2019七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元二十九禮記一則練習(xí)

1、最新初中精品教育資料，僅供參考學(xué)習(xí)！2019 七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元二十九禮記一則練習(xí)01積累運(yùn)用1給下列加點(diǎn)字注音。嘉肴 ( yo)弗食 ( f )自強(qiáng) ( qi ng)教 學(xué)相長(zhǎng) ( zhng)2解釋下列加點(diǎn)的詞。(1) 雖有嘉肴 ( 魚(yú)、肉之類的熟食)(2)不知其旨 也 ( 味美 )(3)雖有至道 ( 好到極點(diǎn)的道理 )(4)教然后知困( 困惑，疑難 )(5)然后能自反也 ( 反省 )(6)然后能自強(qiáng)也( 勉力 )(7)教學(xué)相長(zhǎng) ( 互相促進(jìn) )3更好列朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是( B)A雖 / 有嘉肴B不知其 / 旨也C 是故 / 學(xué) / 然后 / 知不足D然后 / 能自反也( 解析：不

2、知 /其旨也。 )4把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1) 雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。即使有好到極點(diǎn)的道理，不學(xué)習(xí)，就不會(huì)了解它的好處。(2) 是故學(xué)然后知不足，教然后知困。所以，通過(guò)學(xué)習(xí)才知道自己的不足，通過(guò)教人才知道自己困惑的地方。5寫(xiě)出出自選文中的成語(yǔ)并解釋。教學(xué)相長(zhǎng)：教和學(xué)兩方面互相影響和促進(jìn)，都得到提高。6國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華文化的集中體現(xiàn)，千百年來(lái)，它像雨露一樣，滋潤(rùn)著炎黃子孫的心田。像土壤一樣，培育著中華民族的自強(qiáng)精神。在誦讀三字經(jīng)中“昔孟母，擇鄰處”時(shí)，同學(xué)們的意見(jiàn)產(chǎn)生了分歧。有的同學(xué)認(rèn)為“孟母三遷”的故事在一定程度上夸大了環(huán)境對(duì)一個(gè)人成功的決定作用，是“封建糟粕”，弟子規(guī)中也有一些不合

3、時(shí)宜的東西，所以我們沒(méi)必要學(xué)習(xí)這些所謂的“國(guó)學(xué)”。如果你是活動(dòng)的組織者，你怎樣說(shuō)服他？示例：“國(guó)學(xué)”是當(dāng)時(shí)特定社會(huì)、特定文化背景下的產(chǎn)物，它必然會(huì)有一些糟粕或過(guò)時(shí)的 東西，但同樣有著許多精華，我們要“取其精華，去其糟粕”，有選擇地汲取中華文化精髓。7我去所在的班級(jí)準(zhǔn)備舉行一次以“教學(xué)相長(zhǎng)”為主題的班會(huì)活動(dòng)，下面幾幅圖中，你認(rèn)為最適合作為投影儀的底圖的是哪一幅？為什么？示例：最適合的是第幅，該圖雖無(wú)“教學(xué)相長(zhǎng)”字樣，但其內(nèi)容卻是師生互動(dòng)，真實(shí)地體現(xiàn)了“教學(xué)相長(zhǎng)”的主題，并且圖中的人物面容親切，氣氛融洽，極具親和力。8( 鄂州中考 ) 綜合性學(xué)習(xí)。在 4 月 23 日“世界讀書(shū)日”來(lái)臨之際，為了進(jìn)

4、一步激發(fā)同學(xué)們的閱讀熱情，學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展以“我愛(ài)讀書(shū)，營(yíng)造書(shū)香校園”為主題的活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)要求，完成下列任1 / 3最新初中精品教育資料，僅供參考學(xué)習(xí)！務(wù)。(1) 請(qǐng)你為學(xué)校的這次主題活動(dòng)設(shè)計(jì)幾種活動(dòng)形式。活動(dòng)形式一：舉辦“我與名著之間的故事”交流會(huì)( 示例 )活動(dòng) 形式二： _活動(dòng)形式三：_ _示例：舉行讀書(shū)報(bào)告會(huì)；舉行“我愛(ài)讀書(shū)”征文比賽；辦一期介紹名著的黑板報(bào)等( 活動(dòng)形式設(shè)計(jì)合理即可)(2) 下表是某同學(xué)搜集到的本校學(xué)生閱讀的情況，請(qǐng)根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出你的發(fā)現(xiàn)。某中學(xué)學(xué)生閱讀情況調(diào)查表所占比例調(diào)查年份年年年調(diào)查內(nèi)容不喜歡閱讀42%32%20%喜歡閱讀紙質(zhì)書(shū)籍20%23%24%

5、閱讀用手機(jī)、電腦閱讀38%45%56%示例：這所中學(xué)喜歡閱讀的學(xué)生人數(shù)逐年增長(zhǎng)( 或不喜歡閱讀的學(xué)生越來(lái)越少) ；喜歡網(wǎng)絡(luò)閱讀的學(xué)生人數(shù)增長(zhǎng)最快( 喜歡閱讀紙質(zhì)書(shū)籍的學(xué)生人數(shù)增長(zhǎng)緩慢) 。(3) 現(xiàn)在的中學(xué)生，更喜歡方便快捷的網(wǎng)絡(luò)閱讀，較少能沉浸書(shū)中，去領(lǐng)悟文字的魅力。如果你的好朋友小明平時(shí)也只喜歡在手機(jī)、電腦上閱讀，很少閱讀紙質(zhì)書(shū)籍，你將如何勸說(shuō)他更多地閱讀紙質(zhì)書(shū)籍呢？示例：小明，在手機(jī)、電腦上閱讀雖然更快捷、更方便，但長(zhǎng)期采用這種閱讀方式會(huì)使我們的心態(tài)浮躁，對(duì)我們的眼睛傷害也很大。閱讀紙質(zhì)書(shū)籍，能使我們沉浸于優(yōu)美的文字之中，放飛想象，陶冶情操。我們何不更多地閱讀紙質(zhì)書(shū)籍呢？ ( 有稱呼、表

6、述得體，意思對(duì)即可 )2 課內(nèi)精讀雖有嘉肴雖有嘉肴，弗食，不知其旨也。雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教 學(xué)相長(zhǎng)也。兌命曰：“學(xué)學(xué)半?！逼浯酥^乎？9給下列句子劃分朗讀節(jié)奏。雖 / 有 至 道，弗 學(xué)， 不 知 其 善 也。10將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1) 雖有嘉肴，弗食，不知其旨也。即使有美味的食物，不品嘗，不知道它的味美。(2) 知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。知道了不足，這樣以后才能從自身找原因；知道了困惑，這樣以后才能自己努力向上。11請(qǐng)用四字句概括文中所說(shuō)的教與學(xué)的關(guān)系，并談?wù)勀銓?duì)這四字原則的理解

7、。教學(xué)相長(zhǎng)。即教與學(xué)是相輔相成的，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)可以彌補(bǔ)自己知識(shí)的不足，老師經(jīng)過(guò)教學(xué)能夠發(fā)現(xiàn)需要完善的地方。12本文的重點(diǎn)是論述“教”與“學(xué)”的關(guān)系，為什么要從“嘉肴”講起？文章從大家熟悉的 “嘉肴”談起，運(yùn)用類比，使深?yuàn)W的道理淺顯化，便于讀者理解和接受。13本文觀點(diǎn)鮮明，理由充足，請(qǐng)你結(jié)合短文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)其結(jié)構(gòu)思路。作者先采用比喻從反面證明“學(xué)”的重要性，再理論闡述教學(xué)相長(zhǎng)，以強(qiáng)調(diào)“師生都2 / 3最新初中精品教育資料，僅供參考學(xué)習(xí)！要學(xué)習(xí)”，最后引用名言證明教學(xué)相長(zhǎng)的道理。14從這篇文章里，你可以看出儒家思想具有怎樣的特點(diǎn)？非常重視實(shí)踐。把明白了的道理付諸實(shí)踐，通過(guò)實(shí)踐來(lái)證明道理是否正確。3 拓

8、展閱讀古之教者古之教者，家有塾，黨有庠。術(shù)有序，國(guó)有學(xué)。比年入學(xué)，中年考校。 。九年知類通達(dá)，強(qiáng)立而不反，謂之大成。夫然后足以化民易俗，近者說(shuō)服，而遠(yuǎn)者懷之，此大學(xué)之道也。記曰：“蛾子11 時(shí)術(shù)之?！逼浯酥^乎！( 選自禮記學(xué)禮)【注釋】家：這里指“閭”，二十五戶人共住一巷稱為閭。塾：閭中的學(xué)校。黨：五百戶為黨。庠 (xi ng) ：設(shè)在黨中的學(xué)校。術(shù) (su ) ：同“遂”，一萬(wàn)二千五百家為遂。序：設(shè)在遂中的學(xué)校。國(guó)：京城。學(xué)：大學(xué)。小成：小有成就。記：記言記得事的書(shū)。11蛾子：小螞蟻。15解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(1) 比年入學(xué) ( 每年 )(2) 其此之謂乎 ( 大概 )16將下列句子翻譯

9、成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1) 近者說(shuō)服，而遠(yuǎn)者懷之，此大學(xué)之道也。使近處的人心悅誠(chéng)服，使遠(yuǎn)處的人都來(lái)歸附，這就是大學(xué)教育的道理。(2) 記曰：“蛾子時(shí)術(shù)之。”古書(shū)上 說(shuō)：“小螞蟻經(jīng)常學(xué)習(xí)( 銜土堆成堆 ) 。”17本文主要說(shuō)明了什么？請(qǐng)用自己的話概括。學(xué)習(xí)需要日積月累，循序漸進(jìn)。18從本文可以看出儒家教育的缺點(diǎn)是什么？交學(xué)問(wèn)與政治緊密聯(lián)系在一起，凡是與政治無(wú)關(guān)的都算不得學(xué)問(wèn)?！緟⒖甲g文】古時(shí)教學(xué)，閭中有塾，黨中有庠，遂中有序，京城有大學(xué)。每年有新生入學(xué)，隔一年有一次考試。入學(xué)第一年考查斷句的能力，辨別志向所趨；第三年考查是否專心于學(xué)業(yè)，是否樂(lè)于合群切磋；第五年考查是否敬愛(ài)師長(zhǎng)；第七年考查對(duì)學(xué)問(wèn)的見(jiàn)解，和對(duì)朋