到敬老院慰問(wèn)老人心得體會(huì)慰問(wèn)敬老院心得體會(huì)慰問(wèn)敬老院老人發(fā)言稿

1、到敬老院慰問(wèn)老人心得體會(huì)慰問(wèn)敬老院心得體會(huì)慰問(wèn)敬老院老人發(fā)言稿 心得體會(huì) 中午剛過(guò)，我們x班的同學(xué)就聚集在一起，前往位于愛(ài)情朝陽(yáng)區(qū)的松堂關(guān)懷醫(yī)院。作為社會(huì)的一個(gè)組成部分，這所醫(yī)院一定有有別于其他大大小小的醫(yī)院的地方。我們的同學(xué)中以前沒(méi)有人到過(guò)這樣的環(huán)境中，也沒(méi)有人了解這里的情況，但我們相信，在這個(gè)特殊的醫(yī)院里，一定會(huì)有夕陽(yáng)的美，會(huì)有時(shí)間刻出的年輪，會(huì)有激勵(lì)年輕一代奮進(jìn)的力量，任何一位愛(ài)情生都應(yīng)當(dāng)?shù)竭@個(gè)特殊的社會(huì)中看一看。 那天的天氣格外的好，路上我們有說(shuō)有笑，談?wù)撝愤叺拿谰埃瓦B路途的顛簸也被我們視為是在坐過(guò)山車(chē)，好像將要去郊游的喜悅?？僧?dāng)踏進(jìn)松堂關(guān)懷醫(yī)院大門(mén)，看到院子里那些圍坐一圈一言不發(fā)

2、曬太陽(yáng)的老人時(shí)，我們無(wú)語(yǔ)了，一路上的歡笑聲在那一剎那停滯了，周?chē)囊磺兴坪醵甲兊没颐擅傻?解除困惑 為了不打擾老人，大家決定先派班長(zhǎng)和我進(jìn)到醫(yī)院與已經(jīng)聯(lián)系好的張老師碰面。從醫(yī)院大門(mén)口到住院樓也就不過(guò)一百米的距離，可我卻覺(jué)得那段路是那么長(zhǎng)，腳步是那么沉重。當(dāng)我從老人身邊走過(guò)時(shí)，他們紛紛朝我們看，好像要說(shuō)些什么，又好像期盼我們?yōu)樗麄冏鲂┦裁础Ｎ也恢?見(jiàn)到張老師并說(shuō)明來(lái)意后，張老師很快把同學(xué)們領(lǐng)進(jìn)了醫(yī)院主樓。隨后只聽(tīng)張老師一聲“李院長(zhǎng)”，一個(gè)約么50來(lái)歲的男同志放下手中的工作，抬起頭來(lái)。“他就是我們的院長(zhǎng)，讓他來(lái)為大家介紹一下我們醫(yī)院?！?李院長(zhǎng)博學(xué)而健談。從他的話(huà)語(yǔ)中，我們了解到松堂關(guān)懷醫(yī)院創(chuàng)建

3、于1987年，是全國(guó)第一家臨終關(guān)懷醫(yī)院，李院長(zhǎng)就是這家特殊醫(yī)院的創(chuàng)始人，來(lái)這里住院的爺爺奶奶大都患有絕癥。他們?cè)谀旮涣?qiáng)時(shí)為國(guó)家付出了許多，為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)了自己的力量，如今他們老了，辛勤勞累了一輩子的他們本該享福，可現(xiàn)在卻連生活都無(wú)法自理是命運(yùn)的安排嗎？可這些老人卻沒(méi)有失去對(duì)生活的熱愛(ài)。他們熱愛(ài)生活、珍視生命，他們?cè)诒M力過(guò)好自己余下的每一天。 面對(duì)生命中不多的時(shí)光，老人們的心態(tài)是樂(lè)觀(guān)的，這給我們留下了深刻的印象。我們是否該對(duì)自己的生命重新思考呢？人的一生再多也不過(guò)30000多天，真正為國(guó)家做貢獻(xiàn)的時(shí)間更短，我們不該碌碌無(wú)為。人的生命是一條射線(xiàn)，我們可能只了解自己的生日，卻無(wú)法預(yù)測(cè)自己的未來(lái)；

4、人的生命是一條線(xiàn)段，有起點(diǎn)，也有終點(diǎn)，就看我們?cè)鯓訉?duì)待人生。 李院長(zhǎng)對(duì)我們說(shuō)：“你們可能只知道過(guò)去的歷史，但對(duì)于1949年以后的歷史，卻不一定全面了解。而對(duì)于這段歷史，這些住在醫(yī)院的老人們卻非常了解，他們是這段歷史的參與者，也是見(jiàn)證者?！蔽覀儧Q心在關(guān)懷和幫助這些老人的同時(shí)，也多了解他們的“故事”，因?yàn)樗麄兠恳晃欢际怯泄适碌娜?，同時(shí)他們也是最會(huì)講故事的人。 老人不老 在張老師告知大家注意事項(xiàng)后，我們來(lái)到花園去陪伴剛剛從身邊經(jīng)過(guò)的那些爺爺奶奶。這些老人中最年長(zhǎng)的有100多歲，最小的也有81歲了，可通過(guò)與他們的交談，我們體會(huì)得到，他們內(nèi)心仍舊是年輕的。 為了與老人們拉近距離，我首先走到他們中間說(shuō)明了

5、我們的來(lái)意，爺爺奶奶很高興，要我們?yōu)樗麄兂Ц?，在沒(méi)有準(zhǔn)備的情況下，幾位同學(xué)送出一首明月幾時(shí)有，爺爺奶奶陶醉地欣賞著，并打著拍子，我看得到他們皺皺的面頰中露出了欣慰的微笑。 共3頁(yè)，當(dāng)前第1頁(yè)123 護(hù)士小姐讓一位爺爺也為我們唱了一首歌，是首英文歌，爺爺唱得很好聽(tīng)，帶著感情唱，我覺(jué)得這歌聲是世界上最動(dòng)聽(tīng)的。接下來(lái)她又為我們介紹了一位奶奶。奶奶今年90多歲，可美貌不減當(dāng)年，她為自己親手涂了鮮紅色的指甲油，很是搶眼，而且奶奶有個(gè)很好聽(tīng)的名字，叫做大美人兒，只要我們稱(chēng)奶奶為大美人兒，她總是非常高興，會(huì)一直的笑。奶奶還問(wèn)我怎么不涂指甲油，我一時(shí)沒(méi)回答上來(lái)，只是覺(jué)得奶奶的心真得很年輕，我，都比不上。 給

6、我留下印象最深的還是那位韓爺爺。在花園里呆了一段時(shí)間，太陽(yáng)公公也要休息了，爺爺奶奶依依不舍的被大家分批推進(jìn)了住院樓。我們選擇了韓爺爺，一位性格開(kāi)朗、十分慈祥的爺爺。韓爺爺很隨和，即使在我推他進(jìn)病房門(mén)，輪椅不小心撞了下門(mén)框時(shí)，爺爺依然笑笑說(shuō)沒(méi)關(guān)系，讓我把輪椅退后一下繼續(xù)向前推。爺爺進(jìn)了屋不肯躺下休息，坐在輪椅上和我們聊天，顯然他是喜歡我們的。韓爺爺是一位老教師，一直教語(yǔ)文，也帶過(guò)其他的課，知識(shí)十分淵博。其實(shí)窗前明月光這首李白的詩(shī)早已家喻戶(hù)曉，可韓爺爺卻要給我們講講這首詩(shī)。開(kāi)始我一臉的疑惑，可當(dāng)韓爺爺告訴我們其實(shí)詩(shī)中的床不是我們所睡覺(jué)的床，而是一口井的時(shí)候，我才開(kāi)始明白韓爺爺?shù)挠靡馑屛覀冊(cè)谝粋€(gè)非

7、常特殊的地方、一個(gè)非常特殊的日子里學(xué)到了一些非常特殊的知識(shí)。謝謝韓爺爺！當(dāng)我們向韓爺爺說(shuō)我們要離開(kāi)時(shí)，韓爺爺又送給我們一首英文歌，以表示對(duì)我們的感謝，其實(shí)我們又何嘗不是很感謝韓爺爺呢？唱完歌后，我看得出韓爺爺顯然已經(jīng)十分疲勞了，它的身體雖然看起來(lái)很硬朗，但其實(shí)還是很虛弱的，它需要護(hù)工把他抬到床上，為他脫衣、為他翻身！可他仍然在對(duì)我們微笑，把最堅(jiān)強(qiáng)的他展現(xiàn)在我們面前！那一霎那我忍不住流下了淚水，韓爺爺都能如此笑對(duì)人生，擺在我們面前的困難又算得上什么呢？！ 讓我最受感動(dòng)的是那位“的確良”爺爺。這個(gè)爺爺是發(fā)明的確良布料的人，在那個(gè)年代很是光榮。如今卻躺在病床上不能動(dòng)，劉揚(yáng)就一直抓著他的手，給他溫暖，

8、陪他聊天。最后因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，我們不得不回學(xué)校了，“的確良”爺爺握著劉揚(yáng)的手不停的叮囑她路上要小心，過(guò)馬路要注意安全多么好的爺爺??！自己的身體都如此虛弱了，卻還關(guān)心著我們這些素為謀面的孩子們！ 與我們來(lái)時(shí)心情不一樣的是，若大的醫(yī)院，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)要死要活的老人，也沒(méi)有讓我們感到這里的老人不快樂(lè)。整個(gè)醫(yī)院充滿(mǎn)了人文氣息：院領(lǐng)導(dǎo)的辦公室完全是透明愛(ài)情，任何一位病人、家屬或是志愿者都可以很清楚的知道你所要找的醫(yī)生在哪，他們?cè)谧鲂┦裁?；醫(yī)院的墻壁隨處可見(jiàn)一些珍貴的照片，它們記載著老人們的歡樂(lè)與微笑；每位老人的床頭分別放著不同顏色的卡片，它代表著老人的健康狀況，例如藍(lán)色的代表你可以與老人交談、粉色的代表老人病重你需要握著老人的手讓他感受你的溫暖這是因?yàn)樗商藐P(guān)懷醫(yī)院為老人們送去的幸福，老人的家人們也會(huì)非常