蘇教版七年級語文上冊《四單元 多彩四季寫作觀察和描寫景物的特點》研討課件_12

1、 學習目標 1.1.學會觀察和描寫景物的特點的學會觀察和描寫景物的特點的 方法。方法。 2 2. .學會抓住景物特征學會抓住景物特征, ,對景物進對景物進 行多角度的描寫。行多角度的描寫。 景物特點主要表現(xiàn)在哪些方面？ 一、要抓住景物的形狀、顏色、 質地、聲音、氣味等方面的 特點,多方面去發(fā)現(xiàn)和感知。 景物的特點主要表現(xiàn)在哪些方面？ 二、注意把握不同的時間、地點 的景物的特點。 例如：山坡上的芊芊細草長成了一片密密例如：山坡上的芊芊細草長成了一片密密 的厚發(fā)，林帶上的淡淡綠煙也凝成了一堵的厚發(fā)，林帶上的淡淡綠煙也凝成了一堵 黛色長墻。黛色長墻。 寫出小草從寫出小草從春天春天到到夏天夏天的生長變

2、的生長變 化，突出小草化，突出小草多、密多、密的特點的特點 預習導學 下列句子運用了哪些景物描寫的方法。 1 1、看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒 百花，好像日本看護婦，給山們鑲上一道銀邊。 觀察角度 （ ） 感官（ ） 修辭（ ） 2 2、鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引 伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉的曲子，跟清風流水 應和著。 觀察角度 （ ） 感官（ ） 修辭（ ） 顏色的觀察顏色的觀察 視覺視覺 擬人、比喻擬人、比喻 擬人擬人 聲音的觀察聲音的觀察聽覺聽覺 預習導學 下列句子運用了哪些景物描寫的方法。 3、風里帶來些新翻泥土的氣息，混著青草味兒，還有 各種花的香

3、，都在微微潤濕的空氣了醞釀。 觀察角度（ ）感官 （ ） 4、雨、是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?， 像牛毛，像花針，像細絲，密密的斜織著，人家屋頂 上全籠著一層薄煙。 觀察角度 （ ）感官（ ） 修辭（ ） 氣味的觀察氣味的觀察嗅覺嗅覺 形態(tài)的觀察形態(tài)的觀察 視覺視覺 比喻、排比比喻、排比 了了 解解 并并 掌掌 握握 寫寫 景景 的的 方方 法：法： m（ 一 ）、觀察（事物）： 1、觀察角度：形、色、聲、氣、觀察角度：形、色、聲、氣(味）。味）。 2、觀察事物要細致，要調動各種、觀察事物要細致，要調動各種感官感官，從從 m視、觸、聽、味、嗅視、觸、聽、味、嗅覺等方面去入手覺等方面去

4、入手 3、修辭手法的運用： 比喻、擬人、排比、夸張等 4、觀察和描寫景物還需從、觀察和描寫景物還需從多層次、多層次、 側面?zhèn)让嫒ッ枘?。去描摹?從從 到到 的觀察的觀察 春春：桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不：桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不 讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像 霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹 上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕戏路鹨呀洕M是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕?成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。 上上下下 通過蜜蜂和蝴蝶

5、的描寫側面烘通過蜜蜂和蝴蝶的描寫側面烘 托出托出花多、色艷、味甜花多、色艷、味甜的特點。的特點。 總結觀察景物的順序： 從上到下 從左到右 從春到冬 從近到遠 從主到次 （空間順序 和 時間順序） 小試牛刀 雨下著，下著，劈里啪啦，雨下著，下著，一刻不停雨下著，下著，劈里啪啦，雨下著，下著，一刻不停 以以“夏雨夏雨”為話題，寫一個片段。（為話題，寫一個片段。（100-200100-200字）字） 要求：要求： 1 1、抓住景物特點，運用景物描寫的方法、抓住景物特點，運用景物描寫的方法 2 2、條理清晰，語言優(yōu)美得體。、條理清晰，語言優(yōu)美得體。 夏雨特點：狂暴、肆虐 詞語選用 瓢潑大雨 雨簾懸掛

6、 銀河倒瀉 雨急似箭 電似火龍 電閃雷鳴 雷聲轟鳴 晴天霹靂 勢不可擋 威力無窮 大炮轟鳴 精妙描寫 1、天邊出現(xiàn)了一道長龍似的閃電，“嘩” 的一聲，大雨就像塌了天似的鋪天蓋地從 天空中傾瀉下來，雨點連在一起像一張網， 掛在我眼前。 2、近處，大滴大滴閃亮的雨珠子從天空 中密密麻麻的灑下來，房頂上和地面上頓 時騰起一層如煙如云的水霧。 3、狂風咆哮著，猛地把門打開摔在墻墻 上，風吹在電線上發(fā)出“嗚-嗚-”的慘叫聲， 一道道閃電劃破了漆黑的夜幕。 佳作賞評 說時遲說時遲, ,那時快那時快, ,隨著一陣隨著一陣“滴滴噠噠滴滴噠噠”的聲音，稀的聲音，稀 稀疏疏的大塊大塊的雨點落了下來。雨點落在泥地上

7、稀疏疏的大塊大塊的雨點落了下來。雨點落在泥地上, , 濺起一團團灰塵；落在水泥地上，水泥地上宛若突然濺起一團團灰塵；落在水泥地上，水泥地上宛若突然 綻放了一朵朵小花。還沒等人看清綻放了一朵朵小花。還沒等人看清,“,“唰唰唰唰, ,唰唰唰唰” 的聲音隨之而來的聲音隨之而來, ,像一個在天上的巨大的噴頭突然打開像一個在天上的巨大的噴頭突然打開 了一樣了一樣, ,密集的大雨降臨了。水泥地上密集的大雨降臨了。水泥地上“綻放的小花綻放的小花” 頃刻間無影無蹤了。不一會兒，地面積水了，雨點打頃刻間無影無蹤了。不一會兒，地面積水了，雨點打 在積水里在積水里, ,濺起一朵朵水花。雨越下越大濺起一朵朵水花。雨越

8、下越大, ,越下越急越下越急, ,屋屋 檐掛起了雨簾檐掛起了雨簾, ,粗大的雨絲落到地上粗大的雨絲落到地上, ,濺起更大的箭頭。濺起更大的箭頭。 放眼望去放眼望去, ,到處是密集的雨絲到處是密集的雨絲, ,到處是跳躍的箭頭。雨到處是跳躍的箭頭。雨 打在樹葉上打在樹葉上,“,“撲撲撲撲”直響；打在房頂上直響；打在房頂上, ,一片一片“噠噠噠噠” 的響聲。冷不防的響聲。冷不防, ,一個閃電一個閃電, ,接著便是震耳的雷聲接著便是震耳的雷聲, ,轟隆轟隆, , 轟隆轟隆像是巨大的滾筒像是巨大的滾筒, ,滾著滾著滾著滾著, ,漸漸地遠去了漸漸地遠去了. .這這 個聲音還沒有完全消失個聲音還沒有完全消失,“,“劈哩叭啦劈哩叭啦”,”,又一個大雷炸又一個大雷炸 開開高的聲音、低的聲音、長的聲音、短的聲音高的聲音、低的聲音、長的聲音、短的聲音, ,混混 在一起在一起, ,仿佛在為大雨伴奏。仿佛在為大雨伴奏。 佳作賞評 【評析和點撥】這篇片段描寫成功這篇片段描寫成功 源于善于觀察源于善于觀察, ,運用了運用了視覺、觸覺、視覺、觸覺、 聽覺聽覺等感官描寫，善于運用等感官描寫，善于運用比較比較 的寫作手法，注意了雨打在樹葉的寫作手法，注意了雨打在樹葉 上和