2021年幼兒園大班體育《小矮人運動會》教案

1、幼兒園大班體育小矮人運動會教案 幼兒園大班體育小矮人運動會教案 1.讓小朋友在游戲過程中學蹲走，著重體會兩人花樣蹲走的快樂。 2.鍛煉小朋友的腿部肌肉以及平衡能力。 3.體驗游戲過程中的團隊合作、競爭意識。 4.鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。 5.商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂。 彩帶、山洞、牌牌、音樂 一、導入、熱身運動 1.師吹口哨帶幼兒入場，幼兒按四排站好。 2.師：小朋友們，你們聽說過白雪公主的故事么？你最喜歡故事里的誰？ 3.師：是的，七個小矮人心底善良、愛勞動。我聽說小矮人那正 _運動會呢，想不想去呢？ 4.師：那就跟著我一起動起來。 5.師帶著幼兒做熱身運動過渡：孩

2、子們，瞧后面，那就是小矮人運動場。 二、學做小矮人 1.師：那你們會不會學小矮人走路呢？（指一兩名幼兒走路） 2.師：對了，小矮人身體矮小，我們得蹲下來走，下面一起學小矮人走一走，聽到長長的口哨聲就站起來回點上。 3.師：孩子們，你們的可愛模樣讓我也想變成小矮人了。注意看我走。 4.師模擬走，提問：請問我是怎么走的呢？ 5.師：對了，首先我們先蹲下，接著小手放在膝蓋上，一步一步往前走。讓我們一起來試試看吧。聽到口哨聲結束回點 6.幼兒自由走，師參與并觀察。 過渡：孩子們，你們都學會做小矮人了，那想不想參加他們的運動會呢？（想） 三、小矮人運動會 （一）、“鉆山洞” 師：第一個運動項目是：“鉆山

3、洞”，大家向后轉：起點上有5個數字，每個數字上站一個小朋友，聽到口哨聲出發(fā)，蹲走到相對應的數字小山洞，鉆過后到老師那 _牌牌貼身上，最后站在這邊替下面的小朋友加油好嗎？ 四排小朋友逐一排進行鉆山洞比賽過渡：剛剛小朋友都完成了鉆山洞比賽，都有牌子了嗎？（有）很棒，你們完成地很出色，給自己鼓鼓掌。下面我們抖抖手、抖抖腳、轉轉脖子放松一下，準備迎接下一個比賽項目。（吹口哨立正） （二）、“好朋友” 1.討論兩人怎么走師：第二個運動項目是：“好朋友”，要求是：請你找個好朋友，在口哨聲響起時，就要手拉手，走到這里面在老師面前站好。 討論：不錯。下面請你和你的好朋友商量下：你們倆個小矮人怎么走？ A幼兒討

4、論，師巡視參與（吹口哨立正） B師：誰先來展示你們的討論結果 C一組幼兒展示，師小結評價 2.花樣兩人走 a.“手拉手面對面走前后走”“手拉手橫著并排走”“手拉手面對面左右走”“勾著肩膀并排走”“抱著腰前后走”“搭著肩膀前后走” b.幼兒每種試一試c.師：小朋友，你們喜歡用哪種方式？ d.幼兒選擇喜歡的方式自由走一走。 3.兩人競賽 a.師：剛剛和你的好朋友走得開心嗎？（開心）現在我們都用抱著腰前后走來比賽，從起點開始走到前面老師那條線就勝利了。到起點準備 b幼兒自由試一試，比一比 c.師：我剛剛發(fā)現有的好朋友走得摔跤了，有得走得慢，而他們這對好朋友走得又快又好，我們來看看他們是怎么走得。（師

5、請幼兒 _走一走） d.師小結：他們走時腳是一樣的，按照節(jié)奏走。我們試試他們的方法好嗎？為了防止你們左右分不清，我們把身上的牌牌貼在左腳上，記住先出有標志的左腳，聽著老師的口哨聲走？（師吹口哨幼兒走一走） e師：如果老師不吹口哨你們可以怎么辦？你們可以自己喊口號，預備走：左右左右，口號喊得快就得走得快哦。喊得慢就走得慢。你們自己商量下用什么口號走，前提是必須保證你們行走時的安全以及順利到達。自己去試試看吧。（幼兒再次走一走） f.師：下面我們來競賽，先請第一排。第二排準備過渡：剛剛你們的表現真棒！你和你的好朋友在比賽過程中學會了合作，學會了團結，老師想送你們一首歌朋友越多越快樂 四、休息時間 1.師提問：剛剛歌里唱到朋友越多越快樂，如果讓你們三個人、四個人一起走會不會呢？ 2.師：那就讓我們先把身體休息休息，下節(jié)課再來好嗎？ 3.師幼放松 4.口哨結束。 孩子們玩得興致勃勃，他們的思維能力、反應能力、動作的敏捷性得到鍛煉和培養(yǎng);師生、生生互動得很好。但從游戲中可以看出，孩子們的逆向思維方面還是有所欠缺，應該多加強鍛煉和提高。還有哪個孩子反應慢了，動作做錯了，其他孩子們會起哄，看著他大笑，我及時地引導孩子們：不能嘲笑別人的錯誤，應該友好地提醒和幫助別人;我們不僅