2019最新滬科版物理八年第十章《小粒子與大宇宙》全章學(xué)案

1、2019 最新滬科版物理八年第十章小粒子與大宇宙全章學(xué)案第一節(jié)走進(jìn)微觀學(xué)習(xí)目標(biāo)1知道物質(zhì)是由分子和原子組成的。2了解原子的核式模型。3了解人類對(duì)物質(zhì)結(jié)構(gòu)的探索歷程。課前準(zhǔn)備1收集信息通過(guò)上網(wǎng)、查閱圖書等方式收集有關(guān)微觀粒子的信息,課上與同學(xué)交流。2預(yù)習(xí)記錄通過(guò)預(yù)習(xí)課文,你學(xué)會(huì)了什么,有哪些疑問(wèn) ,請(qǐng)簡(jiǎn)要記錄下來(lái)：合作探究一、自然的尺度活動(dòng) 1：閱讀教材第 180 頁(yè) “自然的尺度 ”欄目中的內(nèi)容 ,思考討論：1目前 ,人類能觀測(cè)到的最遠(yuǎn)的距離和最小的尺度各是多少？2宇宙萬(wàn)物 ,變化萬(wàn)千 ,大到天體 ,小到原子 ,它們的運(yùn)動(dòng)與組成 ,激發(fā)了一代代科學(xué)家孜孜不倦的觀察和研究。那么,你有沒(méi)有想過(guò) ,

2、我們這絢麗的世界到底是由什么組成的?二、物質(zhì)的組成活動(dòng) 2：閱讀教材第 181 頁(yè) “物質(zhì)的組成 ”欄目中的內(nèi)容 ,完成下列問(wèn)題：1古代人類對(duì)物質(zhì)的組成有哪些說(shuō)法？2 1811 年 ,意大利物理學(xué)家把能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)不變的顆粒命名為“”。填一填物質(zhì)是由或組成的。說(shuō) 明若制作并播放有關(guān)人類探索物質(zhì)世界的資料片 ,使學(xué)生感受大自然的奧秘 ,能更好的激發(fā)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)積極性。1 / 5三、微觀粒子活動(dòng) 3：閱讀教材第 182 頁(yè) “微觀粒子 ”欄目中的內(nèi)容 , 然后完成下列問(wèn)題：1. 填補(bǔ)表格中的空白：時(shí)間微觀世界的科學(xué)發(fā)現(xiàn)19 世紀(jì)初1897 年1909 年20 世紀(jì)初20 世紀(jì) 60 年代2

3、0 世紀(jì)中葉2. 嘗試?yán)L制各微觀粒子的結(jié)構(gòu)示意圖活動(dòng) 4： 各小組將收集到的微觀粒子的信息進(jìn)行交流。第二節(jié) 看不見的運(yùn)動(dòng)2 / 5學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解分子動(dòng)理論的基本觀點(diǎn)：物體是由分子組成的,分子之間存在空隙,分子時(shí)刻不停的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)著,分子之間存在引力和斥力。2了解氣態(tài)、液態(tài)、固態(tài)分子的模型。3利用分子動(dòng)理論的知識(shí)解釋有關(guān)的簡(jiǎn)單現(xiàn)象。課前準(zhǔn)備1家庭實(shí)驗(yàn)將一碗小米倒入一盆大豆里,晃動(dòng)幾下 ,你觀察到什么現(xiàn)象,課上與同學(xué)交流。2預(yù)習(xí)記錄通過(guò)預(yù)習(xí)課文,你學(xué)會(huì)了什么,有哪些疑問(wèn) ,請(qǐng)簡(jiǎn)要記錄下來(lái)：合作探究一、分子間有空隙嗎活動(dòng) 1：討論猜想：物質(zhì)是由分子組成的,分子的排列是密不透風(fēng)呢還是有空隙？1 自選器

4、材 ,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) ,驗(yàn)證你的猜想?，F(xiàn)有器材：長(zhǎng)玻璃管（帶橡皮塞）一根 100ml 的量筒兩只C漏斗 D 燒杯 E水F酒精 G. 玻璃棒 。你選用的器材有思考討論：如何顯示分子間有沒(méi)有空隙？2各小組按照自己的設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。3實(shí)驗(yàn)中你觀察到；你的結(jié)論：。填一填物質(zhì)是由分子組成的,分子之間存在著。二、分子是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的思考討論：1 我們的肉眼無(wú)法看到分子的情況,怎樣知道分子是否在運(yùn)動(dòng) ?2. 教材 P185 的實(shí)驗(yàn)探究 1 中采用三種不同的放法是為了排除什么因素的干擾？其中哪種放法也可以排除這種干擾,為什么？活動(dòng) 2：請(qǐng)完成教材P185 的實(shí)驗(yàn)探究1（ a）、 2。填一填研究表明 ,物質(zhì)中的分子都

5、在不停的。討論：生活中還有哪些現(xiàn)象能說(shuō)明分子是運(yùn)動(dòng)的。說(shuō) 明學(xué)生通過(guò)思考討論將 “家庭實(shí)驗(yàn) ”的設(shè)計(jì)思路遷移到本實(shí)驗(yàn),初步領(lǐng)會(huì)由直接感知的現(xiàn)象推測(cè)不可直接感知事物的間接研究方法。教材中通過(guò)玻璃瓶三種不同放法的比較 ,可有效排除重力促使物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的影響 ,事實(shí)上 ,單獨(dú)(a)種放法也可3 / 5三、分子之間存在作用力嗎排除這種干擾 ,活動(dòng) 3：如圖 ,將注射器中吸入適量的水,用橡皮帽堵住注射孔,為節(jié)省時(shí)間 ,可試著用力推活塞 ,容易推動(dòng)嗎 ?只進(jìn)行 (a)的實(shí)試寫出你的結(jié)論。驗(yàn)。時(shí)間較緊時(shí)教師可安排學(xué)生部分組進(jìn)行 1活動(dòng) 4：動(dòng)手做一做：（ a） ,另一部分組進(jìn)行 2。思考討論：是什么力把濕棉線拉到了另一側(cè)？填一填通過(guò)實(shí)驗(yàn) ,你認(rèn)識(shí)到物體的分子之間既有也有思考討論：同樣是木棒,為什么粗的比細(xì)的難折斷？四、物質(zhì)中的分子狀態(tài)活動(dòng) 5：閱讀教材 187 頁(yè) “物質(zhì)中的分子狀態(tài) ”欄目中的內(nèi)容 , 完成下列填空：A. 在一根鐵B.把鐵絲圈浸C.用手指輕D.被碰一側(cè)的絲圈中間松入肥皂水中 ,使輕的一碰棉肥皂液膜破松的系一根它上面附著一線的任何一了,棉線被拉棉線層肥皂液膜側(cè)到了另一側(cè)固、液、氣三態(tài)中的分子作用最強(qiáng)的是,它有一定的；有一定體積但沒(méi)有形狀的是態(tài)；既沒(méi)確定體積也沒(méi)固定形狀的是態(tài)。