三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文資料 第五單元小露珠第二課時(shí)∣蘇版

1、15. 小露珠小露珠 預(yù)習(xí)預(yù)習(xí) 讀句子，再用紅色的詞語(yǔ)說(shuō)話。讀句子，再用紅色的詞語(yǔ)說(shuō)話。 （1）小露珠爬呀，滾呀，）小露珠爬呀，滾呀， 越來(lái)越越來(lái)越大，越大，越 來(lái)越漂亮。來(lái)越漂亮。 （2）太陽(yáng)公公散發(fā)的熱量 越來(lái)越大，小 露珠的身子也越來(lái)越輕了。露珠的身子也越來(lái)越輕了。 導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課 通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們喜歡上這些小露 珠了嗎？你能用一些詞兒來(lái)形容它嗎？ （ ）的小露珠 新課學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí) 小露珠爬呀，滾呀，越來(lái)越大，越來(lái)越亮， 到黎明的時(shí)候，已經(jīng)有黃豆粒那么大了。 小露珠是一下子就變 大的嗎？ 新課學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí) 用“越來(lái)越（）”說(shuō)話。 （1）早晨，天越來(lái)越（）了，校園里的學(xué) 生越來(lái)越（

2、）了。 （2）夏天到了，天氣（ ）了，蚊子（ ）了。 （3）下雨了，雨（ ），地上的水（ ）。 新課學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí) 讀讀課文2-5自然段，用“” 畫(huà)出小動(dòng) 物的名字。它們是怎樣夸獎(jiǎng)小露珠的呢？用波 浪線把小動(dòng)物夸獎(jiǎng)小露珠的話畫(huà)下來(lái)。 新課學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí) “ 早哇，像水晶那么透明的小露珠?！迸赖讲?稈上的小蟋蟀對(duì)小露珠說(shuō)。 新課學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí) “ 早哇，像珍珠那么圓潤(rùn)的小露珠?！甭湓诨?朵上的小蝴蝶對(duì)小露珠說(shuō)。 新課學(xué)習(xí) 小露珠像 （ ） 一樣 像（ ） 一樣 ， 像（ ） 一樣 。 都喜歡 。 新課學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)第六自然段，純潔可愛(ài)、美麗大方的小露 珠贏得了大家的喜愛(ài)，也迎來(lái)了太陽(yáng)公公的出現(xiàn) ,

3、 此時(shí)的小露珠又給大家?guī)?lái)了什么呢？ 新課學(xué)習(xí) 霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物都 裝點(diǎn)得格外精神 “光彩熠熠” 是什么樣的？ 新課學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí) 正所謂雨露滋潤(rùn)禾苗壯，這全是誰(shuí)的功勞？假 如你是受過(guò)小露珠滋潤(rùn)過(guò)的植物，你會(huì)對(duì)小露珠說(shuō) 些什么呢？ 對(duì)小露珠說(shuō)：“ ！” 新課學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí) 小露珠爬著，滾著，笑著。她感到有一股熱 氣襲來(lái)。漸漸地，太陽(yáng)公公散發(fā)的熱量越來(lái)越大， 小露珠的身子也越來(lái)越輕了。她漸漸地變成了水蒸 氣，向空中飄去。向日葵向她點(diǎn)頭，白楊樹(shù)向她招 手，喇叭花動(dòng)情地吹奏著樂(lè)曲。大家多么想把小露 珠留住呀！小露珠向大伙兒一一告別，她笑盈盈地 說(shuō)：“我明天還會(huì)來(lái)的?！?你會(huì)用什么樣 的語(yǔ)氣讀？ 結(jié)論總結(jié) 希望我們每位小朋友也能向小露珠學(xué)習(xí)，不光 每天穿得干干凈凈、漂漂亮亮，而且要充滿(mǎn)愛(ài)心， 對(duì)同學(xué)對(duì)朋友對(duì)他人，奉獻(xiàn)愛(ài)心，給大家?guī)?lái)歡樂(lè)。 課堂練習(xí)課堂練習(xí) 文中寫(xiě)了文中寫(xiě)了 、 、 三 種小動(dòng)物喜歡小露珠。 蟋蟀 蝴蝶蝴蝶 青蛙 作業(yè)布置 自選題： 畫(huà)一畫(huà)：可愛(ài)的小露珠。 贊一贊：用你喜歡的方式，來(lái)贊一贊小露珠。 演一演：把這篇課