社會(huì)主義核心價(jià)值觀“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦、”總結(jié)

1、為深入貫徹落實(shí)黨的十八大和總書記系列重要講話精 神，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，增強(qiáng)公民思想道德 建設(shè)的吸引力和感染力，引導(dǎo)我校師生積極參與道德實(shí) 踐，不斷提升道德素質(zhì)，我校積極響應(yīng)區(qū)局在中小學(xué)校開 展社會(huì)主義核心價(jià)值觀“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”的主 題教育實(shí)踐活動(dòng)，我校把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 融入未成年人思想道德建設(shè)的全過程，現(xiàn)將開展社會(huì)主義 核心價(jià)值觀“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”的情況進(jìn)行總 結(jié)：一、學(xué)校高度重視，統(tǒng)籌安排今年開學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子就認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于開展社會(huì)主 義核心價(jià)值觀“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦、落實(shí)到行動(dòng) 上”主題教育實(shí)踐活動(dòng)的文件，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)這項(xiàng)活動(dòng)的意圖 極深刻的涵。

2、首先，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：宏副組長(zhǎng)：利軍成員：全體任課教師其次，制定了切實(shí)可行的“核心價(jià)值觀”活動(dòng)實(shí)施 方案。再次，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀納入教師融入教師培訓(xùn) 和管理的全過程，重視發(fā)揮教師隊(duì)伍的示引領(lǐng)作用，深入 開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師踐行社會(huì)主義核心 價(jià)值觀，強(qiáng)化立德樹人、教書育人的使命感與責(zé)任感，學(xué) 為人師、行為世，積極做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路 人，充分發(fā)揮教師在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀方面 的示引領(lǐng)作用。二、加大社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳力度我校為了 “三進(jìn)”活動(dòng)在我校扎扎實(shí)實(shí)的開展開來。 我校加大了宣傳力度，利用每周一的升國(guó)旗時(shí)間及我?！凹t領(lǐng)巾”廣播站宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值

3、觀的容，還讓老 師們利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間宣講社會(huì)主義核心價(jià)值觀的容，通 過宣傳形成濃厚的育人氛圍。三、發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，推動(dòng)社會(huì)主義核心 價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦，落實(shí)到行動(dòng)上我校把黨的教育方針和社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到小 學(xué)各學(xué)科的教學(xué)中，在學(xué)校管理、課堂教學(xué)及教師的言行 中融入基礎(chǔ)道德教育，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育通過教 學(xué)容、教育行為和教育態(tài)度走進(jìn)課堂。我們倡導(dǎo)每位教師 深入理解教材，挖掘教材中關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化和中國(guó)傳統(tǒng) 優(yōu)秀品德方面的容，通過直接或滲透的方式向?qū)W生輸入正 確人生觀、價(jià)值觀，同時(shí)我校還倡導(dǎo)教師結(jié)合教材；培養(yǎng) 學(xué)生愛國(guó)、責(zé)任、誠信、創(chuàng)新、孝敬、合作等優(yōu)秀品質(zhì)。四

4、、以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，建設(shè)體現(xiàn)時(shí)代特 征和學(xué)校特色的校園文化，發(fā)揮校園文化的熏作用首先，我校為學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的校園文化環(huán) 境。我們?cè)趯W(xué)校走廊里有“社會(huì)之與核心價(jià)值觀”、“小 學(xué)生守則” “小學(xué)生行為規(guī)” “三字經(jīng)”、“弟子規(guī)”等 容。積極推進(jìn)為學(xué)生健康成長(zhǎng)的班級(jí)文化，班級(jí)有古詩 欄，班級(jí)榮譽(yù)墻，圖書角、“我的中國(guó)夢(mèng)”主題欄，班級(jí) 競(jìng)賽欄等。其次，圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀開展主題班、隊(duì)日活 動(dòng)，舉辦“我的中國(guó)夢(mèng)”優(yōu)秀童謠創(chuàng)作、講故事比賽、“樂享童年.暢想未來”兒童圖文創(chuàng)作大賽、“紅領(lǐng)巾相 約中國(guó)夢(mèng)”向廣大師生宣講身邊好人事跡，營(yíng)造了崇禮厚 德的校園氛圍。五、組織開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)

5、學(xué)生在學(xué)習(xí)雷鋒、 服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)中加深對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)知 理解開展“學(xué)習(xí)雷鋒，做小小志愿者”活動(dòng)，組織學(xué)生參 加“節(jié)能減排保護(hù)環(huán)境”活動(dòng)，開展“重陽敬老愛老”等 形式多樣的志愿服務(wù)活動(dòng)。組織學(xué)生開展“我為媽媽（爸 爸）洗洗腳”、“我當(dāng)一天家”、“與父母說說知心話” 等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生在自己生日和父母生日當(dāng)天，或在節(jié)假 日期間，向父母說感話、打祝福、發(fā)親情短信，以感恩父 母的養(yǎng)育之情。通過一系列活動(dòng)的活動(dòng)，使學(xué)生生活于社 會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳、培育氛圍之中，幫助他們樹立 正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，懂得哪些可以做、哪些 不可以做，哪些應(yīng)該提倡、哪些應(yīng)該反對(duì)，培養(yǎng)愛國(guó)、敬 業(yè)、誠信、友善的情感，并轉(zhuǎn)化為刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)的 實(shí)際行動(dòng)。另外，與“美德少年”評(píng)選活動(dòng)結(jié)合起來。以社會(huì)主 義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向，以“做一個(gè)有道德的人”為主題， 評(píng)選表彰未成年人身邊的典型，引導(dǎo)未成年學(xué)生學(xué)習(xí)美 德