2018年小升初語(yǔ)文總復(fù)習(xí)精講課件 第1章 漢語(yǔ)拼音 第2課時(shí) 聲調(diào)拼寫(xiě)規(guī)則音變

1、 1熟練掌握漢語(yǔ)拼音的四種聲調(diào)的拼讀方法。 2 2掌握音變中的輕聲、兒化韻、變調(diào)等知識(shí)，并能運(yùn) 用音變朗讀、誦讀文章。 核心要點(diǎn) 核心內(nèi)容 難點(diǎn)提示 聲調(diào) 普通話中有四種聲調(diào)， 簡(jiǎn)稱四聲。 名稱：陰平(一聲) 陽(yáng)平(二聲) 上 聲(三聲) 去聲 (四聲) 調(diào)號(hào)： 標(biāo)在元音(a o e i u )上。 兩個(gè)元音并列的 情況下，先標(biāo)a、o、 e，后標(biāo)i、u、。 i和u并列的時(shí)候， 標(biāo)在后面的字母上。 核心要點(diǎn) 難點(diǎn)提示 核心要點(diǎn) 拼 寫(xiě) 規(guī) 則 音節(jié)的 拼寫(xiě)規(guī) 則 聲母j、q、x與韻 母和以開(kāi)頭的復(fù) 韻母e、鼻韻母n 相拼時(shí)，上的兩點(diǎn) 可以省略。 韻母o只跟聲母b、 p、m、f相拼。 韻母，不跟聲

2、母 b、p、m、f相拼。 巧記憶： 小弟弟，他 最懂道理， 見(jiàn)了jqx，摘 下帽子行個(gè) 禮。 核心要點(diǎn) 核心內(nèi)容 難點(diǎn)提示 拼 寫(xiě) 規(guī) 則 隔音 符號(hào) a，o，e開(kāi)頭的音節(jié)連接 在其他音節(jié)后面的時(shí)候， 如果音節(jié)的界限發(fā)生混淆， 用隔音符號(hào)()隔開(kāi)，例如 po(皮襖)。 前一個(gè)音節(jié)以-n或-ng結(jié) 尾，后一個(gè)音節(jié)由元音開(kāi) 頭的，中間加隔音符號(hào)， 如dngn(檔案)。 隔音符號(hào)應(yīng) 寫(xiě)在音節(jié)分 界處的上方。 核心要點(diǎn) 核心內(nèi)容 難點(diǎn)提示 拼 寫(xiě) 規(guī) 則 拼音大 寫(xiě)規(guī)則 人的姓名中，姓和 名的第一個(gè)字母要大 寫(xiě)。 專有名詞和專用詞 組中的每一個(gè)詞開(kāi)頭 字母要大寫(xiě)。 一句話開(kāi)頭的第一 個(gè)字母要大寫(xiě)。 有

3、的書(shū)名、文章標(biāo) 題、商品商標(biāo)上的漢 語(yǔ)拼音用大寫(xiě)字母。 用大寫(xiě)字 母拼寫(xiě)音 節(jié)時(shí)不用 加聲調(diào)。 核心要點(diǎn) 核心內(nèi)容 難點(diǎn)提示 音 變 輕 聲 語(yǔ)氣詞“吧、嗎、啊、 呢”等讀輕聲。助詞“ 著、了、過(guò)、的”等讀輕 聲，如“我的”。名詞 后綴“頭、兒、子”等讀 輕聲，如“甜頭”。重 疊詞后面的一個(gè)字一般讀 輕聲，如“走走”。單 音節(jié)動(dòng)詞后表示趨向的詞 ，如“回來(lái)”。 名詞后面的方位詞“上、 里”讀輕聲，如“天上”。 讀法：輕而快。 標(biāo)法：輕聲無(wú)調(diào) 號(hào)。 核心要點(diǎn) 核心內(nèi)容 難點(diǎn)提示 音 變 兒化 韻 韻母或韻尾是a、o、e、u 的，讀時(shí)直接帶上卷舌音。 韻尾是i、n、ng的，讀時(shí) 去掉韻尾加卷舌動(dòng)作

4、。 單韻母是i、的，讀時(shí)韻 母加e并卷舌。 在讀兒化韻 時(shí)，要把原 來(lái)的兩個(gè)音 節(jié)讀成一個(gè) 音節(jié)；拼寫(xiě) 時(shí)，只在前 一個(gè)音節(jié)后 面加上一個(gè) “r”。 核心要點(diǎn) 核心內(nèi)容 難點(diǎn)提示 音 變 “一、 不” 變調(diào) 在去聲字前讀陽(yáng)平， 其他三個(gè)聲調(diào)前讀去聲。 例如：一(y)定，不(b) 錯(cuò)；一(y)年、不(b) 好。 夾在重疊的詞中間讀 輕聲。例如：看一看， 行不行。 在注音時(shí)，需 按變調(diào)后的音 來(lái)標(biāo)注音調(diào)。 核心要點(diǎn) 核心內(nèi)容 難點(diǎn)提示 音 變 “啊 ” 的變 音 前面音節(jié)的末尾音素 是a、o、e、i、u、的， 讀作“呀”(ya)。前 面音節(jié)的末尾音素是 u(包括ao、iao)的，讀 作“哇”(wa

5、)。前面 音節(jié)的末尾音素是n的， 讀作“哪”(na)。前 面音節(jié)的末尾音素是ng 的，讀作“啊”(nga) 掌握“啊”的 變讀規(guī)律，并 不需要一一硬 記，只要將前 一個(gè)音節(jié)順勢(shì) 連讀“a”(像 念聲母與韻母 拼音一樣，其 間不要停頓)， 自然就會(huì)念出 “a”的變音 來(lái)。 ?1、學(xué)習(xí)外語(yǔ)并不難，學(xué)習(xí)外語(yǔ)就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見(jiàn)面，朋友之間就親密無(wú)間了。 高士其 ? 2、對(duì)世界上的一切學(xué)問(wèn)與知識(shí)的掌握也并非難事，只要持之以恒地學(xué)習(xí)，努力掌握規(guī)律，達(dá)到熟悉的境地，就能融會(huì)貫通，運(yùn)用自如了。 高士其 ? 3、學(xué)和行本來(lái)是有聯(lián)系著的，學(xué)了必須要想，想通了就要行，要在行的當(dāng)中才能看出自己是

6、否真正學(xué)到了手。否則讀書(shū)雖多，只是成為一座死書(shū)庫(kù)。 謝覺(jué)哉 ? 4、教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗(yàn)開(kāi)始。 杜威 ? 5、構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。 貝爾納 ? 6、學(xué)習(xí)要注意到細(xì)處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學(xué)習(xí)摸索，找到客觀規(guī)律。 徐特立 ? 7、學(xué)習(xí)文學(xué)而懶于記誦是不成的，特別是詩(shī)。一個(gè)高中文科的學(xué)生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩(shī)集，不如仔仔細(xì)細(xì)地背誦三百首詩(shī)。 朱自清 ? 8、一般青年的任務(wù)，尤其是共產(chǎn)主義青年團(tuán)及其他一切組織的任務(wù)，可以用一句話來(lái)表示，就是要學(xué)習(xí)。 列寧 ? 9、學(xué)習(xí)和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必

7、須會(huì)摔跤了。 華羅庚 ? 10、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開(kāi)的。如果教師誘導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)好榜樣，鼓勵(lì)仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點(diǎn)就會(huì)沒(méi)有痛苦和創(chuàng)傷地不覺(jué)得難受地逐漸消失。 蘇霍姆林斯基 ? 11、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人。 米南德 ? 12、你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來(lái)寫(xiě)作。 布瓦羅 ? 13、在尋求真理的長(zhǎng)河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺。 華羅庚 ? 14、許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂(lè)時(shí)學(xué)會(huì)了愛(ài)。 萊杰 ? 15、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)。 烏申斯基 ? 16、我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還

8、是學(xué)習(xí)。 列寧 ? 17、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開(kāi)始。對(duì)自己，“學(xué)而不厭”，對(duì)人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度。 毛澤東 ? 18、只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會(huì)。 列寧 ? 19、如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會(huì)創(chuàng)造，那他的一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲。 列夫 托爾斯泰 ? 20、對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。 贊科夫 ? 21、游手好閑地學(xué)習(xí)，并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。 約翰 貝勒斯 ? 22、讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使人善辯。 培根 ? 23、我們?cè)谖覀兊膭趧?dòng)過(guò)程中學(xué)習(xí)思考，勞動(dòng)的結(jié)果，我們認(rèn)識(shí)了世界的