《海濱小城》實用教案 (部編本三年級上冊)

1、海濱小城實用教案 (部編本三年級上冊)教學(xué)要求：1、了解海濱小城的美麗、整潔，受到熱愛家鄉(xiāng)的教育；2、學(xué)習(xí)作者觀察景物的方法，提高觀察能力；3、學(xué)會本課生字新詞，會用“每逢”、“甚至”造句；4、能正確，流利，有感情地朗讀課文。教學(xué)重點：體會海濱小城景色的特點。教學(xué)難點：學(xué)習(xí)作者按照由遠及近的順序，抓住事物特點的觀察方法。課時安排：2課時第一課時一、讀題，解題板書課題：15 海濱小城查字典“濱”，說說“海濱”的意思。（濱，水邊；海濱，靠近海邊的地方。）思考：看了這個課題，你想課文可能會寫些什么內(nèi)容？二、初讀課文，自學(xué)生字詞。1、輕聲讀課文。要求：自讀生字表中的生字，把字音讀準。如還有不認識的字查

2、字典解決；劃出新詞，聯(lián)系上下文理解或查字典弄懂意思；2、讀后檢查了解生字的掌握情況，注意給下列字正音：胳臂（）散發(fā)（）絨（）說說下列詞語的意思海濱：指靠近大海的地方。浩瀚：指海水廣大無邊的樣子。寂寞：孤單、冷清。喧鬧：喧嘩、熱鬧。本課指人們因為高興而大聲喊叫，聲面非?；钴S。熱鬧：本指繁盛活躍的景象。本音標指鮮花競相開放的景象。每逢：每次遇到。三、再讀課文，思考：課文哪幾個自然段寫海濱的景色？哪幾個自然段寫小城的景色？怎樣給課文分段？學(xué)生練習(xí)在書本上分段。師生交流：第一段（1-3）：寫海濱的景色。第二段（4-7）：寫小城的美麗景色。 第二課時一、復(fù)習(xí)引入新課說說本課寫了幾方面內(nèi)容？教師板書：海濱

3、小城二、指導(dǎo)學(xué)習(xí)第一段（1-3自然段）（一）劃一劃，理清層次用筆劃出有關(guān)的句子或詞語，“海濱”主要寫了哪幾個地方？“人們走到街的盡頭，就可以看見浩瀚的大?！?寫大海“海邊是一片沙灘，沙灘上是貝殼”-寫沙灘（二）讀一讀，抓住特點1、找出第2 自然段中表示顏色的詞，出示訓(xùn)練題：天是的，海也是。海天交界的水平線上，有的機帆船和軍艦來來往往。天空飛翔著的、的海鷗，還飄著的云朵。指導(dǎo)朗讀上面一段話。2、讀第2自然段，理解“鍍”字。3、讀第3自然段，找出表示顏色的詞語。填空：（）的魚（）的蝦和蟹（）的海螺找出本自然段中一對反義詞：寂寞喧鬧說說上面詞語的意思。想象一下，喧鬧會有哪些聲音出現(xiàn)呢？4、小結(jié)：作者寫海濱時抓住了顏色多而美麗色彩絢麗的特點。（三）夸一夸，體會感情作者的家鄉(xiāng)這么美麗，你能替作者來夸夸嗎？（用自己的話或書上的語言均可）1、小組練習(xí)；2、指名出來展示。（四）小結(jié)學(xué)習(xí)方法劃一劃，理清層次讀一讀，抓住特點夸一夸，體會感情三、運用上面的方法，分小組自學(xué)課第二部分內(nèi)容。劃一劃：“小城”寫了哪幾個地方？讀一讀：“小城”有什么特點？夸一夸：體會作者的思想感情四、檢查自學(xué)情況1 庭院樹多；公園舒適；小城美麗而整潔街道干凈。2 理解詞語“熱鬧”“鳳凰樹開了花，開得那么（熱鬧）”，這里還可以填什么詞？（美麗