2020最新政教處范文之“千名教師訪萬家系列活動——關愛兒童呵護希望”暑期走訪活動實施方案

1、本資料來源于網(wǎng)絡 如有重復概不負責政教處范文之“千名教師訪萬家系列活動關愛兒童，呵護希望”暑期走訪活動實施方案 兒童是祖國的未來，民族的希望，為進一步貫徹落實中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見，加強對青少年學生的教育管理，深入開展關愛留守學生、貧困學生、學困學生（以下簡稱“三生”）活動，特制定本實施方案。一、指導思想以黨的十八大精神為指針，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面實施素質教育，關心關注特殊群體兒童，讓“三生”得到更多關愛、得到更多扶持、得到更多鍛煉，搭建一個與家長、監(jiān)護人溝通和交流的互動平臺，使“三生”學有所教、情有所依、困有所幫、托有所管，努力營造青少兒童健

2、康成長的良好氛圍，促進青少年兒童健康成長、全面發(fā)展。讓廣大青少年兒童美麗夢想融入到偉大的“中國夢”。二、活動主題關愛兒童、呵護希望三、活動時間7月20日8月30日四、活動目的深入孩子的家庭，走進孩子的生活、融入孩子的心靈，了解孩子的需求，為少年兒童的學習、生活和身心健康的發(fā)展營造良好的氛圍，讓全社會都來關心和愛護“三生”，激勵他們自強不息，學會自學、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，享受生活的幸福和快樂，提高我校關愛“三生”工作的成效。五、活動內容我校在教職工中積極開展“123456”主題實踐活動，動員教職工與“三生”幫扶結對，實行“1+X”關心聯(lián)系制度，即一名教職工負責關心聯(lián)系一名或多名

3、“三生”，認真組織開展“123456”主題實踐活動，即開展“一指導”：暑期指導學生開展“讀一本好書”的讀書活動，選擇一本教育性強、知識面廣、有趣味性的好書給學生學習，開學初要提交讀后感，不斷增加學生的正能量；“二教育”：暑期學生交通安全教育和防溺水教育，要把這二項教育作為暑期學生安全教育的重中之重，教育學生珍愛生命；“三訪問”開展上戶訪問、與家長電話訪問、給家長寫信或發(fā)短信訪問）；堅持“四關心”（關心思想、關心學習、關心生活、關心身體）；做好“五掌握”（掌握家庭經(jīng)濟狀況、掌握家庭思想動態(tài)、掌握兒童學業(yè)成績、掌握日常行為習慣、掌握困難和需求）；當好“六個員”（思想品德教導員、學習活動輔導員、行為

4、習慣督導員、健康成長引導員、情感交流溝通員、家校共育教養(yǎng)員）。使每一名“三生”都能“學有所教、困有所幫、愛有所依”。做到“一知、二多、三溝通”，即知道“三生”的家庭基本情況；多組織“三生”參加集體活動、多到“三生”家里走訪；定期與“三生”本人、父母、托管人溝通，交流情況，解決困難。要側重宣傳防溺水、防疾病、交通安全等安全知識，指導“三生”安排好暑期的學習和生活，并做好新學期計劃安排。六、活動要求1、加強組織領導我校成立“千名教師訪萬家系列活動之三關愛兒童，呵護希望”暑期走訪活動領導小組，負責本次活動的領導和監(jiān)督。組 長：伍西員副組長：丁澤民、簡彬振、曾令年、冷振榮成 員：校長辦公會成員及各班主

5、任各年級要成立以年級主管為組長、年級管理人員、班主任為成員的暑期走訪活動小組。認真制定切實可行的實施方案，確?；顒佑行?、有力、有效。學校將對各年級、各班暑期走訪活動的開展情況進行督查。2、完善工作機制根據(jù)我?！叭比藬?shù)和居住情況，分年級、分班級、分小組，定村（社區(qū)）、定組、定戶落實走訪對象，做到教師全員參與，確?！安宦┰L一人，不丟失一份信息”。為了便于督查，走訪時間相對集中在7月25日8月10日，各年級要安排好走訪時間表、走訪責任人，記錄好家訪手冊，詳細記錄走訪對象、走訪內容、需要幫助和解決的問題及相關信息，形成全面覆蓋、監(jiān)護到底、關愛到位的扶助網(wǎng)絡。3、創(chuàng)新活動方式我校校長將帶領全體教師走

6、村入戶對“三生”及其監(jiān)護人進行防溺水、防疾病、防犯罪、交通安全、法律法規(guī)等宣傳教育。激勵“三生”學會自學、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，享受生活的幸福和快樂。4、營造活動氛圍我校將大力宣傳暑期走訪活動的目的、意義以及“三生”中的先進典型、關愛“三生”行動中涌現(xiàn)出的先進事跡和典型事例，引導社會各界積極參與、支持、配合暑期走訪活動，努力營造關注和關愛“三生”，促進未成年人健康成長的良好社會環(huán)境。5、按時上報信息本活動的各種材料我校將按時間節(jié)點將以下材料的紙質稿（學校蓋章）和電子稿報縣教育局教育股：學校暑期走訪活動聯(lián)系人及聯(lián)系方式、暑期走訪活動實施方案（7月30日前報）；學校暑期走訪活動領導小組及分工安排（7月30日前報）；學校暑期走訪活動開展情況及圖片（8月25日前報）“三生”典型材料、關愛“三生”先進事跡和典型事例（