教師觀看最美教師頒獎(jiǎng)晚會(huì)有感

1、教師觀看最美教師頒獎(jiǎng)晚會(huì)有感【優(yōu)秀篇】導(dǎo)語：最美教師都有一顆金子般的心，這是教師最寶貴的品質(zhì)，值得向社會(huì)廣泛宣傳。 下面是小編收集整理的有關(guān)最美教師 頒獎(jiǎng)晚會(huì)的觀后感，希望對(duì)大家有所幫助。教師觀看最美教師頒獎(jiǎng)晚會(huì)有感【1】愛與責(zé)任是教育永恒的靈魂， 我要做一個(gè)溫柔的嚴(yán)師，用充 滿 愛意 的語言來嚴(yán)格要求我們的學(xué)生。 看完“ #河南最美教師 頒獎(jiǎng)晚會(huì)”，我心情澎湃，內(nèi)心久久無法平靜。我被這10位教師的精神所感動(dòng)，被他們的堅(jiān)持和執(zhí)著所感動(dòng)，他們沒有豪言壯語，也沒有驚天動(dòng)地的舉動(dòng)，但他們用淡泊名利、執(zhí)著堅(jiān)守、甘 于奉獻(xiàn)的精神品格和高尚情操給我們展現(xiàn)了一個(gè)偉大教師的形 象，也是對(duì)最美教師最好的詮釋。被

2、譽(yù)為“折翅天使”守護(hù)人的劉文婷，是洛陽老城區(qū)培智學(xué)校校長，從業(yè)25年一直致力于智障兒童音樂教學(xué)的探索與追求， 她用耐心和智慧喚醒了一個(gè)個(gè)沉睡的天使。她說 ：“特教老師的 教育對(duì)象，都是一些在智力、生理上有缺陷的孩子， 我教不出能考上清華北大的學(xué)生，學(xué)生能獨(dú)立生活就是我最大的目標(biāo)?！痹诖笊缴钐巿?zhí)著堅(jiān)守崗位的韓保學(xué)老師，他淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)，他用愛和智慧為大山里的孩子鋪就了一條通往成功的陽光 大道。在韓老師的辛勤栽培下，這里走出了20名大學(xué)生、3名 研究生；安陽縣都里鎮(zhèn)東嶺西教學(xué)點(diǎn)韓保學(xué)老師之事跡，韓老師 四十年堅(jiān)守貧困山區(qū)、 創(chuàng)新復(fù)式教學(xué)方法，為貧困山區(qū)的孩子插 上了飛翔的翅膀。他自己卻從挺拔的

3、小韓老師堅(jiān)守成了腰背彎 曲、一腿殘疾的山里老韓。作為教師的我，學(xué)習(xí)了最美教師的先進(jìn)事跡以后，感覺自己做的真是微不足道。 在她們身上我看見了仁愛， 看見了她們的堅(jiān) 持不懈，看見了她們執(zhí)著的責(zé)任心， 看見了她們那一份堅(jiān)定的信 念。平凡之中見偉大，細(xì)微之處見真情。她們的努力，她們的仁 愛更是讓我自慚形穢。今后，我也要像他們一樣，做一個(gè)會(huì)堅(jiān)持， 會(huì)盡責(zé)，會(huì)關(guān)愛學(xué)生的老師。 通過學(xué)習(xí)“最美老師”的事跡，我也要和我的同事團(tuán)結(jié)一心，用愛與責(zé)任去教育每一個(gè)學(xué)生。這十位教師愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛生如子的高尚師德深深的打動(dòng)了我，我的心好像被一場大雨徹底沖洗了一遍，每一位教師的事跡都讓我自愧不如

4、，讓我自問我做了什么？我是否如他們一樣執(zhí)著？是否如他們一樣甘于平凡、寧靜 淡泊？其實(shí)許許多多微不足道的小事，就是一個(gè)普通教師和優(yōu)秀 教師的差距，我覺得教育不只是一份工作， 更是一種特殊的使命。 它不是只要你做完了分內(nèi)的工作就可以，它具有教育人、影響人的特殊性，所以就要求我們首先做好自己，然后還要傾盡我們的所有去關(guān)愛我們的學(xué)生，去奉獻(xiàn)我們的生命。教師觀看最美教師頒獎(jiǎng)晚會(huì)有感【2】昨天，我們學(xué)校組織全體老師一起觀看了 #最美教師頒獎(jiǎng)晚 會(huì)。工作十多年來，我一直覺得自己作為一名教師雖不算是優(yōu)秀， 但這么多年卻也盡心盡力， 用實(shí)際行動(dòng)努力詮釋著教師像蠟燭一 樣燃燒自己照亮別人的含義。 然而在我觀看了最

5、美教師頒獎(jiǎng)典禮 后，覺得自己做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠 ！“大學(xué)里面有棵樹，叫高樹 （高數(shù)），樹上掛了很多人；旁邊 有個(gè)微積墳（微積分），里面埋了很多人?！边@是浙江大學(xué)著名的 蘇德礦老師留給我印象最深的一句話。記得自己曾因沒有上高中考大學(xué)而遺憾，所以在自己的工作中很想培養(yǎng)很多很多有能力上 大學(xué)的孩子，如今聽到蘇老師那幽默的話語，更是覺得自己要為培養(yǎng)更多的才子盡自己的一份綿薄之力。一個(gè)大學(xué)老師，能把那么枯燥的數(shù)學(xué)比喻的讓人人都想學(xué)，那是多少年的用心教學(xué)所感 悟出來的??！曾經(jīng)只是從網(wǎng)上聽說過黃斑病，覺得那都是癡迷電 腦手機(jī)的人才會(huì)得，可是蘇老師卻因?yàn)楣ぷ魇棺约罕揪筒缓玫醚?睛接近失明！那得是多大的工作量才導(dǎo)致的

6、后果??！聽過不少老師抱怨，因?yàn)楣ぷ靼炎约旱纳ぷ佣祭蹓牧?，可這跟蘇老師的眼睛比又算的了什么呢？還有已經(jīng)逝去的莫振高校長，組織學(xué)生參加 各種活動(dòng)的歷史老師葉德元， 大山孩子們的媽媽譚蘭霞在觀 看頒獎(jiǎng)典禮的過程中，我的眼睛幾度濕潤，被他們的行為所感教師觀看最美教師頒獎(jiǎng)晚會(huì)有感【3】今天，我觀看了 #年最美教師頒獎(jiǎng)典禮。 從頭至尾看完了所 有十位老師的事跡，感動(dòng)，欣慰，激動(dòng)，崇拜，每位老師或團(tuán)隊(duì) 的事跡，或默默平凡，或貢獻(xiàn)巨大，他們共同的特點(diǎn)就是-熱愛，執(zhí)著，挖掘，發(fā)展！十位老師，或詼諧幽默，或?qū)W術(shù)卓卓，或愛生如子，或功德 無量！他們忠于自己的工作，關(guān)愛學(xué)生，從生活，家庭，學(xué)習(xí)各 個(gè)方面給學(xué)生無微不至的關(guān)懷，傳道，授業(yè)，解惑，被學(xué)生親切 的稱為爸爸，媽媽，這應(yīng)該是學(xué)生最大的崇敬和愛戴了。給我留下最深刻印象的是最后一位，呂杰老師。呂杰為甘肅鋼鐵職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師，焊工高級(jí)技師，國家級(jí)技能大師工作室-“呂杰技能大師工作室”負(fù)責(zé)人。她積極開展實(shí)訓(xùn)教學(xué)課題研究，結(jié)合高職教育的特點(diǎn)，探索實(shí)踐了 “職業(yè)引導(dǎo)、 行業(yè)平臺(tái)、工學(xué)結(jié)合、 三崗實(shí)訓(xùn)”的人才培養(yǎng)模式。曾獲“國家技能人才培育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”“全國教書育人楷?！钡葮s譽(yù)。呂老師從一名普通的焊工，通過自己的努力，實(shí)踐，鉆研，學(xué)習(xí)， 再實(shí)踐，成為一名高級(jí)技師，然后轉(zhuǎn)型作了講師。在甘肅酒鋼集團(tuán)進(jìn)口罩式爐內(nèi)灌出現(xiàn)裂縫事件中，呂老師在修補(bǔ)過程