11.1《功》教學(xué)設(shè)計

1、.第十一章第一節(jié)功教學(xué)設(shè)計課題一、功授課馮小玲1 知道做功的兩個必要因素。知識與技能2 理解功的定義、計算公式和單位，并會用功的公式進(jìn)行簡單計算。1 通過思考和討論，判斷在什么情況下力對物體做了功，在什么情況教下沒有做功？學(xué)過程與方法2 學(xué)會從物理現(xiàn)象中歸納簡單的物理規(guī)律。目3 通過觀察和實驗，了解功的含義，學(xué)會用科學(xué)探究的方法研究物理標(biāo)問題。1 樂于探索自然現(xiàn)象和物理規(guī)律，樂于參與觀察、實驗、探索活動。情感態(tài)度2 有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活、社會實踐的意識。與價值觀3 培養(yǎng)學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生的求知欲。教學(xué)重點理解功的概念。教學(xué)難點判斷力對物體是否做功，以及做功的計算。教法與學(xué)法講授

2、法直觀法（演示實驗、多媒體課件）閱讀指導(dǎo)法討論法歸納法教具小車、粉筆盒過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計說明1、提問：水平桌面上的小車受力前進(jìn)，小車思考、回答激發(fā)學(xué)生積引入受幾個力的作用？哪個力對小車有“成效”，做極思考問新課了貢獻(xiàn)？觀察小車、粉筆盒的運 題。.2、舉起粉筆盒， 舉力對粉筆盒的移動做了貢動狀態(tài)，思考并評價這 使抽象的知獻(xiàn)，取得了成效，就說這個力對物理做了功。在兩個力的作用成效。識形象、具演示實驗基礎(chǔ)上引入本課內(nèi)容。體，便于學(xué)生接受。一、力學(xué)中的功1功的含義：由課前的演示實驗引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)分析、總結(jié)出力學(xué)中關(guān)于“功”的確切含義：培養(yǎng)學(xué)生觀如果一個力作用在物體上，并且使物體在力察、分析、的方向

3、上通過一段距離， 這個力的作用就有了成概括能力。教效，力學(xué)里面就說這個力做了功。學(xué)2做功的兩個必要因素：過請學(xué)生觀察多媒體圖片中力做功的例子，起觀察、思考、回答各圖程重機(jī)吊起貨物、馬拉車，并提問“你知道用什么中力做功和沒有做功設(shè)標(biāo)準(zhǔn)來判斷是否做功嗎？”分析、總結(jié)一下力學(xué)的原因，分析、概括、計中的做功的兩個必要因素。分組討論總結(jié)?？偨Y(jié)出做功的兩個必板書：力學(xué)中做功的兩個必要因素：要因素。（1 ）作用在物體上的力（ F）（2 ）物體在這個力的方向上移動的距離（ S）培養(yǎng)學(xué)生的3不做功的三種典型情況發(fā)散思維能播放多媒體圖片，讓同學(xué)們分組討論，分析力。以下三個實例，看力是否對物體做功，并總結(jié)歸思考、回

4、答、交流、討納不做功的三種典型情況。論。.（ 1）人用力推石頭而沒有推動分析：培養(yǎng)學(xué)生分F0析、概括、S0沒有做功（勞而無功）分析、總結(jié)總結(jié)能力（2 ）冰壺在平滑的冰面上滑行分析：F0S0沒有做功（不勞無功）教（3 ）提箱子在水平路上走學(xué)分析：過培養(yǎng)學(xué)生的F0程思維能力和S0設(shè)閱讀理解能FS沒有做功（勞而無功）計按教師提出的問題思力歸納總結(jié)：不作功的三種典型情況考、討論，并交流自己反饋練習(xí)：的觀點。（1 ）當(dāng)你抱著一摞書不動時，你累嗎？你對書做功了嗎 ?為什么？（2 ）用力推講臺時，講臺沒有動，人累嗎？人對講臺做功了嗎？(3) 用腳踢球時，球在地面上滾動，滾動過程中，人對球做功了嗎？（4 ）人

5、背著書包在水平路面上走，人對書包做.功了嗎？人背著書包上樓時， 人對書包做功嗎？二、功的計算：作用在物理上了力越大、 物體在力的作用下移動的距離越大，力對物體做的功越多。力學(xué)里規(guī)定，功等于力和物體沿力的方向上通過的距離動手計算的乘積。板書： 1、功的計算公式： 功= 力距離培養(yǎng)學(xué)生的課堂學(xué)生分析計2 、單位：焦耳，簡稱焦符號J練習(xí)各小組進(jìn)行本節(jié)課的算能力1 焦=1 牛米（1J=1N m ）評估與交流。1J 的物理意義：課堂3、例題： 在平地上，用 50 N 的水平推小結(jié)力推動重 100 N 的箱子，前進(jìn)了 10 m ，推箱子的小朋友做了多少功？如果把這個箱子勻速舉布置高 1.5 m ，他做了多少功？（ g=10 N/kg)作業(yè)本節(jié)課你的收獲是什么？板書設(shè)計布置作業(yè)：1、課本 64 頁“動手動腦學(xué)物理” 1、 2、 3 、4.2、課時配套練習(xí)本節(jié)內(nèi)容一、力學(xué)中的功1功的含義：課后2. 做功的兩個必要因