也和家長的教育態(tài)度有很大關系答：孩子的自覺性表現(xiàn)在生活和學習的各個方面：按時完成作業(yè)、自覺復習功課、自己準備學習用具、收拾屋子、洗衣服等。但是，許多孩子都不能做到這些，他們總也玩不夠，既不喜歡學習，也不喜歡干活，讓家長感到非常頭疼。 首先，孩子的主動性是一種主觀動作能力，與早期訓練有很大關系。有些家長沒有注意孩子早期的肌肉訓練，對孩子活動范圍限制太多，保護太多，孩子沒有機會來訓練他們的肌肉和動作的靈活性，等到學習需要孩子盡快完成作業(yè)、上課注意力集中、管住自己的行動時，孩子就會出現(xiàn)散漫和拖沓。第二，大腦負責接受外界信息，然后整合加工，傳遞到各部門，指揮四肢行動，這個過程需要早期反復訓練

9、才能形成靈活迅速的反應鏈。而看電視、看書、聽音樂、玩電腦等室內(nèi)活動都不是手-腦協(xié)調(diào)活動，所以，盡管有些孩子其他能力都很好，寫作業(yè)特別費勁。有的孩子閱讀沒有問題，就是怕寫。那么像打羽毛球、游泳、登山等活動都需要全身肌肉和大腦思維中樞、感覺器官的協(xié)調(diào)工作，和上課聽講、寫作業(yè)所需要的能力是一樣的。第三，習慣是一種條件反射，條件反射遵循快樂原則，如果孩子很早就體會了看電視、玩電腦特別輕松愉快，比爬山、打球還要輕松的話，他們會習慣于選擇在家看電視也不出去玩，所以，家長要在早期多帶孩子參加戶外運動，讓孩子喜歡這樣的健康運動，對學習和身體都有好處。第四，有些活動既有益又不會造成依賴，例如從小讓孩子干家務、生

10、活自理、游泳、打球、爬山等，這些活動做多了就很累，他們不會干一天還想干，而且在運動和勞動時大腦處于休息狀態(tài)，運動累了以后很喜歡動腦，精力也集中。所以那些農(nóng)村來的孩子從來都會自覺學習。另一個方面，從家長的角度來說，孩子的自覺性也和家長的教育態(tài)度有很大關系。過分的嚴厲、焦慮和限制反而容易造成孩子不聽話。問：我的一個朋友說，她的孩子學習沒有計劃性，即使逼著他做計劃，也不按計劃執(zhí)行。學習憑興趣，熱情來了，拼命學習幾天，晚上熬到一兩點，然后感覺累了又玩幾天。成績也不穩(wěn)定。如果家長不盯緊了，他就會非常自由散漫。我比較愛嘮叨，忍不住為孩子做事情，提醒他這個那個的。而他爸爸則大撒把，什么都不上心，平時不怎么管

11、孩子，考試不好了就跟孩子急，孩子也不聽他的。我們不知道怎么辦才好，請幫幫我們！藥 方：孩子不知道艱苦和勞累的滋味是不可能產(chǎn)生需要的。答：孩子到了13、14歲，他們要解決的人生命題是：我將向何處去？成為什么樣的人？到了25歲要解決的人生命題是：我是誰？因此，孩子在青春期就應該為自己的未來考慮，初步樹立人生理想和目標。如果家長為孩子做得太多，孩子沒有自己的需要，就不會有什么追求和目標。如果家長自己沒有什么人生理想和目標，也不能給孩子什么好的榜樣。如果家長只讓孩子埋頭學習，從不給孩子機會去抬頭看路，孩子也容易想不到自己的人生出路。人有了需要才產(chǎn)生目標和理想，怎樣讓孩子產(chǎn)生需要呢？心理學家發(fā)現(xiàn)，人的需

12、要是從低到高逐步發(fā)展的，滿足了低級需要后才產(chǎn)生高級需要。學習是為什么？為了虛榮心？為了討父母歡心？為了獲得別人認可？為了找個好工作？在貧困家庭里生活的孩子很容易就明白，學習是為了改變命運。經(jīng)常需要勞動、挨過餓、受過累的孩子也很容易明白，學習能讓人過更輕松的生活。所以，家長從小對待孩子不要過度滿足物質(zhì)需要，要適當?shù)貏儕Z一些。孩子不知道艱苦和勞累的滋味是不可能產(chǎn)生需要的。家長要在精神上給予孩子鼓勵、理解和支持，而物質(zhì)上的不滿足促使孩子產(chǎn)生需要。每當孩子取得好的或是不好的成績，家長都不要過于高興和不滿，因為要讓孩子知道，學習是他們自己的事，是改變他們命運的途徑，不是為家長而學習。例如，孩子放學后先做

13、什么，可以讓孩子自己選擇：先做作業(yè)或是先做家務，都是對孩子有利的，將來的人生也是如此選擇，不學習就勞動。如果他們選擇了玩，家長也跟著玩，餓了怎么辦，只能大家一起做飯、勞動，下次孩子就知道該做什么了。玩就意味著挨餓，這個道理不是講的，是要孩子體驗出來的。人的最高需要是實現(xiàn)自己所有的潛力，做一個對社會有用的人，一個人只有對他人有價值，社會才賦予他價值。要讓孩子體會這一點先要善于發(fā)現(xiàn)孩子的價值，對于孩子的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、進步、對問題的認識都要表示欣賞，尤其是獨到之處要懂得鼓勵他們，不要打擊他們。如果家長看別的孩子學什么，也讓孩子去學習并不擅長的事，孩子不喜歡，也不可能有成就，更找不到自己的人生坐標。家長

14、的榜樣作用很重要，有些家長把自己未實現(xiàn)的理想寄托在孩子身上，結(jié)果孩子沒有自己的理想和快樂，活得特別累。而有的家長自己活得很成功，沒時間管孩子，對孩子沒有任何要求和引導，孩子茫然而散漫，渾渾噩噩，過一天算一天。除了家長的榜樣以外，還可以讓孩子接觸一些成功人士，例如聽科學家的演講，孩子也會因為佩服而愿意成為那樣的人。另外做慈善事業(yè)、義工、志愿者等，讓孩子體會幫助別人的樂趣，產(chǎn)生人生的價值感。旅行和不同生活的體驗，讓孩子開闊眼界和胸懷，產(chǎn)生遠大的理想。這些都是家長可以嘗試的。問：一名小學教師說，我在工作中發(fā)現(xiàn)不同的家庭有不同的教育方法，對孩子影響也不同。我自己也是一名7歲孩子的家長，也不自主地用簡單

15、粗暴的方法對待孩子，把自己的不良情緒帶回家。家長不正確的教育方法會對孩子有什么影響，又怎樣注意克服呢？藥 方：當發(fā)現(xiàn)孩子的問題時，先反省自己的問題，自己的問題解決了，孩子的問題也會迎刃而解。答：家長的心理素質(zhì)、教養(yǎng)方式在很大程度上決定了孩子的心理發(fā)展方向。有些家長訴說孩子這不好那不好，殊不知許多問題都是由于家長的病態(tài)心理造成的。首先，家長的過分要強、虛榮心過高會給孩子提出過高的要求，讓孩子的身心承受超負荷的壓力，最終導致孩子的心理障礙甚至疾病。例如，有位家長把一個七歲孩子所有的課余時間都安排了各種各樣的訓練課程，結(jié)果孩子由于過于緊張造成抽動-穢語綜合癥。還有的孩子在家長的嚴密監(jiān)督下仿佛學習考試

16、都是為了家長，一到考試就緊張，失眠、厭食、歇斯底里發(fā)作等，有的臨近考試竟要放棄。 第二，家長的過分挑剔、完美主義造成孩子許多心理障礙。例如，家長對孩子作業(yè)要求太多，孩子寫一筆要反復描，擦了寫，寫了擦，有時考試都寫不完，嚴重的還會造成強迫行為。第三，家長的緊張焦慮情緒會傳給孩子。有的孩子體弱多病，家長擔憂，煩躁不安、絮絮叨叨、過分關注，結(jié)果孩子變得敏感多疑、自卑、退縮、神經(jīng)質(zhì)。第四，家長對孩子總是否定，讓孩子失去自信心?？傁Ｍ⒆右憩F(xiàn)得和自己小時候一樣好，甚至更好，稍有一點缺點就大加指責，把打罵當成家常便飯。有個5歲的孩子經(jīng)常發(fā)脾氣，做事沒有長性，問他為什么會這樣，他說老做不好，挨媽媽說，一天

17、要說三次，沒有表揚，所以想發(fā)脾氣。 家長會之后 記者隨機給10名10至16歲的學生發(fā)了家長會后，你會忐忑不安嗎？你要考砸了家長會怎么樣？的調(diào)查問卷，以下是他們的答案。 1、如果是爸爸去參加家長會，回來就沒什么大事兒，要是媽媽去的那我就沒法活了。 2、不會不安，但我知道肯定會絮絮叨叨。 3、會不安，他們會威脅我不讓我讀書了之類的話，一直都要批我，大概持續(xù)一個星期左右，總之很恐怖。 4、會不安，他們會不停地數(shù)叨我。 5、我的家長在這方面還是很寬容的，稍微說兩句就沒事了。 6、會很高興，因為家長會后我總能得到表揚，考得不好也不會遭訓斥。 7、會很高興，因為開家長會那天只上半天課。 8、會不安，因為會

18、挨罵。 9、會不安，肯定會受到批評，甚至挨打。 心理學家點評：孩子考砸了不要打罵，應該幫他找找原因，同時還要鼓勵他。小測驗：您了解孩子多少？ 無論做父母的和自己的孩子每天在一起的時間有多長，他們之間總有許多互相不了解的地方。為了使你知道自己對孩子的了解程度，你可以回答以下22個問題。這樣不僅可以使你知道你以前對孩子的了解程度，而且還能幫助你進一步了解自己的孩子。 下面的問題，如能回答，請在括號里打勾。（1）誰是你孩子最要好的朋友？（ ）（2）誰是你孩子最崇拜的人？ （ ）（3）最使你孩子感到苦惱的是什么事？（ ）（4） 你孩子最大的憂慮是什么事？（ ）（5）如果去體育館觀看比賽，你孩子喜歡看籃

19、球、體操，還是賽跑？（ ）（6）你孩子最喜歡什么音樂？ （ ）（7）在家庭范圍之外對孩子影響最大的是誰？（ ）（8）在你孩子做過的事情當中，他（她）最感到自豪的是哪一件？ （ ）（10）你孩子最喜歡做什么游戲？（ ）（11） 你孩子最喜歡什么樣的的電視節(jié)目？（ ）（12）假如讓你孩子任意挑選世界上的好東西，前提是只挑選一樣，她會選什么？（）（13）你孩子最喜歡哪一位老師？（ ）（14）什么事情會使你孩子真正感到憤怒？（ ）（15）在學校里，你孩子是否會感到他是一個被其他孩子喜歡的人？（ ）（16）今年最使你孩子失望的是什么？（ ）（17） 在給你孩子的所有禮物中，他最珍愛的是什么？（ ）（18）你孩子最不喜歡做的是什么家務事：洗小東西、打掃房間、倒垃圾？