關(guān)于教師撰寫《個人教學(xué)研究計劃》的要求

1、個人資料整理，僅供個人學(xué)習(xí)使用關(guān)于教師撰寫個人教學(xué)研究計劃的要求要求： 教師制定個人教學(xué)研究計劃，以研究教材教法和教學(xué)反思為主，對提升專業(yè)水平有直接幫助。 20XX 年 9 月、 20XX 年 9 月各寫一篇（ 20XX 年， 20XX 年畢業(yè)教師不用寫） ,以年段為單位交電子稿和紙質(zhì)稿各一份， 截止時間：本周四下午， 因文明學(xué)校評估要求，時間緊急，請諒解。參考示例見后，請注意修改，與上述要求相符！一般要寫上計劃聽課節(jié)數(shù)，論文撰寫篇數(shù)，教學(xué)反思撰寫計劃，專業(yè)書籍、文章閱讀及讀書心得撰寫計劃，教材分析研究、教學(xué)研究、課題研究等方面矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔。教科室集美中學(xué)教師個人教學(xué)研究計劃20X

2、X 年 9 月日姓名性別出生年月年月政治面貌畢業(yè)學(xué)校學(xué)歷現(xiàn)有職稱任職時間專業(yè)集美中學(xué)教科室制集美中學(xué)教師個人教學(xué)研究計劃20XX 年 9 月日姓名性別出生年月年月1 / 6個人資料整理，僅供個人學(xué)習(xí)使用政治面貌畢業(yè)學(xué)校學(xué)歷現(xiàn)有職稱任職時間專業(yè)集美中學(xué)教科室制參考示例一、自我剖析(一 )優(yōu)勢分析1作為中年人，我的孩子已上大學(xué)，妻子和我一樣都是教師，家庭事務(wù)少，可以使我全身心地鋪在教學(xué)上。并且，有著充沛的精力和多年黨校工作的經(jīng)歷，練就了敏銳的政治靈感，扎實(shí)的知識功底， 。對不斷完善、 更新的教育理念有著較強(qiáng)的適應(yīng)能力。聞創(chuàng)溝燴鐺險愛氌譴凈禍測。2能在教學(xué)中熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育媒體，并在工作中進(jìn)行摸索

3、、探究。3具有較強(qiáng)的事業(yè)心，平時能對照教育理論來反思自己課堂教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，逐漸形成具有個性的教學(xué)設(shè)計。 殘騖樓諍錈瀨濟(jì)溆塹籟婭騍。4教學(xué)態(tài)度端正，努力鉆研教學(xué)，注重積累材料，在教學(xué)中注重反思。5.調(diào)到一中7 年來始終在高三教學(xué)一線，使我對高中政治教材的把握理解的深刻、全面、透徹。每年的區(qū)、校不同層次的模擬試卷都參與命題，命題質(zhì)量水平達(dá)到了一個較高的層面。每年的試卷大概要出19 套左右，已經(jīng)形成了自己的命題、高考復(fù)習(xí)獨(dú)特的思路。釅錒極額閉鎮(zhèn)檜豬訣錐顧葒。2 / 6個人資料整理，僅供個人學(xué)習(xí)使用6能協(xié)調(diào)好社會、家庭、學(xué)校三者之間的關(guān)系，加強(qiáng)教師、家長、學(xué)生間的溝通，教學(xué)中師生關(guān)系融洽，

4、學(xué)生喜歡我的教學(xué)方式、為人、性格，這為教育教學(xué)工作和諧、順利地展開奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。彈貿(mào)攝爾霽斃攬磚鹵廡詒爾。(二 )存在問題1在課堂教學(xué)中，由于在黨校工作時間較長，如何啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生回答、思考問題的方法還顯得少，且效果上還有待進(jìn)一步提高。還有對學(xué)生知識要求多，能力訓(xùn)練考慮少，偏重學(xué)生分?jǐn)?shù)，而較少考慮學(xué)生個性。謀蕎摶篋飆鐸懟類蔣薔點(diǎn)鉍。2較注重純學(xué)科的教學(xué)，而在一定程度上忽略所思所想，和學(xué)生的觀念上有一定的距離。3教學(xué)中偏重教學(xué)的嚴(yán)密性、科學(xué)性，學(xué)生的興趣性關(guān)注的不夠到位。二、自我定位在以后的工作中，朵和有成就的專家學(xué)者多學(xué)習(xí)交流，博覽群書，努力探索教育教學(xué)方法，努力成為首席教師、特級教師。 廈礴

5、懇蹣駢時盡繼價騷巹癩。三、自我發(fā)展(一 )學(xué)習(xí)方面1每學(xué)期聽課不少于28 節(jié)，特別是市級公開課，通過多聽不同層面教師的課堂教學(xué)，努力吸取精華，不斷反思總結(jié)提高教學(xué)正反經(jīng)驗(yàn)為無所用。煢楨廣鰳鯡選塊網(wǎng)羈淚鍍齊。2針對日新月異的教育理念，我要堅(jiān)持認(rèn)真地閱讀人民教育、世界知識、中學(xué)思想政治課教學(xué)等雜志，積極上教育類網(wǎng)站，汲取先進(jìn)的教育教學(xué)理論，吸收成功的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探討教育教學(xué)工作中的得與失，從而使自己的教育教學(xué)水平向特級教師方向靠近。鵝婭盡損鵪慘歷蘢鴛賴縈詰。3、每年力求在省、區(qū)級刊物上發(fā)表論文1-2 篇，上好l 節(jié)區(qū)級以上公開課。(二 )教學(xué)研究方面1在教學(xué)中應(yīng)面向全體學(xué)生，實(shí)施啟發(fā)、探索和討論

6、式教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，尊重和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和積極性。在課堂上營造民主和諧的氛圍，讓孩子真正成為學(xué)習(xí)的主人。 籟叢媽羥為贍僨蟶練淨(jìng)櫧撻。2教學(xué)中要因材施教，有的放矢，不盲目追求形式，合理進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的最優(yōu)化。3向特級教師，有成就的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技巧，汲取各家之長。堅(jiān)持在課前做到兩問：一問教材，深刻鉆研教材寫好教案，理清教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)；二問自己，“準(zhǔn)備好沒有，這堂課難點(diǎn)在哪里，怎樣突破，要教給學(xué)生什么?怎么上最有效。最后反思教學(xué)得失，寫好教后隨筆。預(yù)頌圣鉉儐歲齦訝驊糴買闥。4、結(jié)合學(xué)生個體差異，采用分層輔導(dǎo)教育的方法，力爭讓每一位學(xué)生都達(dá)到要求。5、“珍視學(xué)生獨(dú)

7、特感受，體驗(yàn)和理解”，教學(xué)中少一些“一言霸權(quán) ”，多一些 “百家爭鳴 ”；在教法上少一些墨守成規(guī)，多一些不拘一格，努力讓學(xué)生快樂地學(xué)、自信地學(xué)、聰明地學(xué)。滲釤嗆儼勻諤鱉調(diào)硯錦鋇絨。6、努力貫徹政治課教學(xué)的基本原則，特別是理論聯(lián)系實(shí)際的原則，讓學(xué)生充分了解學(xué)習(xí)政治的意義，培養(yǎng)學(xué)生寬闊的視野，關(guān)心國家、民族的命運(yùn)，具有強(qiáng)烈的憂患意識。注重課內(nèi)外結(jié)合，做到 “得法于課內(nèi)，得益于課外”，讓學(xué)生能夠靈活而創(chuàng)新地運(yùn)用知識，觸類旁通。鐃誅臥瀉噦圣騁貺頂廡縫勵。7.在試卷的命題上，特別是區(qū)級以上的命題，努力使命題做到百分之百創(chuàng)新。更加貼近高考。以上是我結(jié)合自身實(shí)情，列出的發(fā)展規(guī)劃。同時，我還將結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃

8、，堅(jiān)持以校為本，盡我所能，成就自我，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。擁締鳳襪備訊顎輪爛薔報贏。一、指導(dǎo)思想：3 / 6個人資料整理，僅供個人學(xué)習(xí)使用以“育人為中心， 以學(xué)校發(fā)展 ”為主體以科研帶動學(xué)校發(fā)展的辦學(xué)理念，以“效益年活動 ”為契機(jī)，以 “優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)， 提高課堂教學(xué)效益”為基本出發(fā)點(diǎn)， 制定我個人的校本研修計劃如下：二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：（ 1）積極參加集體備課，充分發(fā)揮教研組的作用，并結(jié)合本組的具體實(shí)際開展教學(xué)研究。（ 2）學(xué)習(xí)教材、理解教材、探索教法。對課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題，做到及時研究解決。不斷積累課改工作經(jīng)驗(yàn)。（ 3）進(jìn)一步提高自己的反思意識，要經(jīng)常反思自己的教育觀念、教學(xué)行為，主動進(jìn)行

9、教學(xué)方式的改革，教學(xué)水平不斷提高。三、學(xué)習(xí)形式：1、積極參加校本教研活動，努力解決在新課程改革中遇到的各種問題，營造良好的教研氛圍，促進(jìn)校本教研制度的建設(shè)。2、創(chuàng)新集體備課，利用備課組，開展集體備課活動，設(shè)計出富有個性的教案。3、認(rèn)真鉆研教材，抓好學(xué)生的預(yù)習(xí)，帶動備、講、批、輔、考等環(huán)節(jié)，認(rèn)真反思自己的教學(xué)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。4、每周做一次教后反思，每月寫一篇教學(xué)案例或隨筆，每學(xué)期至少讀一本教育專著，每學(xué)期寫一份經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或教學(xué)論文。5、充分利用自身信息技術(shù)知識的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流。通過校本研修，努力使自己在教學(xué)中提高教學(xué)水平，不斷地學(xué)習(xí)新知識來充

10、實(shí)自己。利用共同體研究這個平臺，與共同體成員互相學(xué)習(xí)，為提高教學(xué)質(zhì)量而努力。贓熱俁閫歲匱閶鄴鎵騷鯛漢?！靶１狙行?”作為一種新的促進(jìn)教師專業(yè)成長和促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略，已經(jīng)伴隨著課程改革的春風(fēng)，走進(jìn)了我們的校園，融進(jìn)了我們的生活。為我們提供了一種開放的制度框架，營造了一個學(xué)習(xí)型的文化氛圍，為教師構(gòu)建了一個專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺。因而， 在新課程理念的引領(lǐng)下，本學(xué)期我將認(rèn)真踐行校本教研工作，融入學(xué)校教育創(chuàng)新，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真諦。我個人的校本研修計劃如下：一、指導(dǎo)思想通過校本教研， 促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展， 積極推進(jìn)素質(zhì)教育， 充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用

11、，努力提高我的整體教學(xué)水平。二、研修目標(biāo)1、規(guī)范英語課堂教學(xué)，使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變，逐步提高我的教學(xué)質(zhì)量及水平。不斷進(jìn)行教學(xué)研究， 努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn)、 能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法， 推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。2、積極開展新教材的研究工作，充分發(fā)揮集體的作用，迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。3、以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問題上；著眼點(diǎn)4 / 6個人資料整理，僅供個人學(xué)習(xí)使用放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上；切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。三、具體措施：1、注

12、重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好每一次聽課后記錄。學(xué)會思考教育問題， 積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功， 彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。2、堅(jiān)持寫好教育教學(xué)反思及隨筆。多讀幾本有關(guān)教育的書籍，并及時反思。3、認(rèn)真參加參與各校教研活動與“小組學(xué)習(xí)研討 ”活動，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試， 使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。4、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去

13、探索發(fā)掘； 在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神， 促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展， 努力做到因材施教。我對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認(rèn)識，我決心不斷學(xué)習(xí)， 不斷更新， 豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn)，提高教育教學(xué)能力，結(jié)合民族地區(qū)教學(xué)實(shí)際，把個人的校本研修工作做好！壇摶鄉(xiāng)囂懺蔞鍥鈴氈淚躋馱。一、指導(dǎo)思想： 今年琿春市第八中學(xué)進(jìn)行了教學(xué)改革，我作為一名教師，要堅(jiān)定不移地執(zhí)行學(xué)校的工作，繼續(xù)進(jìn)行校本研修，積極投身到提高教育效益年的教學(xué)活動中去。為此， 根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的需要，為了優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師個人和學(xué)校共同發(fā)展，為爭取在新學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)取得較好成績， 確定本學(xué)期研修

14、主題為： 培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)， 提高學(xué)生的自學(xué)能力二、預(yù)計完成時間20XX 年 3 月 20XX 年 7 月三、解決問題的措施1.在課堂上經(jīng)常強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的重要，學(xué)生應(yīng)學(xué)會通過預(yù)習(xí)，提高對課本的理解，提高對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣。2. 堅(jiān)持寫學(xué)案，做到提前一周寫出下一星期的學(xué)案，并在集體備課過程中征求他人的意見和建議， 對不足的地方進(jìn)行修改，爭取為學(xué)生提供一個適合學(xué)生水平與口味的學(xué)案，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。每天提前下發(fā)學(xué)案，要求學(xué)生預(yù)習(xí)，做到粗讀一遍課本，第二天上課每節(jié)課給 15 分鐘預(yù)習(xí)時間，讓學(xué)生精讀教材，有問題可以互相研究或與教師交流。3.徹底轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，把課堂還給學(xué)生，教師注重服務(wù)，課堂上注重對學(xué)生的引導(dǎo)，充分發(fā)動學(xué)生的主觀能動性，引導(dǎo)學(xué)生互相討論，讓學(xué)生當(dāng)小老師，學(xué)生做題，學(xué)生講解，讓學(xué)生在探討中就得到提高。4、老師之間互相合作，聽聽彼此的隨堂課，取他人之長，補(bǔ)己不足，提高自己的教育教學(xué)水平。經(jīng)常與同行集體備課，加強(qiáng)交流不斷改變教學(xué)方法與教育思想。5.經(jīng)常查閱雜志或上網(wǎng)閱讀，收集與自己所提問題