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1、幼兒園大班美術會跳舞的精靈教案 幼兒園大班美術會跳舞的精靈教案 1、擺脫幼兒繪畫樣式的概念化，畫出有姿勢變化的人物造型。 2、通過活動，知道關節(jié)被牽動時，人能做出許多動作。 3、提高幼兒的觀察能力及大膽表達的能力。 1、活動紙偶公仔4個。 2、節(jié)奏感強的音樂帶、錄音機。 3、水彩筆、八開畫紙。 4、即時貼標記。 1、導入活動，激發(fā)活動興趣。 老師：今天我們班上來了一些新朋友，大家瞧瞧它們是誰？（出示紙偶）模仿紙偶精靈的聲音：聽說大（3）班的小朋友跳舞非常棒，你們能教我們跳舞嗎？老師鼓勵幼兒當小老師幫助紙偶精靈學跳舞。 2、通過擺紙偶動作，感知豐富的姿體變化。 （1）幼兒自由組合（分成4小組）進

2、行擺弄紙偶精靈的活動，看誰擺出的姿勢最特別最有趣。 （2）請個別幼兒示范擺紙偶精靈姿勢，提問：你擺的紙偶動作是怎樣的？你是怎樣擺的？你能學學這個動作嗎？請大家也來模仿做這個動作。 （3）提問： _這個紙偶精靈會動，而且擺出那么多的動作？（幼兒討論，個抒己見）得出結論：因為在紙偶精靈能動的地方的連接處有一個小繩結，帶動紙偶精靈做出了各種動作。 3、知道什么是關節(jié)，關節(jié)被牽動時，人能做出許多動作。 （1）請幼兒也來做動作，尋找自己身上的“繩結”，并且在活動的“繩結”處貼上標記。 （2）老師解釋什么是關節(jié)。 （3）請幼兒分別來說說頭、頸、身體、手和腳的主要關節(jié)在哪里，并且動一動這個關節(jié)。知道手肘、手腕、膝蓋、腳踝等關結名稱。 【幼兒園大班美術會跳舞的精靈教案】相關文章：

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