人教版七下第三節(jié)《擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃》學(xué)案

1、最新人教版七下第三節(jié)擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃學(xué)案學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過調(diào)查、討論和交流 , 發(fā)現(xiàn)環(huán)保問題 , 提出解決方案 , 培養(yǎng)應(yīng)用知識(shí)分析問題解決實(shí)際問題的能力。重點(diǎn)、難點(diǎn)：通過討論和交流, 擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃。學(xué)習(xí)過程：一預(yù)習(xí)提綱：在我國、和是我國西部最為突出的生態(tài)環(huán)境問題。造成這些問題的重要原因, 就是和。具體做法是,改善生態(tài)環(huán)境 , 能夠造福當(dāng)代, 蔭及子孫。二自主探究, 合作交流學(xué)習(xí)任務(wù)一：討論完成調(diào)查方案。小組確定所要調(diào)查的項(xiàng)目, 并確定調(diào)查方案, 作好分工。1、每個(gè)同學(xué)在一張紙上列出你認(rèn)為最重要的三個(gè)環(huán)境問題。2、同學(xué)討論決定哪一個(gè)問題是最值得我們重視的。3、 關(guān)于這個(gè)問題,

2、我們可以做些什么？提示：調(diào)查前 , 要做好以下工作：（ 1）選擇適宜的調(diào)查題目；指出所選題目宜小不宜大。（ 2）確定具體的調(diào)查方法。主要的調(diào)查方法有：實(shí)地調(diào)查法、社會(huì)調(diào)查法、文獻(xiàn)調(diào)查法或三者相結(jié)合的方法。（ 3）制定可行的調(diào)查方案。調(diào)查方案應(yīng)注重科學(xué)性和可行性。學(xué)習(xí)任務(wù)二：匯報(bào)調(diào)查結(jié)果1分組上講臺(tái)匯報(bào), 展示自己的勞動(dòng)成果, 其他組的成員提出質(zhì)疑, 并對其匯報(bào)進(jìn)行打分, 并派代表作簡要的點(diǎn)評（如匯報(bào)的成功點(diǎn)在哪里, 調(diào)查還存在哪些不足等）匯報(bào)注意事項(xiàng)：（ 1）計(jì)劃要抓住關(guān)鍵問題 , 不能主次不分。（ 2）計(jì)劃要切實(shí)可行 , 不要胡編亂造。（ 3）要涉及到政府有關(guān)部門和公民應(yīng)盡的責(zé)任。2各小組擬

3、定一份保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的計(jì)劃。3拓展反思：閱讀, 感受環(huán)境的重要性。學(xué)習(xí)任務(wù)三：完成課外實(shí)踐“用廢舊紙張制作再生紙”。三、總結(jié) 【自主探究】1、要想擬定可行的保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃,從以下幾方面著手：分組進(jìn)行調(diào)查,收集各種相關(guān) _。針對一個(gè)具體存在的問題,通過進(jìn)一步收集資料,進(jìn)行評價(jià)并寫出_ 報(bào)告。結(jié)合實(shí)際情況,分析在生態(tài)環(huán)境方面出現(xiàn)問題的_,寫出保護(hù) _ 的計(jì)劃。1 / 32、我們經(jīng)常要購買一些生活用品。為了保護(hù)環(huán)境,你在購買下列商品時(shí),將優(yōu)先選擇哪些（在括號(hào)內(nèi)填劃）？（1）無氟冰箱（）（5）可充電電池（）（2）節(jié)能熒光燈（）（6）無磷洗衣粉（）（3）含磷洗衣粉（）（7）塑料包裝袋（）（4）一次

4、性筷子（）（8）紙質(zhì)包裝袋（）3.我國修建的青藏鐵路,在穿過、加索等自然保護(hù)區(qū)的線路上,采取了繞避、設(shè)置通道等措施。這樣做的目的是什么？（）能減少青藏鐵路的建設(shè)投資體現(xiàn)了人類在自然界面前是無能為力的能減少對環(huán)境的破壞體現(xiàn)了人類環(huán)境保護(hù)意識(shí)的增強(qiáng)A. ；B.；C. ；D.。四、【合作探究】下面是一幅漫畫,請你給這幅漫畫起個(gè)名字 ,并說明這幅漫畫所揭示的環(huán)境問題。漫畫名：揭示的問題 :五、一個(gè)普通公民能做些什么呢？我無法阻止人們亂砍濫伐森林資源, 但我可以節(jié)約每一張紙 , 可以愛護(hù)花草樹木。我無法阻止人們亂捕亂殺珍稀動(dòng)物, 但我可以, 可以。 我無法阻止工廠、城市生活污水污染江河湖海, 但我可以,

5、可以盡可地,。我無法阻止鋪天蓋地的白色垃圾污染環(huán)境, 但我可, 無法阻止以可以盡可能地。我無法阻止對小煤窯小金礦的胡亂開采對海洋資源的瘋狂掠奪, 無法阻止 , 但我可以。無法阻止破壞環(huán)境的事情太多,但我能做到的保護(hù)環(huán)境的事也不少。我可以從小事做起, 從日常生活做起 , 從自己力所能及的事做起。如果人人都這樣做, 那么我們的生活環(huán)境就會(huì)大有改觀。六、跟蹤訓(xùn)練1、倡導(dǎo)“免贈(zèng)賀卡”和“免用一次性木筷”的出發(fā)點(diǎn)是（）A. 減少固體垃圾B. 減少個(gè)人資金支出C.節(jié)約木材 ,保護(hù)森林D. 移風(fēng)易俗2、全球性大氣污染問題主要有()A. 酸雨 B. 溫室效應(yīng)C.臭氧層破壞D. 前三項(xiàng)都是3下列人類活動(dòng), 能夠

6、有效地保護(hù)生物圈的是(）A. 在田間燃燒農(nóng)作物秸稈、雜草B. 毀林造田 , 擴(kuò)大糧食種植面積C. 回收廢舊電池、廢棄紙張和塑料D. 采用一次性塑料袋、紙盒包裝產(chǎn)品4. 溫室效應(yīng)是由于下列哪種氣體排放量不斷增加而引起的( )2 / 3A. 二氧化硫B. 二氧化碳C. 一氧化碳D. 氟利昂5漢口一居民區(qū)附近的森林中 , 棲息著數(shù)量不少的鳥群 , 從天而降的鳥糞密如春雨 , 不時(shí)落在行人身上 , 弄得人們狼狽不堪。居民迫不得已 , 只好出錢雇人砍樹 , 趕走鳥兒。(1) 你認(rèn)為這種做法對嗎？談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。(2) 怎樣才能做到“既保樹又留鳥”？6、資料分析：是“人和生物圈國際協(xié)調(diào)理事會(huì)”的理事國 ,1978 年 9 月, 成立了 人和生物圈 國家委員會(huì) , 參加 人和生物圈 計(jì)劃的研究和執(zhí)行。由于生物圈是人類生存、活動(dòng)、發(fā)展的根基, 人類要想在地球上生活得安寧舒適 , 保證子子孫孫都有資源可利用 , 就必須保護(hù)好生物圈 , 與一切破壞環(huán)境、破壞生態(tài)平衡、濫捕亂伐生物物種的行為進(jìn)行斗爭 ,