培優(yōu)輔差記錄表 .doc

1、三年級數(shù)學(xué)“培優(yōu)補(bǔ)差”記錄表班級三（2）時(shí)間第1周星期二教師姓名王學(xué)椿類別培優(yōu)學(xué)生姓名侯文潔 顧瀟 沈長前 劉慧敏訓(xùn)練內(nèi)容兩位數(shù)除以一位數(shù)效果或存在問題良好。三年級數(shù)學(xué)“培優(yōu)補(bǔ)差”記錄表班 級三（2）時(shí)間第1周星期四教師姓名王學(xué)椿類 別補(bǔ)差學(xué)生姓名劉穎 劉艷 焦思涵 張雨涵 賀勇訓(xùn)練內(nèi)容乘法口訣效果或存在問題良好三年級數(shù)學(xué)“培優(yōu)補(bǔ)差”記錄表班級三（2）時(shí)間第2周星期二教師姓名王學(xué)椿類別培優(yōu)學(xué)生姓名侯文潔 顧瀟 沈長前 劉慧敏訓(xùn)練內(nèi)容商末尾有0的除法效果或存在問題效果良好。三年級數(shù)學(xué)“培優(yōu)補(bǔ)差”記錄表班 級三（2）時(shí)間第2周星期四教師姓名王學(xué)椿類 別補(bǔ)差學(xué)生姓名劉穎 劉艷 焦思涵 張雨涵 賀勇訓(xùn)

2、練內(nèi)容乘法口訣 效果或存在問題效果良好三年級數(shù)學(xué) “培優(yōu)補(bǔ)差”記錄表班級三（2）時(shí)間第3周星期二教師姓名王學(xué)椿類別培優(yōu)學(xué)生姓名侯文潔 顧瀟 沈長前 劉慧敏訓(xùn)練內(nèi)容認(rèn)識整千數(shù)和一萬效果或存在問題效果非常好。三年級數(shù)學(xué)“培優(yōu)補(bǔ)差”記錄表班 級三（2）時(shí)間第3周星期四教師姓名王學(xué)椿類 別補(bǔ)差學(xué)生姓名劉穎 劉艷 焦思涵 張雨涵 賀勇訓(xùn)練內(nèi)容認(rèn)識整千數(shù)和一萬效果或存在問題效果良好三年級數(shù)學(xué)“培優(yōu)補(bǔ)差”記錄表班級三（2）時(shí)間第4周星期二教師姓名王學(xué)椿類別培優(yōu)學(xué)生姓名侯文潔 顧瀟 沈長前 劉慧敏訓(xùn)練內(nèi)容認(rèn)識非整千數(shù)效果或存在問題效果還好，要多加練習(xí)。三年級數(shù)學(xué)“培優(yōu)補(bǔ)差”記錄表班 級三（2）時(shí)間第4周星期四

3、教師姓名王學(xué)椿類 別補(bǔ)差學(xué)生姓名劉穎 劉艷 焦思涵 張雨涵 賀勇訓(xùn)練內(nèi)容認(rèn)識非整千數(shù)2、練習(xí)效果或存在問題粗心現(xiàn)象很嚴(yán)重。三年級數(shù)學(xué)“培優(yōu)補(bǔ)差”記錄表班級三（2）時(shí)間第6周星期二教師姓名王學(xué)椿類別培優(yōu)學(xué)生姓名侯文潔 顧瀟 沈長前 劉慧敏訓(xùn)練內(nèi)容比較數(shù)的大小效果或存在問題良好。三年級數(shù)學(xué)“培優(yōu)補(bǔ)差”記錄表班 級三（2）時(shí)間第6周星期四教師姓名王學(xué)椿類 別補(bǔ)差學(xué)生姓名劉穎 劉艷 焦思涵 張雨涵 賀勇 訓(xùn)練內(nèi)容比較數(shù)的大小效果或存在問題良好三年級數(shù)學(xué)“培優(yōu)補(bǔ)差”記錄表班級三（2）時(shí)間第7周星期二教師姓名王學(xué)椿類別培優(yōu)學(xué)生姓名侯文潔 顧瀟 沈長前 劉慧敏訓(xùn)練內(nèi)容認(rèn)識千克效果或存在問題效果良好。三年級數(shù)

4、學(xué)“培優(yōu)補(bǔ)差”記錄表班 級三（2）時(shí)間第7周星期四教師姓名王學(xué)椿類 別補(bǔ)差學(xué)生姓名劉穎 劉艷 焦思涵 張雨涵 賀勇訓(xùn)練內(nèi)容認(rèn)識千克 效果或存在問題效果良好三年級數(shù)學(xué) “培優(yōu)補(bǔ)差”記錄表班級三（2）時(shí)間第8周星期二教師姓名王學(xué)椿類別培優(yōu)學(xué)生姓名侯文潔 顧瀟 沈長前 劉慧敏訓(xùn)練內(nèi)容兩位數(shù)加減兩位數(shù)的口算效果或存在問題效果非常好。三年級數(shù)學(xué)“培優(yōu)補(bǔ)差”記錄表班 級三（2）時(shí)間第8周星期四教師姓名王學(xué)椿類 別補(bǔ)差學(xué)生姓名劉穎 劉艷 焦思涵 張雨涵 賀勇訓(xùn)練內(nèi)容兩位數(shù)加減兩位數(shù)的口算效果或存在問題效果良好三年級數(shù)學(xué)“培優(yōu)補(bǔ)差”記錄表班級三（2）時(shí)間第9周星期二教師姓名王學(xué)椿類別培優(yōu)學(xué)生姓名侯文潔 顧瀟

5、沈長前 劉慧敏訓(xùn)練內(nèi)容解決問題效果或存在問題效果還好，要多加練習(xí)。三年級數(shù)學(xué)“培優(yōu)補(bǔ)差”記錄表班 級三（2）時(shí)間第9周星期四教師姓名王學(xué)椿類 別補(bǔ)差學(xué)生姓名劉穎 劉艷 焦思涵 張雨涵 賀勇訓(xùn)練內(nèi)容解決問題效果或存在問題粗心現(xiàn)象很嚴(yán)重。三年級數(shù)學(xué)“培優(yōu)補(bǔ)差”記錄表班級三（2）時(shí)間第10周星期二教師姓名王學(xué)椿類別培優(yōu)學(xué)生姓名侯文潔 顧瀟 沈長前 劉慧敏訓(xùn)練內(nèi)容24時(shí)計(jì)時(shí)法效果或存在問題良好。三年級數(shù)學(xué)“培優(yōu)補(bǔ)差”記錄表班 級三（2）時(shí)間第10周星期四教師姓名王學(xué)椿類 別補(bǔ)差學(xué)生姓名劉穎 劉艷 焦思涵 張雨涵 賀勇 訓(xùn)練內(nèi)容24時(shí)計(jì)時(shí)法效果或存在問題良好三年級數(shù)學(xué)“培優(yōu)補(bǔ)差”記錄表班級三（2）時(shí)間第

6、11周星期二教師姓名王學(xué)椿類別培優(yōu)學(xué)生姓名侯文潔 顧瀟 沈長前 劉慧敏訓(xùn)練內(nèi)容簡單的時(shí)間計(jì)算效果或存在問題效果良好。三年級數(shù)學(xué)“培優(yōu)補(bǔ)差”記錄表班 級三（2）時(shí)間第11周星期四教師姓名王學(xué)椿類 別補(bǔ)差學(xué)生姓名劉穎 劉艷 焦思涵 張雨涵 賀勇訓(xùn)練內(nèi)容簡單的時(shí)間計(jì)算 效果或存在問題效果良好三年級數(shù)學(xué) “培優(yōu)補(bǔ)差”記錄表班級三（2）時(shí)間第12周星期二教師姓名王學(xué)椿類別培優(yōu)學(xué)生姓名侯文潔 顧瀟 沈長前 劉慧敏訓(xùn)練內(nèi)容長方形和正方形效果或存在問題效果非常好。三年級數(shù)學(xué)“培優(yōu)補(bǔ)差”記錄表班 級三（2）時(shí)間第12周星期四教師姓名王學(xué)椿類 別補(bǔ)差學(xué)生姓名劉穎 劉艷 焦思涵 張雨涵 賀勇訓(xùn)練內(nèi)容長方形和正方形效果或存在問題效果良好三年級數(shù)學(xué)“培優(yōu)補(bǔ)差”記錄表班級三（2）時(shí)間第13周星期二教師姓名王學(xué)椿類別培優(yōu)學(xué)生姓名侯文潔 顧瀟 沈長前 劉慧敏訓(xùn)練內(nèi)容認(rèn)識周長效果或存在問