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1、幼兒園大班美術(shù)會(huì)跳舞的精靈教案 幼兒園大班美術(shù)會(huì)跳舞的精靈教案 1、擺脫幼兒繪畫樣式的概念化，畫出有姿勢(shì)變化的人物造型。 2、通過活動(dòng)，知道關(guān)節(jié)被牽動(dòng)時(shí)，人能做出許多動(dòng)作。 3、提高幼兒的觀察能力及大膽表達(dá)的能力。 1、活動(dòng)紙偶公仔4個(gè)。 2、節(jié)奏感強(qiáng)的音樂帶、錄音機(jī)。 3、水彩筆、八開畫紙。 4、即時(shí)貼標(biāo)記。 1、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)活動(dòng)興趣。 老師：今天我們班上來了一些新朋友，大家瞧瞧它們是誰？（出示紙偶）模仿紙偶精靈的聲音：聽說大（3）班的小朋友跳舞非常棒，你們能教我們跳舞嗎？老師鼓勵(lì)幼兒當(dāng)小老師幫助紙偶精靈學(xué)跳舞。 2、通過擺紙偶動(dòng)作，感知豐富的姿體變化。 （1）幼兒自由組合（分成4小組）進(jìn)

2、行擺弄紙偶精靈的活動(dòng)，看誰擺出的姿勢(shì)最特別最有趣。 （2）請(qǐng)個(gè)別幼兒示范擺紙偶精靈姿勢(shì)，提問：你擺的紙偶動(dòng)作是怎樣的？你是怎樣擺的？你能學(xué)學(xué)這個(gè)動(dòng)作嗎？請(qǐng)大家也來模仿做這個(gè)動(dòng)作。 （3）提問： _這個(gè)紙偶精靈會(huì)動(dòng)，而且擺出那么多的動(dòng)作？（幼兒討論，個(gè)抒己見）得出結(jié)論：因?yàn)樵诩埮季`能動(dòng)的地方的連接處有一個(gè)小繩結(jié)，帶動(dòng)紙偶精靈做出了各種動(dòng)作。 3、知道什么是關(guān)節(jié)，關(guān)節(jié)被牽動(dòng)時(shí)，人能做出許多動(dòng)作。 （1）請(qǐng)幼兒也來做動(dòng)作，尋找自己身上的“繩結(jié)”，并且在活動(dòng)的“繩結(jié)”處貼上標(biāo)記。 （2）老師解釋什么是關(guān)節(jié)。 （3）請(qǐng)幼兒分別來說說頭、頸、身體、手和腳的主要關(guān)節(jié)在哪里，并且動(dòng)一動(dòng)這個(gè)關(guān)節(jié)。知道手肘、手腕、膝蓋、腳踝等關(guān)結(jié)名稱。 【幼兒園大班美術(shù)會(huì)跳舞的精靈教案】相關(guān)文章：

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