[復(fù)習(xí)考試資料大全]事業(yè)單位考試公共基礎(chǔ)知識(shí)真題及答案解析（4641-4650題）

1、編號(hào)：時(shí)間：2021年x月x日學(xué)海無(wú)邊，越努力越幸運(yùn)頁(yè)碼：第8頁(yè)共8頁(yè)復(fù)習(xí)考試資料大全事業(yè)單位考試公共基礎(chǔ)知識(shí)真題及答案解析（4641-4650題）事業(yè)單位考試題庫(kù)（）好多同學(xué)找真題都是為了了解事業(yè)單位考試題型、考試知識(shí)點(diǎn)，我們精心搜集整理了事業(yè)單位考試公共基礎(chǔ)知識(shí)真題及答案解析專題，每天10題，堅(jiān)持學(xué)習(xí)一個(gè)月，能讓各位事業(yè)單位考試有很大的進(jìn)步。事業(yè)單位考試公共基礎(chǔ)知識(shí)真題及答案解析（4641-4650題）4641、 下列屬于白色粉筆的主要成分的是_。A: 石膏 B: 熟石灰 C: 泥灰?guī)r D: 生石灰參考答案: A 本題解釋:【答案】A。解析：白色粉筆是由石膏制成的，其化學(xué)成分為硫酸鈣。故本

2、題選擇A。4642、 閱讀以下文字，完成5660題。人，是一種有著無(wú)窮欲望和好奇心的特殊動(dòng)物，于是，便有了永無(wú)休止的發(fā)現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)后的興奮與滿足。一次次的發(fā)現(xiàn)，人類對(duì)自然與社會(huì)的認(rèn)識(shí)隨之逐步深化。每一次發(fā)現(xiàn)，都給人類帶來了諸多難以盡述的益處。但是發(fā)現(xiàn)并非只有正面效應(yīng).有的也隱含著負(fù)面的因子。一百多年來，藏羚羊的繁殖地究竟在哪里？一直是困擾動(dòng)物學(xué)家的謎。近年來，多位動(dòng)物學(xué)家、探險(xiǎn)者及一些科考隊(duì)相繼破解了這一謎團(tuán)，藏羚羊攝影展更直觀、形象地告訴了人們，位于遠(yuǎn)離藏羚羊南方棲息地一千多公里的青?？煽晌骼锖妥磕撕?，即是母藏羚羊每年6月從南方北上，長(zhǎng)途跋涉、歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)要到達(dá)的繁殖地。誠(chéng)然，這些發(fā)現(xiàn)對(duì)研究

3、藏羚羊的遷徙、繁殖及其他生活習(xí)性有著重要的科學(xué)價(jià)值，但一絲隱憂也悄然襲上我的心頭。在人類發(fā)現(xiàn)這一隱秘之前，數(shù)千只藏羚羊媽媽可以無(wú)憂無(wú)慮地生兒育女，繁衍它們已經(jīng)為數(shù)不多的種群。如今，由于人類足跡的闖人，打破了藏羚羊繁殖地昔日的安謐和寧?kù)o。如果讓瘋狂的偷獵者得知了這一發(fā)現(xiàn)蜂擁而至的話，步履瞞跚的藏羚羊媽媽和它們幼小孱弱的孩子們將會(huì)面臨怎樣的腫運(yùn)，我不敢再往下想了此時(shí)，我驀然憶起一則服裝史話。17、18世紀(jì)時(shí)，為了束腰凸胸，穿著撐起的、狀似鳥籠的裙子，成為歐洲女士們的一種時(shí)尚。但這一審美趣味卻苦煞了服裝制造商，用什么來做裙子的支撐物呢？鋼絲結(jié)實(shí)，卻笨重；木條雖輕，卻易折。就在服裝設(shè)計(jì)師們走投無(wú)路之際

4、，忽然傳來了一條好消息，有人發(fā)現(xiàn)了鯨須的妙用，既有彈性，可以用它來支撐起裙子，又具韌性，任你臥坐屈伸，都不會(huì)折斷。于是，鯨須成了制衣業(yè)的一大支柱，用量劇增，價(jià)格飆升。結(jié)果，幾十萬(wàn)頭鯨魚為此一命嗚呼！當(dāng)今社會(huì)，我們?cè)絹碓綇?qiáng)調(diào)和重視保護(hù)人的隱私權(quán)。有時(shí)我想，自然界中的野生動(dòng)物，是否也應(yīng)有自己的隱私權(quán)。我們?yōu)槭裁捶且F究一切呢？人類似乎應(yīng)有所選擇和克制，不必過多地去探索、發(fā)現(xiàn)、窺視、干預(yù)它們的生活。也許，給藏羚羊等野生動(dòng)物們留下一些已經(jīng)少得可憐的隱秘空間，使人類對(duì)這些可愛的生命保存些神秘感，可能對(duì)我們彼此，都是善莫大焉之事。對(duì)文中第1段發(fā)現(xiàn)的理解，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是_。A: 指對(duì)他人隱私無(wú)道德地窺探 B

5、: 指人們已找到了藏羚羊的繁殖地 C: 指人們對(duì)野生動(dòng)物生活習(xí)性、功用等過多的探究、窺視 D: 指人們知道了鯨須可以用來做裙子的支撐物參考答案: C 本題解釋:【答案】C。解析：由文章中所提到的藏羚羊和鯨魚的例子可知，發(fā)現(xiàn)指的是對(duì)自然界中野生動(dòng)物的探索，A項(xiàng)的他人隱私明顯與此論述主題不符，排除；B、D兩項(xiàng)表述過于片面，也可排除。故本題選C。4643、 _是全體公民在社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)該遵循的、簡(jiǎn)單易行的基本行為規(guī)范、道 德準(zhǔn)則。A: 職業(yè)道德 B: 職業(yè)規(guī)范 C: 社會(huì)道德 D: 社會(huì)公德參考答案: D 本題解釋:【答案】D。解析:社會(huì)公德是全體公民在社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)該遵循的、簡(jiǎn)單易

6、行的基本行為規(guī)范、 道德準(zhǔn)則。它是調(diào)節(jié)人與人、人與社會(huì)、人與自然之間關(guān)系的杠桿。故本題答案選D。4644、 四書五經(jīng)中的四書指的是_。A: 詩(shī)經(jīng)孟子孝經(jīng)爾雅 B: 周易尚書禮記春秋 C: 大學(xué)中庸論語(yǔ)孟子 D: 尚書周易論語(yǔ)孝經(jīng)參考答案: C本題解釋:答案:C【解析】詩(shī)經(jīng)周易即易經(jīng)屬于五經(jīng)，故排除A、B、D。四書指論語(yǔ)孟子大學(xué)中庸四部經(jīng)典著作，故本題選C。4645、 教師承擔(dān)著哪些職業(yè)角色？參考答案: （1）傳道者角色。教師具有傳遞社會(huì)傳統(tǒng)道德、正統(tǒng)價(jià)值觀念的使命。（2）授業(yè)解惑者角色。教師在學(xué)生遇到困惑時(shí)，可以啟發(fā)學(xué)生的智慧，幫助學(xué)生解除困惑。（3）管理者角色。教師對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)的管理，包括

7、確定目標(biāo)、建立班集體、制定和貫徹規(guī)章制度、維持班級(jí)紀(jì)律、組織班級(jí)活動(dòng)、協(xié)調(diào)人際關(guān)系等，并對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行控制、檢查和評(píng)價(jià)。（4）示范者角色。學(xué)生具有向師性的特點(diǎn)，教師的言論、行動(dòng)、為人處世的態(tài)度，對(duì)學(xué)生具有耳濡目染、潛移默化的作用。（5）父母與朋友的角色。教師往往被學(xué)生視為自己的父母或朋友。（6）研究者角色。教師不能以千篇一律的態(tài)度對(duì)待自己的工作，而要以一種變化發(fā)展的觀點(diǎn)、研究的態(tài)度對(duì)待自己的工作對(duì)象、工作內(nèi)容和各種教育活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新理論，不斷反思自己的實(shí)踐，不斷發(fā)現(xiàn)新的特點(diǎn)和問題，以使自己的工作適應(yīng)不斷變化的形式，并且有所創(chuàng)新。4646、 Which of the followi

8、ng about multiple sclerosis is true?_A: Multiple sclerosis can cause trauma and pain. B: Multiple sclerosis is a kind of communicable diseases. C: Multiple sclerosis is an inflammatory disease. D: Multiple sclerosis is hard to cure.參考答案: C 本題解釋:【答案】C。解析：根據(jù)第二段Multiplesclerosis is an inflammatory dise

9、ase可知C項(xiàng)正確，意為多發(fā)性硬 化癥是一種炎癥。A項(xiàng)多發(fā)性硬化癥能夠引起創(chuàng)傷和疼痛，屬于張冠李戴。B項(xiàng)communicable diseases（傳染 性疾?。臎]有提。D項(xiàng)多發(fā)性硬化癥很難治愈，原文也沒有提到。4647、 下列關(guān)于我國(guó)實(shí)行法定節(jié)假日制度的評(píng)價(jià)，說法最恰當(dāng)?shù)氖莀A: 這一制度是對(duì)勞動(dòng)者休息權(quán)的時(shí)間保障 B: 這一制度是對(duì)公民勞動(dòng)權(quán)的時(shí)間保障 C: 這一制度是對(duì)公民私生活給予的時(shí)間保障 D: 這一制度未能正確對(duì)待法定節(jié)日與假日的關(guān)系參考答案: A 本題解釋:【解析】A。憲法第43條規(guī)定，中華人民共和國(guó)勞動(dòng)者有休息的權(quán)利。國(guó)家發(fā)展勞動(dòng)者休息和休養(yǎng)的設(shè)施，規(guī)定職工的工作時(shí)間和休

10、假制度。法定假日的制度正是國(guó)家保障勞動(dòng)者休息權(quán)的體現(xiàn)。因此A項(xiàng)正確。4648、 下列關(guān)于教育投資的說法錯(cuò)誤的是_。A: 教育投資的來源有國(guó)家財(cái)政收入、企業(yè)收入、勞動(dòng)者個(gè)人收入 B: 教育可以增加國(guó)民收入，也能直接創(chuàng)造國(guó)民收入。因此，誰(shuí)從國(guó)民收入中獲得教育收益，誰(shuí)就應(yīng)當(dāng)進(jìn)行教育投資 C: 教育投入占國(guó)民收入的比例應(yīng)隨著人均收入的增長(zhǎng)而增長(zhǎng)，而且這一比例不能過低，否則會(huì)影響教育發(fā)展水平 D: 教育投資的超前增長(zhǎng)是世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本趨勢(shì)參考答案: B 本題解釋:【答案】B。解析：教育經(jīng)濟(jì)效益具有間接性，在教育領(lǐng)域中，投入教育資源，經(jīng)過教育過程，產(chǎn)出的是勞動(dòng)者的知識(shí)、技能，即教育投資的直接成果不是

11、物質(zhì)產(chǎn)品，而是各級(jí)各類學(xué)校畢業(yè)生人數(shù)的增多和質(zhì)量的提高，是現(xiàn)有勞動(dòng)者智力和素質(zhì)的提高。故教育不能直接創(chuàng)造國(guó)民收入。故本題選B。4649、 韓國(guó)建立后，仿效歐美政治體制，經(jīng)濟(jì)發(fā)展遲緩。20世紀(jì)60年代初，軍人集團(tuán)執(zhí)掌政權(quán)，實(shí)行威權(quán)政治，經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展。進(jìn)人4640年代后，韓國(guó)確立了政黨政治。這反映出在韓國(guó)_。A: 只有威權(quán)政治才能干預(yù)經(jīng)濟(jì) B: 歐美式政治體制不適合發(fā)展經(jīng)濟(jì) C: 經(jīng)濟(jì)發(fā)展與推行政黨政治必須同步 D: 民主體制的確立需要相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)參考答案: D 本題解釋: 專家詳解：20世紀(jì)50年代韓國(guó)經(jīng)濟(jì)從崩潰的邊緣走向復(fù)蘇，60年代韓國(guó)成功地推行了外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略，開始實(shí)施第一個(gè)五年經(jīng)濟(jì)發(fā)展計(jì)劃，70年代躋身于新興工業(yè)國(guó)行列，80年代發(fā)展成為國(guó)際市場(chǎng)上一個(gè)具有競(jìng)爭(zhēng)力的國(guó)家，4640年代開始把進(jìn)入發(fā)達(dá)