事業(yè)單位崗前培訓(xùn)心得體會

1、事業(yè)單位崗前培訓(xùn)心得體會RR事業(yè)單位崗前培訓(xùn)心得體會RR 20RR年3月14日， 我有幸參加了為期兩天的“機(jī)關(guān)事業(yè)單位新錄用人才培訓(xùn)班” 在這兩天的時間里，我接受了 “職業(yè)道德及行為規(guī)范”等方 面的思想教育，在這緊張、充實(shí)的培訓(xùn)中，不但學(xué)到了各方 面的有關(guān)知識，提高了認(rèn)識，更得到了很多的啟發(fā)：首先，培訓(xùn)首期，張縣長一席長達(dá)三個小時的教導(dǎo)給了 我深刻的思想認(rèn)識，一句句樸實(shí)無華的話語，讓我的心靈為 之震撼，他從做人，做事，教育，生活，工作，學(xué)習(xí)，素質(zhì) 的提高等方面談了這次培訓(xùn)的目的及要求，讓我從精神上得 到了很大的洗禮，這不僅僅是一個艱辛的成長歷程，更是一 次學(xué)習(xí)的歷程，進(jìn)步的歷程，作為一名事業(yè)單

2、位錄用人員， 讓我深刻的明白，不僅僅擁有扎實(shí)的專業(yè)知識基礎(chǔ)就能很好 把工作做好，最重要的是自身的素質(zhì)，做人，做事方面，有 時候就是一個個堅持的細(xì)節(jié)決定了一個人的成功，工作來不 得一絲的馬虎，尤其是我們這些剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，要學(xué)習(xí) 的還很多，要謙虛，謹(jǐn)慎，要懂得提高自己，要懂得人情世 故，從學(xué)校這個小社會融入工作崗位這個大社會，一定要從 各個方面提高自己，要懂得在其崗位上，就要盡職盡責(zé)，學(xué) 會與人相處，戒驕戒躁，學(xué)會將理論應(yīng)用到實(shí)踐中，這些都 是書本上沒有的，這些都是生活的經(jīng)驗(yàn)，短短一席話真的給 了我們這些錄用人員很大的幫助，我會牢記這些教導(dǎo)，在以 后的工作中，盡心盡力提高自己，更好的工作，更好

3、的為人 民服務(wù)。其次，各位老師對我們從一個個重要話題，給了我們知 識方面的教導(dǎo)：第一：從職業(yè)道德及行為規(guī)范方面認(rèn)識很多，道德是做 人的根本，道德更是中華民族的傳統(tǒng)美德，自古不是有：父 慈子孝，尊老愛幼，立志勵學(xué)，執(zhí)之以恒，自強(qiáng)不息，用于 創(chuàng)新，仁以待人，以禮敬人，誠實(shí)守信，見利思義，公忠為 國，反對外族侵略，修身為本，嚴(yán)于律己。職業(yè)道德更是做 事的根本，它具有行業(yè)性，多樣性，明確性，我作為一名從 醫(yī)人員，更能深深的體會到職業(yè)道德的重要性，健康所系、 性命相托。當(dāng)我步入神圣醫(yī)學(xué)學(xué)府的時刻，謹(jǐn)莊嚴(yán)宣誓：我 志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)， 刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)

4、展。我決心竭盡全 力除人類之病痛，助健康之完美，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。 救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展和 人類身心健康奮斗終生！這是貫穿我事業(yè)一生的誓言，這是 永不改變的誓言，我會永遠(yuǎn)謹(jǐn)記誓言，制定自己的人生理想， 實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。工作中要提高自身素質(zhì)，還要從職業(yè) 禮儀方面提高自己，禮儀，是指人際交往過程中，人們相互 表達(dá)尊重，友好，以建立和諧關(guān)系為目的而遵從的行為方式， 行為準(zhǔn)則和活動程序的綜合。而公務(wù)禮儀，是公務(wù)人員在工 作過程中形成的，被大家公認(rèn)和自覺遵守的行為規(guī)范，行為 準(zhǔn)則和活動程序的總稱。作為一個國家工作人員，不管什么 行業(yè)，都要注意自己的公共形象禮儀即：儀

5、容禮儀，儀表禮 儀，儀態(tài)禮儀，稱呼與介紹禮儀，公務(wù)接待與拜訪禮儀。這 重要的一課，給了我內(nèi)在與外在共同的認(rèn)識，我會努力學(xué)習(xí) 這些知識，在工作中不斷貫穿始終，從而提高自己，在工作 中更好的風(fēng)險自己。第二：我們這些人員大部分都是生于農(nóng)村，通過自己的 不斷學(xué)習(xí)，從農(nóng)村中走出來，踏上工作道路，成為國家工作 人員，再次回歸農(nóng)村，奉獻(xiàn)農(nóng)村，就要更加的了解農(nóng)村的建 設(shè)，農(nóng)村的發(fā)展，因此”十R五農(nóng)村基層人員隊(duì)伍振興計劃” 也成為我們必須了解的一課。它的總的指導(dǎo)思想：一是擴(kuò)大 隊(duì)伍規(guī)模，二是提高隊(duì)伍質(zhì)量。為農(nóng)村建立一支”素質(zhì)高、 能力強(qiáng)、留得住人得“強(qiáng)大隊(duì)伍。要去實(shí)現(xiàn)，就得靠我們這 些工作人員不斷努力，不畏艱辛

6、，勇于克服困難，在基層崗 位上，盡心盡責(zé)，服務(wù)于農(nóng)村，服務(wù)于人民。第三：這是個法制的社會，不光需要自己各自其崗位上 的專業(yè)知識外，更要去了解一些法律的有關(guān)知識及遇到應(yīng)急 事件時所特有的一種能力。首先生活與工作中處處離不開法, 作為國家公務(wù)人員必須依法行政，要嚴(yán)格遵照依法行政的基 本要求行事即：合法行政，合理行政，程序正當(dāng)，高效便民， 誠實(shí)守信，權(quán)責(zé)統(tǒng)一，體現(xiàn)人性化精神，不能濫用職權(quán)謀取 私利，一切要遵守法律法規(guī)，規(guī)范自己的行為，要勤學(xué)提高 素質(zhì)，成為一個有涵養(yǎng)，嚴(yán)于律己，依法辦事，堅持效率優(yōu) 先，體現(xiàn)服務(wù)精神，為人民服務(wù)，做人民滿意的國家工作人 員。其次不管哪行哪業(yè)都會遇到緊急事件，如何提高應(yīng)

7、急能 力，黨校老師給了我們深刻的傳授，要從修內(nèi)修外兩方面著 力提高自己的應(yīng)急能力，在平時工作中要做到防患于未然, 從各個方面加緊學(xué)習(xí)，鍛煉自己，強(qiáng)化自己，以利于自己在 本職工作中更好的服務(wù)。最后，非常感謝縣領(lǐng)導(dǎo)，縣務(wù)部門各位老師及市人事局 領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓我這么一位崗前培訓(xùn)人員更 加深刻的認(rèn)識了自己，了解自己，提高自己，能夠更好的制 定自己的理想與目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)做人，做事，成為一名合格 的國家工作人員，做人民滿意的一員，我會好好的珍惜這次 培訓(xùn)的機(jī)會，好好領(lǐng)會培訓(xùn)精神，為人民服務(wù)，為祖國的將 來作貢獻(xiàn)，讓國家在世界上立于強(qiáng)國之林，讓我在工作中， 生活中踏上一個新的征程，迎接新的挑戰(zhàn)

8、，進(jìn)入一個新的階 段，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，不斷成熟，一步步實(shí)現(xiàn)自己的理 想，成為一名對社會有用的人。事業(yè)單位崗前培訓(xùn)心得體會RR為了使我們盡快適應(yīng)和理解本職工作，9月8日-9月22日，縣人事局特地對 我們進(jìn)行了崗前培訓(xùn)。這次事業(yè)單位招聘人員崗前培訓(xùn)的內(nèi) 容十分豐富，包括計算機(jī)應(yīng)用的各項(xiàng)內(nèi)容，職業(yè)道德講解, 事業(yè)單位人事制度改革與發(fā)展，事業(yè)單位職稱申報與程序, 事業(yè)單位工資改革，心理適應(yīng)溝通協(xié)調(diào)公共禮儀等諸多方面 的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我自己受益匪淺，感受頗深， 主要表現(xiàn)在政治理論水平，思想道德素質(zhì)和日常行為修養(yǎng)得 到進(jìn)一步提高，有效掌握了工作中必備的相關(guān)知識和技能, 增強(qiáng)了做好本職工作的

9、信心和責(zé)任感。這次培訓(xùn)的內(nèi)容都是我們今后開展工作所必需具備的 基本知識和技能，通過學(xué)習(xí)，我對所學(xué)內(nèi)容的總體感受是: 擺正心態(tài)，事業(yè)單位并非意味了鐵飯碗、終身制，必須不斷 努力學(xué)習(xí)，提高自身技能、素質(zhì)才不會被社會淘汰；在工作 中端正態(tài)度，提升政治修養(yǎng)，增強(qiáng)服務(wù)意識。一、政治鑒別能力是前提作為一名事業(yè)單位新進(jìn)的工作人員，要想在事業(yè)上取得 一定成績，思想上明辨是非，業(yè)務(wù)上有所進(jìn)步。政治鑒別能 力是指在政治上分辨是非的能力，主要表現(xiàn)在大是大非面前 能夠分清主流和逆流、真理和謬誤、真善美和假惡丑。各行 各業(yè)的工作人員是國家寶貴的人才資源，是祖國事業(yè)的建設(shè) 者，肩負(fù)著黨和國家的重托，只有在思想上與黨中央保

10、持高 度一致，不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，養(yǎng)成關(guān)注時事習(xí)慣，堅定 理想信念，面對生活中的是是非非，錯綜復(fù)雜的事物和各種 疑難問題，才能頭腦清晰，分清是非，才會自覺運(yùn)用辯證唯 物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論去認(rèn)識和分析問 題，抓住事物本質(zhì)和規(guī)律，為自己的言行作出正確的判斷, 不走彎路，不違背規(guī)律，不至于在生活和工作中迷失方向。二、溝通協(xié)調(diào)能力是基礎(chǔ)人總是生活在一個群體里的，社會是人與人相互作用的 產(chǎn)物。馬克思指出：“人是一切社會關(guān)系的總和，”有關(guān)專家 也曾說：“一個人的成功，85%取決于人際關(guān)系的狀況?！币?此，溝通協(xié)調(diào)能力就成為一個人生存與發(fā)展的必備能力，也 是決定一個人成功的必要條件之一。溝

11、通是心靈與心靈的碰 撞，是情感與情感的交流，是人類行為的基礎(chǔ)，它使人類相 互了解，增進(jìn)感情；協(xié)調(diào)是溝通的延伸，是溝通的目的，它 可以消除人們之間的誤解和隔閡，使人們形成相互合作的合 力，提高人類行為的效力。作為一名教育工作者，接觸面廣， 面對的人和事多，人際關(guān)系也相對較為廣泛，這就對個人的 溝通協(xié)調(diào)能力提出了更高的要求。只有在工作和生活中不斷 加強(qiáng)與領(lǐng)導(dǎo)、同事、朋友和家人的溝通，才能與人和諧相處， 得到對方信任，才會有好的工作成績，也只有這樣，才能擁 有一個愉快、和諧、輕松的工作環(huán)境，如果離開與他人的交 往，我們將很難在這個社會上做成任何事情。三、樹立終身學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)無止境，人生在世需要不斷學(xué)習(xí)

12、，人的一生就是一個 學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程，學(xué)習(xí)在先，發(fā)展在后。授課老師、學(xué)者 們扎實(shí)的理論知識、深厚的文化素養(yǎng)給我留下了深刻印象, 他們在授課過程中都從不同角度和視野強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要 性，要求學(xué)員們要樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷用知識武裝自己， 在學(xué)習(xí)中要做到溫故而知新，不斷給自己充電，注入新鮮血 液，更新知識和思想觀念，做到與時俱進(jìn)，才不會被社會所 淘汰。目前我國正在倡導(dǎo)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨政，基層單位也在積 極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，工作人員更是不能列外，要重點(diǎn)加強(qiáng)對 科學(xué)理論知識、文化基礎(chǔ)知識和業(yè)務(wù)技能知識的學(xué)習(xí)。必須 樹立終身學(xué)習(xí)理念，培養(yǎng)學(xué)習(xí)意識和習(xí)慣，抽出時間進(jìn)行學(xué) 習(xí)和充電是必須的和必要的，要通過學(xué)習(xí)來充

13、實(shí)自己，提高 認(rèn)識、武裝頭腦、拓寬思路、拓展視野，從而提高個人的綜 合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，進(jìn)一步激發(fā)做好各項(xiàng)工作的熱情，做一 個工作和生活的強(qiáng)者。四、禮儀應(yīng)該從點(diǎn)滴做起，使之融入生活禮儀作為一種特殊的溝通語言，反映在日常生活的方方 面面。得體的行為在日常交往中會讓人賞心悅目。但是，僅 僅認(rèn)識到其好處是不夠的，必須在這個認(rèn)識的前提下，時刻 叮囑自己要把禮儀廣泛落實(shí)到生活的每一個角落。把良好的 禮儀習(xí)慣從點(diǎn)滴做起，把禮儀融入生活。五根據(jù)學(xué)習(xí)體會到教師職業(yè)道德理想所謂職業(yè)理想，就是指人們對于未來工作類別的選擇以 及在工作上達(dá)到何種成就的向往和追求。職業(yè)理想是職業(yè)道 德的重要組成部分，有了崇高的職業(yè)理想才

14、能產(chǎn)生模范遵守 職業(yè)道德的行為。忠于人民的教育事業(yè)，努力做一名優(yōu)秀教師，是社會主 義市場經(jīng)濟(jì)條件下教師的崇高職業(yè)理想，體現(xiàn)了教師職業(yè)道 德的本質(zhì)。要實(shí)現(xiàn)這個理想，必須做到以下幾點(diǎn)。第一，熱愛教育事業(yè)。第二，熱愛學(xué)生。第三，獻(xiàn)身教育事業(yè)。第四，勇于同一切危害教育事業(yè)的行為進(jìn)行堅決的斗爭。 第五，不斷提高自身素質(zhì)。教師職業(yè)責(zé)任所謂教師職業(yè)責(zé)任，就是教師必須承擔(dān)的職責(zé)和任務(wù)。 在社會主義條件下，人民教師的根本職責(zé)，就是培養(yǎng)社會主 義新人，換句話也可以說，人民教師的職責(zé)，是培養(yǎng)社會主 義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。自覺履行教師職業(yè)責(zé)任，就是要求教師把職業(yè)責(zé)任變成 自覺的道德義務(wù)，為培養(yǎng)和造就社會主義新人而無私奉獻(xiàn)。 那么，教師怎樣才能做到這一條呢？第一，教師必須自覺地做到對學(xué)生負(fù)責(zé)。第二，對學(xué)生家長負(fù)責(zé)。第三，對教師集體負(fù)責(zé)。第四，對社會負(fù)責(zé)。教師職業(yè)態(tài)度教師職業(yè)態(tài)度，是指教師對自身職業(yè)勞動的看法和采取 的行為，簡而言之，就是指教育勞動態(tài)度或教師勞動態(tài)