講文明講禮貌的演講稿范文4篇_第1頁
講文明講禮貌的演講稿范文4篇_第2頁
講文明講禮貌的演講稿范文4篇_第3頁
講文明講禮貌的演講稿范文4篇_第4頁
講文明講禮貌的演講稿范文4篇_第5頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、講文明講禮貌的演講稿范文 x 篇親愛的朋友, 很高興能在此相遇! 歡迎您閱讀文檔講文明講 禮貌的演講稿范文 x 篇,這篇文檔是由我們精心收集整理的新文 檔。相信您通過閱讀這篇文檔, 一定會有所收獲。假若親能將此 文檔收藏或者轉(zhuǎn)發(fā), 將是我們莫大的榮幸, 更是我們繼續(xù)前行的 動力。講文明講禮貌的演講稿范文 x 敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們: 各位好 !當(dāng)代的青少年有理想, 有熱情, 他們向社會尋求理解和 信任,渴望施展自己的才華。然而在這變革和迅猛發(fā)展的時代, 真正在探索中獲得成功的青年, 畢竟是少數(shù)的。 為什么許多青年 還在理想與現(xiàn)實(shí)的十字路口上失意徘徊,落伍為生活的弱者?一個很重要的原因是不

2、能正確地認(rèn)識禮儀與形象的重要。渾圓瑰麗的夢想, 固然充滿了鮮活的誘惑, 但創(chuàng)造精彩 的過程, 更會滋養(yǎng)你不屈不撓的創(chuàng)造情懷。 一個商人靠著自己堅 韌的毅力而取得的成就, 他的成功與禮儀、 形象緊緊地融合在一 起,構(gòu)成了人生最幸福最壯美最起伏跌宕的動人樂章。在座的各位同學(xué),你們是否還記得俄國偉大的文學(xué)家、 哲學(xué)家赫爾岑曾經(jīng)說過: “生活中最重要的是有禮儀, 它比最高 智慧比一切學(xué)識都重要。 ”正確認(rèn)識形象的重要是獲得成功的基 石,想想那些事業(yè)上的成功者,哪個沒有自己的“光輝形象”? 世界球王貝利,開始踢球時, 有一次上臺自我介紹, 由于衣服穿 戴搭配不得體, 人家罵他“黑貨色搞不出什么名堂, 連

3、最基本的 形象也處理不好”,這句話給了他很大打擊。 但他毫不氣餒, 一 邊刻苦訓(xùn)練, 一邊美化自己的形象, 即使走在街上看到鏡子也要 把衣裝整理一番。 功夫不負(fù)有心人, 他終于成了馳騁五大洲的世 界超級球星, 成為人們崇拜的足球英雄。 可見禮儀和形象是成功 不可缺少的條件,是通向成功的階梯。同學(xué)們,激烈的社會競爭不允許我們停留于顧影自憐之 中,讓我們“學(xué)好禮儀,美化形象”, 努力用雙臂構(gòu)建自己的人 生大廈。講文明講禮貌的演講稿范文 2 一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。 孩子一 不小心,手中的餅干掉在地上。 母親馬上停下車, 輕聲對女兒說: “來,咱們把它扔到垃圾桶里去?!闭f著便把孩子

4、抱下來, 倆人 彎腰一起去撿地上的碎餅干。 就是這么普通的一幕, 不由讓人想 起一句話:素質(zhì),是一種習(xí)慣。仔細(xì)想想,不是嗎?無論這位母親,還是將來的孩子文明素質(zhì)如何,在這一細(xì)節(jié)中已有了答案。而現(xiàn)實(shí)中,還有不少與“素質(zhì)不高”對號入座的行為,都是因?yàn)椴蛔⒁狻?不在乎而形成習(xí)慣后在舉手投足間不經(jīng)意就暴 露出來的。說到文明素質(zhì),其實(shí),每個人內(nèi)心都有向善、向美的 天性,只是日復(fù)一日,因自我約束的態(tài)度、力度不同,才有了令 人一目了然的區(qū)別。這一漸變, 既與思想認(rèn)識有關(guān), 更是一個行 為習(xí)慣的養(yǎng)成過程。真希望我們在構(gòu)建文明和諧社會的進(jìn)程中, 人人能拋掉壞毛病、 養(yǎng)成好習(xí)慣,不容“小惡”, 不拒“小善”, 讓

5、不文明的畫面、不和諧的音符,少些,再少些。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、 生活的根基, 是我們健康成長的 臂膀。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線, 那我們縱然擁有 了高深的科學(xué)文化知識,對人對已對社會又有何用 ?千學(xué)萬學(xué)學(xué) 做真人,說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,學(xué)做文明人,學(xué)做社會人, 清潔環(huán)境,文明校園,從我做起,從每一件小事做起,讓文明禮 儀之花在校園處處盛開。XX要構(gòu)建文明和諧社會我們作為學(xué)生應(yīng)如何去做?這是XX中學(xué)在最近組織全校學(xué)生討論該話題的一個閱讀材料,學(xué)校要求每班每位同學(xué)針對自身、 他人、班級找出與校園文明禮儀 相違背的做法, 用你手中的筆描述出來, 用你的心聲去倡議各位 自覺講文明禮儀并,用

6、你的好點(diǎn)子去完善我們的文明條例。這是XX中學(xué)充滿人文氣息的德育育人活動的一個縮影,這里沒有一點(diǎn)說教的意味, 沒有對學(xué)生橫加批評和指責(zé), 沒有命令和強(qiáng)制要求, 有的是反思, 關(guān)注,傾聽不同的意見和建議。 活動后從學(xué)生交上來令人叫好的整改措施, 學(xué)校校容校貌的一點(diǎn) 點(diǎn)改變,說明德育只有深入人心才會具有實(shí)效性。講文明講禮貌的演講稿范文 x尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:各位好 !我今天演講的題目是文明禮儀在校園 。禮儀是無處 不在的, 它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng), 它可以增進(jìn)人與人之 間的友誼,它的作用太多太多了。在這陽春三月,春意濃濃、生 機(jī)勃勃, 意味著我們該有一個嶄新面貌。 那么怎樣才能使小

7、學(xué)生 禮儀洋溢在美麗的校園里呢 ?我們小學(xué)生要著裝得體, 符合學(xué)生身份, 體現(xiàn)出新世紀(jì) 學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,因?yàn)閮x表、儀容、 儀態(tài)可以讓人一看便知 道你的修養(yǎng)。升旗儀式,最為莊嚴(yán)。 這凝聚了文明與熱血的國旗,在 禮儀的包圍中更顯得鮮艷。 此時此刻, 國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、 精神飽滿、高唱國歌,不負(fù)于“禮儀之邦”這個美譽(yù)。課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大, 因?yàn)樗苯雨P(guān)系到一 個班的榮譽(yù)與凝聚力, 體現(xiàn)了這個班的班風(fēng)班貌。 校園禮儀就更 重要了,下課后的休息時間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。 我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施, 不穿越綠化帶

8、, 愛護(hù)清潔 衛(wèi)生, 服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。 受到老師的幫 助,應(yīng)主動誠懇地說謝謝。同學(xué)之間也離不開禮儀, 它就像潤滑油, 使粗糙的磨擦 消跡,如果有矛盾,多進(jìn)行自我反省?;ハ嗬斫狻捜荽?。培 養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神,這樣使班級更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。在 x 月這個文明禮貌月, 全中國都彌漫著文明禮貌的芳 香。而這些芳香正來自于各種花朵,你,便是他們中的一份子, 相信自己,我們一定能行。 我們將挑起傳承禮儀的使命,無負(fù)于 未來,無負(fù)于這教育我們的美麗校園。我的演講到此結(jié)束 ! 謝謝.講文明講禮貌的演講稿范文 x尊敬的老師、同學(xué)們: 各位好!今天我演講的題目是迎奧運(yùn)講文明 。 我們期盼已久的北京奧運(yùn)就要開幕了, 在這激動人心的 日子里,作為一名一年級小學(xué)生,能為迎奧運(yùn)做些什么呢?老師教育我們要做講文明、 懂禮貌的好孩子。 文明是尊 重別人,更是尊重自己。當(dāng)我走在馬路上, 看到同學(xué)輕聲問候的 時候;當(dāng)我踏入校園, 看到同學(xué)向老師問候的時候, 我看到了文明我們每個人沒有辦法選擇外表的美和丑,但我們能選擇文明!我要愛護(hù)環(huán)境,讓天空更藍(lán)、水更清。我會帶頭講究衛(wèi) 生,不亂扔果皮,見到紙屑隨時撿起;我會節(jié)約每一滴水,保護(hù) 每一片綠地,為環(huán)保盡一份微薄的力量。我要把奧運(yùn)精神用到學(xué)習(xí)生活中, 時刻用拼搏精神激勵 自

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論