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1、第15課漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)格局課前預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)時(shí)順帶把這些題給做了,試試你的身手呀!1.西漢國(guó)力最為昌盛時(shí)期的皇帝是()A.漢高祖 8 .漢文帝C .漢景帝 D .漢武帝2為鞏固中央集權(quán),漢武帝接受董仲舒“ , ”的建議,把儒家學(xué)說定為治國(guó)的指導(dǎo)思想。漢武帝還大力推行儒學(xué)思想,在長(zhǎng)安設(shè)立 。3想一想,漢武帝在位期間,為推進(jìn)大一統(tǒng)格局,采取了哪些重要措施?課堂練習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)都在這里了,課堂上就把它們解決吧。4歷史上把西漢 _帝、_帝統(tǒng)治的時(shí)期稱為“文景之治”。5. 漢武帝采納董仲舒主張的目的是()A提倡儒家學(xué)說 B .加強(qiáng)中央集權(quán)C.推行儒學(xué)教育D .禁止其他學(xué)說6. 漢武帝允許諸王可以把自己的封地分給
2、子弟,主要是采納了誰的建議()A.張良 B .蕭何C.董仲舒 D .主父偃7. _統(tǒng)治時(shí)期,西漢大一統(tǒng)格局得到進(jìn)一步鞏固和發(fā)展。&看圖回答:(1) 上圖中間的人是誰?(2) 他是哪個(gè)朝代的?(3) 他在位時(shí),中國(guó)社會(huì)出現(xiàn)了什么局面9.閱讀下列材料:朝廷如有大議,使使者及廷尉張湯就其家而問之。一一漢書請(qǐng)回答:(1)文中的“其”指何人?(2)他曾向漢武帝提出了什么建議 ?(3)上述建議是為了實(shí)現(xiàn)什么目的 ?10漢武帝為提高儒家學(xué)說地位,采取了什么措施?他為什么要這樣做?11. 想一想,“推恩令”巧妙在哪里?課后測(cè)試 走出教材,遷移發(fā)散,你的能耐是不是真的有長(zhǎng)進(jìn)了?一、單項(xiàng)選擇題12. 漢武帝的“罷
3、黜百家”是指 ()A.諸子百家B 除儒家以外的諸子百家C.法家和道家 D .道家和墨家13. 為漢武帝實(shí)現(xiàn)大一統(tǒng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的重要人物有()韓信 張良董仲舒主父偃A. B . C. D .14漢武帝頒布“推恩令”的目的是()維護(hù)皇帝的權(quán)威恩賜親戚鞏固統(tǒng)一加強(qiáng)中央集權(quán)A. B . C . D .二、填空題的不法行15. 為加強(qiáng)監(jiān)察制度,漢武帝在中央設(shè)立,專門監(jiān)督和檢舉京師以及為。16. 最早采用年號(hào)紀(jì)年的皇帝是 _。三、歷史謎語17. 持久和平(猜一古代地名)四、活動(dòng)與探究18. 董仲舒死后,漢武帝有一次經(jīng)過他的墓地,特地下馬。后來把他的墓叫做“下馬陵”。漢武帝在那兒下馬,說明了什么 ?19. 有人
4、說漢武帝的功勞比秦始皇大,有人認(rèn)為秦始皇的功勞比漢武帝大,你的看法怎樣答案:第 l5 課1D 2罷黜百家 獨(dú)尊儒術(shù) 太學(xué) 3思想上, 漢武帝接受董仲舒“罷黜百家, 獨(dú)尊儒術(shù)” 的建議,把儒家學(xué)說定為治國(guó)的指導(dǎo)思想,興辦太學(xué),大力推行儒家教育;政治上,漢武帝 采納主父偃的建議, 頒布“推恩令”, 巧妙地削弱了諸侯王封國(guó)勢(shì)力; 漢武帝還加強(qiáng)監(jiān)察制 度,在中央和地方分別設(shè)立司隸校尉和刺史來監(jiān)督中央和地方官員。4漢文 漢景 5B 6D7漢武帝 8 (1) 漢武帝。 (2) 西漢。 (3) 大一統(tǒng)。 9 (1) 董仲舒。 (2) 罷黜百家,獨(dú) 尊儒術(shù)。 (3) 加強(qiáng)中央集權(quán)。 10 漢武帝接受董仲舒“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”的建議, 把儒家學(xué)說定為治國(guó)的指導(dǎo)思想, 其他各家思想都予以排斥; 他還大力推行儒家教育, 在長(zhǎng) 安興辦太學(xué)。目的是加強(qiáng)中央集權(quán), 實(shí)現(xiàn)大一統(tǒng)。 ll “推恩令”規(guī)定諸侯王可以把王國(guó) 封地分給子弟,這樣,原來的王國(guó)被分割成許多小侯國(guó),實(shí)力大大減弱,無力和中央抗衡; 而得到封地的諸侯子弟, 自然對(duì)皇帝感恩戴德。漢武帝不費(fèi)一兵, 不損寸土,就巧妙地削弱 了諸侯王封國(guó)勢(shì)力。12 B l3 Dl4 D l5 司隸校尉 百官 皇族 16 漢武帝 l7 長(zhǎng)安 l8 說明了漢 武帝對(duì)董仲舒的懷念和敬重。 l9 兩位君主的功勞可等量齊觀, 所以后人把他們并稱為“秦
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