班級(jí)管理系統(tǒng) 成品

1、 班級(jí)管理系統(tǒng) 學(xué) 院經(jīng)貿(mào)學(xué)院 專 業(yè)會(huì)計(jì)學(xué) 團(tuán)隊(duì)成員趙志辛 （） 邱貞貞 （） 花羞月 （） 侯瑾 （ ） 史 宇 珂 （ ） 指導(dǎo)教師高嬌 實(shí)驗(yàn)日期 目錄目錄 摘要 1 第一章 現(xiàn)行班級(jí)管理狀況.2 第二章 系統(tǒng)目標(biāo)分析.2 第三章 系統(tǒng)分析.3 1、需求分析 .3 2、可行性分析 .3 3、組織結(jié)構(gòu)與功能分析 .4 4、功能分析 .4 5、業(yè)務(wù)流程分析 .4 6、數(shù)據(jù)分析 .7 7、數(shù)據(jù)字典 .8 8、新系統(tǒng)邏輯方案建立 .9 第四章 系統(tǒng)設(shè)計(jì).10 1、系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) .10 2、代碼設(shè)計(jì) .11 3、物理設(shè)置方案設(shè)計(jì) .11 4、輸入輸出設(shè)計(jì) .13 5、模塊功能與處理過程設(shè)計(jì) .

2、13 第五章 課程設(shè)計(jì)總結(jié)與感受.14 摘要 在計(jì)算機(jī)未普及之前，班級(jí)管理都是由教師以及班級(jí)干部來直接進(jìn)行的。 現(xiàn)在我們可以采用信息化管理的方式，即通過計(jì)算機(jī)使用班級(jí)管理系統(tǒng)來幫助 教師和班級(jí)干部更有效地管理班級(jí)。班級(jí)管理系統(tǒng)是典型的信息管理系統(tǒng)，其 開發(fā)主要包括后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)的建立和維護(hù)以及前端應(yīng)用程序的開發(fā)兩個(gè)方面。對(duì) 于前者要求建立起數(shù)據(jù)一致性和完整性強(qiáng)、數(shù)據(jù)安全性好的數(shù)據(jù)庫(kù)。而對(duì)于后 者則要求應(yīng)用程序功能完備,易使用等特點(diǎn)。 該系統(tǒng)以 SQL Server 數(shù)據(jù)庫(kù)為基礎(chǔ)，通過 ASP 作為實(shí)現(xiàn)語言，高效滿足學(xué) 生的需求。學(xué)生只需要進(jìn)行簡(jiǎn)單鼠標(biāo)和鍵盤操作，即可達(dá)到目的，節(jié)約時(shí)間、 空間和金錢

3、。同時(shí)為適應(yīng)校園網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，我們建立的班級(jí)管理系統(tǒng)可以通過 人機(jī)結(jié)合的方式進(jìn)行作業(yè)、成績(jī)、班費(fèi)等各項(xiàng)信息的查詢及反饋，該系統(tǒng)由班 級(jí)干部更新維護(hù)，做好信息的發(fā)布、修改等工作，并及時(shí)與教師進(jìn)行交流。 第一章 現(xiàn)行班級(jí)管理狀況 1、學(xué)生基本信息：每個(gè)學(xué)期都需核對(duì)學(xué)生的基本信息（第一個(gè)學(xué)期的信息 需填寫多張表格） ，流程如下：輔導(dǎo)員把上學(xué)期學(xué)生基本信息發(fā)到各班級(jí)郵箱并 發(fā)送飛信或短信通知班委信息已發(fā)送，班委發(fā)送飛信給全班學(xué)生登錄郵箱核對(duì) 信息，學(xué)生使用個(gè)人或計(jì)算機(jī)中心的電腦登錄班級(jí)郵箱核對(duì)自己的基本信息， 如發(fā)現(xiàn)信息有誤發(fā)送短信反饋給班委，班委整理統(tǒng)計(jì)反饋的信息回復(fù)輔導(dǎo)員。 信息核對(duì)修改經(jīng)多個(gè)環(huán)節(jié)復(fù)

4、雜繁瑣且易出錯(cuò)，且班委輔導(dǎo)員工作量大。 2、成績(jī)信息：學(xué)生使用個(gè)人或計(jì)算機(jī)中心的電腦進(jìn)入東北大學(xué)秦皇島分校 網(wǎng)頁，進(jìn)入“管理部門”中“教務(wù)處”在學(xué)生服務(wù)欄中學(xué)生成績(jī)查詢，登陸并 輸入密碼可對(duì)個(gè)人成績(jī)進(jìn)行查詢。步驟比較多對(duì)初次進(jìn)行查詢成績(jī)的同學(xué)造成 困擾。 3、作業(yè)信息：教師向各班班委詢問各個(gè)班級(jí)的班級(jí)郵箱，然后把電子版作 業(yè)發(fā)送到各個(gè)班級(jí)的郵箱，學(xué)生使用個(gè)人或計(jì)算機(jī)中心的電腦登陸網(wǎng)易班級(jí)郵 箱從郵箱中查找相關(guān)作業(yè)進(jìn)行下載，做完作業(yè)后交給班委，向班委反映作業(yè)中 的難點(diǎn)及對(duì)老師的建議。教師向各個(gè)班級(jí)郵箱發(fā)送作業(yè)易出現(xiàn)發(fā)錯(cuò)或漏發(fā)的現(xiàn) 象，學(xué)生在大量郵件中找作業(yè)也較繁瑣。 4、班費(fèi)信息：生活委員發(fā)短信

5、通知學(xué)生交班費(fèi)，學(xué)生將班費(fèi)交給生活委員， 由生活委員本人管理班費(fèi)，學(xué)習(xí)委員打印復(fù)印資料向生活委員報(bào)銷，班級(jí)聚餐 活動(dòng)費(fèi)用由生活委員支付，生活委員本人負(fù)責(zé)收入支出賬簿登記，學(xué)期末向?qū)W 生公開賬簿。不利于學(xué)生及時(shí)進(jìn)行反饋監(jiān)督。 第二章 系統(tǒng)目標(biāo)分析 由現(xiàn)行班級(jí)管理狀況可知，經(jīng)常使用的信息需要通過不同的方法獲取，不 便于學(xué)生使用，也不便于輔導(dǎo)員對(duì)班級(jí)信息的掌握。所以我們有必要建立一個(gè) 集各方面功能為一體的班級(jí)管理系統(tǒng)，方便廣大師生。 開發(fā)本系統(tǒng)的目標(biāo)如下： 使教師和班級(jí)干部管理更方便、高效。 增加班級(jí)管理的透明度，便于學(xué)生監(jiān)督. 減少集體班會(huì)的時(shí)間，避免短信接收信息的麻煩，容易出錯(cuò)，同時(shí)節(jié)約 金錢。

6、 更好地匯總信息，學(xué)生登錄系統(tǒng)便可以查詢到所需信息，同時(shí)能向管理 者反饋信息，提出建議。 適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展，使校園網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)更一步發(fā)展。 根據(jù)系統(tǒng)目標(biāo)，在與用戶反復(fù)討論之后，確定新系統(tǒng)應(yīng)具備以下幾大功能： 一：學(xué)生基本信息管理（新信息錄入、學(xué)生基本信息核對(duì)、錯(cuò)誤信息反饋） 二：學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)管理（成績(jī)查詢、作業(yè)查詢、作業(yè)疑難點(diǎn)反饋） 三：班級(jí)信息管理（學(xué)生信息統(tǒng)計(jì)匯總、班費(fèi)查詢、信息發(fā)布與修改） 四：管理員(添加管理員,修改密碼,刪除管理員) 第三章 系統(tǒng)分析 1、需求分析 學(xué)生：成績(jī)查詢并進(jìn)行錯(cuò)誤反饋，以便核實(shí)成績(jī)；基本信息的查詢與核對(duì)， 對(duì)錯(cuò)誤信息進(jìn)行反饋；班費(fèi)使用情況查詢，對(duì)不合理開支反饋意見，實(shí)

7、現(xiàn)班費(fèi) 的亮化管理；對(duì)作業(yè)信息進(jìn)行查詢，對(duì)作業(yè)完成過程中遇到的問題進(jìn)行反饋， 以及查詢作業(yè)的答案，下載作業(yè)資源。 班委：對(duì)班級(jí)學(xué)生信息進(jìn)行匯總查詢，并對(duì)學(xué)生反饋的錯(cuò)誤信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、 修改、上報(bào)教務(wù)處；錄入更新發(fā)布作業(yè)信息，對(duì)反饋的問題進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、匯總、 輸出給任課教師；對(duì)班費(fèi)使用明細(xì)進(jìn)行錄入更新；對(duì)學(xué)生反饋的成績(jī)錯(cuò)誤進(jìn)行 統(tǒng)計(jì)，并上報(bào)任課教師。 2、可行性分析 經(jīng)濟(jì)上，教育部每年對(duì)學(xué)校的軟硬件資源配置進(jìn)行撥款，且學(xué)校得到一些 社會(huì)人士的捐助，有能力完成系統(tǒng)的開發(fā)任務(wù)。系統(tǒng)開發(fā)完成以后，會(huì)極大的 方便學(xué)校，老師對(duì)學(xué)生的集中管理，極大節(jié)約信息傳輸?shù)乃俣?，提高教學(xué)效率。 在技術(shù)上，根據(jù)調(diào)查，幾乎每個(gè)學(xué)

8、生宿舍至少都有一臺(tái)筆記本電腦，而且 學(xué)校建有四個(gè)機(jī)房，和一個(gè)電子閱覽室，硬件設(shè)備上完全能支持系統(tǒng)的開發(fā)和 使用。 學(xué)校有計(jì)算機(jī)專業(yè)的在校生，以及從事科研工作多年的教師，有他們技術(shù) 力量的支持，完成系統(tǒng)開發(fā)絕非難事。 綜上所述，學(xué)校在本系統(tǒng)的開發(fā)上有足夠的經(jīng)濟(jì)、技術(shù)支持，開發(fā)具有可 行性。 3、組織結(jié)構(gòu)與功能分析 本系統(tǒng)主要面對(duì)學(xué)生和班委使用，以班級(jí)為單位進(jìn)行管理。 4、功能分析 權(quán)限功能：用戶分為普通用戶和管理用戶，普通用戶僅能對(duì)自己的信息進(jìn) 行查詢，反饋等操作；管理用戶供班委使用，可以對(duì)班級(jí)匯總信息查詢，統(tǒng)計(jì) 等。 查詢功能：普通用戶可以查詢各人的基本信息、成績(jī)信息、作業(yè)信息、班 費(fèi)使用情況

9、。管理用戶可以查詢班級(jí)的匯總信息。 反饋功能：主要針對(duì)普通用戶，反饋基本信息的錯(cuò)誤信息、作業(yè)疑難問題、 班費(fèi)使用意見等。 統(tǒng)計(jì)、匯總功能：主要針對(duì)管理用戶，實(shí)現(xiàn)對(duì)班級(jí)同學(xué)反映的各種問題進(jìn) 行反饋、匯總。 輸入、輸出功能：根據(jù)各個(gè)用戶的需求，實(shí)現(xiàn)必備的輸入、輸出功能。 本系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖如下： 班級(jí)管理 學(xué)生基本信 息管理 學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài) 管理 班級(jí)信息 管理 5、業(yè)務(wù)流程分析 日常事務(wù)中，班委從教務(wù)處、任課教師、導(dǎo)員等處得到涉及班級(jí)的有用信 息，通過輸入、發(fā)布功能傳輸?shù)较到y(tǒng)的普通用戶端。普通用戶通過查詢功能， 了解到個(gè)人基本信息、作業(yè)信息、班費(fèi)信息、成績(jī)信息等，通過核對(duì)、完成作 業(yè)、分析等得出需要反饋

10、的信息。通過反饋的功能實(shí)現(xiàn)信息反饋。班委統(tǒng)計(jì)、 匯總反饋來的信息，最終傳輸給教務(wù)處、任課教師、導(dǎo)員等相關(guān)使用者。業(yè)務(wù) 流程圖如下： 作業(yè)信息存儲(chǔ) 問題匯總記錄 數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)流程分析如下： 學(xué)生基本信息記錄 學(xué)生基本信息核對(duì) 錯(cuò)誤信息反饋 新信息錄入 成績(jī)查詢 作業(yè)查詢 作業(yè)難點(diǎn)反饋 學(xué)生信息統(tǒng)計(jì)匯總 班費(fèi)查詢 信息發(fā)布 信息修改 學(xué)委 作業(yè)單 整理、上傳 學(xué)生 查詢作業(yè)、 完成作業(yè) 作業(yè)簿 核對(duì)答案 反饋問題 反饋信息表 統(tǒng)計(jì)反 饋信息 教務(wù) 處 學(xué)生基本 信息表 班委 輸入系統(tǒng) 統(tǒng)計(jì)、匯總 學(xué)生 個(gè)人基本信息表 信息核對(duì)、反饋 錯(cuò)誤信息反饋表 根據(jù)上述分析，建立班級(jí)管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程圖的頂圖，

11、如下： 1、頂層數(shù)據(jù)流程圖 對(duì)頂層流程圖細(xì)化、分解得到班級(jí)管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程圖。 用戶名、密碼用戶名、密碼 所查信息班級(jí)信息 2、數(shù)據(jù)流程底圖 進(jìn)一步細(xì)化上圖，對(duì)其中兩個(gè)處理分別進(jìn)行分解求精得到如下兩個(gè)數(shù)據(jù)流 程底圖。 （1）作業(yè)管理系統(tǒng)的流程圖 用戶記錄 用戶名、密碼查詢條件 作業(yè)記錄 反饋信息 學(xué)生班級(jí)管理系統(tǒng)班委 學(xué)生 登陸系 統(tǒng) 作業(yè)查 詢 問題反 饋 問題統(tǒng) 計(jì) 信息錄 入 反饋匯總信息 用戶記錄 用戶名、密碼 （2）學(xué)生基本信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程圖 用戶名、密碼查詢條件反饋信息 用戶記錄 學(xué)生基本信息文件 錯(cuò)誤信息文件 用戶名、密碼 （3）組織結(jié)構(gòu)圖 登陸系 統(tǒng) 班委 學(xué)生 登陸系 統(tǒng)

12、 信息查 詢 信息反 饋 班委 登陸系 統(tǒng) 信息錄 入 信息統(tǒng) 計(jì) 錯(cuò)誤信息匯 總表 11001 班 11002 班 11003 班 導(dǎo)員 學(xué)生 班委 學(xué)生 班委 學(xué)生 班委 6、數(shù)據(jù)分析 數(shù)據(jù)分析主要是識(shí)別實(shí)體對(duì)象和數(shù)據(jù)屬性。數(shù)據(jù)屬性是指在數(shù)據(jù)實(shí)體與數(shù) 據(jù)關(guān)系上所具有的一些特征值。 如下圖 E-R 實(shí)體圖： 班級(jí)信息為實(shí)體，其他為數(shù)據(jù)屬性 用戶為實(shí)體，其他為數(shù)據(jù)屬性 成績(jī)查詢 英語 數(shù)值分析 操作系統(tǒng)軟件工程 體育 計(jì)導(dǎo) 7、數(shù)據(jù)字典 數(shù)據(jù)元素條目： 數(shù)據(jù)元素名：用戶名 簡(jiǎn)述：每個(gè)學(xué)生在學(xué)校唯一的編號(hào)，也是登陸系統(tǒng)的唯一編號(hào) 別名：學(xué)號(hào) 組成：用戶名=* 數(shù)據(jù)值類型：連續(xù) 類型：七個(gè)字符 取

13、值范圍： 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)流條目 數(shù)據(jù)流條目： 加工處理?xiàng)l目： 數(shù)據(jù)存儲(chǔ)條目： 8、新系統(tǒng)邏輯方案建立 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)名：動(dòng)態(tài)信息調(diào)查表 簡(jiǎn)述：每個(gè)學(xué)生的變動(dòng)信息調(diào)查表 組成：個(gè)人動(dòng)態(tài)信息=學(xué)號(hào)+（時(shí)間+活動(dòng)內(nèi)容+獲獎(jiǎng)情況） 數(shù)據(jù)存儲(chǔ)：個(gè)人基本信息表 數(shù)據(jù)流名：個(gè)人基本信息 簡(jiǎn)述:每個(gè)學(xué)生的基本信息 組成：個(gè)人基本信息=學(xué)號(hào)+姓名+民族+性別+籍貫+動(dòng)態(tài)信息調(diào)查表 來源：學(xué)生個(gè)人及教務(wù)處等 去向：學(xué)生個(gè)人及教務(wù)處等 數(shù)據(jù)流量：每個(gè)學(xué)期 100 條/班 加工處理名：信息反饋 簡(jiǎn)述：對(duì)核對(duì)不符的信息進(jìn)行反應(yīng) 輸入：正確的個(gè)人信息 輸出：錯(cuò)誤信息匯總表 處理：將更正的錯(cuò)誤信息以不同的格式保存到基本信息記錄表 處理

14、頻率：每學(xué)年 5 次 數(shù)據(jù)存儲(chǔ)名稱：信息記錄表 簡(jiǎn)述：個(gè)人基本信息的記錄 組成：信息記錄=個(gè)人基本信息 關(guān)鍵字：學(xué)號(hào) 相關(guān)處理：信息反饋、信息統(tǒng)計(jì) 開始 登陸管理頁面 查看用戶 轉(zhuǎn)到用戶管理頁面 驗(yàn)證操作權(quán)限 鎖定、解鎖；提升、 取消管理權(quán)限 刪除用戶 數(shù)據(jù)庫(kù)更新 驗(yàn)證通過 返回結(jié)果 驗(yàn)證未通過 開始 用戶登錄 輸入用戶名和密碼用戶注冊(cè) 驗(yàn)證 未注冊(cè)已注冊(cè) 用戶名長(zhǎng)度驗(yàn)證用戶信息驗(yàn)證 查詢數(shù)據(jù)庫(kù) 用戶名長(zhǎng)度不合法用戶信息不合法 驗(yàn)證通過 用戶名或密碼錯(cuò)誤 添加用戶 驗(yàn)證通過 返回登陸 登陸成功 把用戶信息存入Session 第四章 系統(tǒng)設(shè)計(jì) 1、系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 新系統(tǒng)的功能設(shè)計(jì)是以原系統(tǒng)業(yè)務(wù)

15、流程和數(shù)據(jù)流程為依據(jù)。為此新系統(tǒng)劃 分為學(xué)生基本信息管理、成績(jī)信息、作業(yè)信息、班費(fèi)信息四個(gè)子模塊，如圖所 示 學(xué)學(xué)生生基基本本信信息息 成成績(jī)績(jī)信信息息 作作業(yè)業(yè)信信息息 班班費(fèi)費(fèi)信信息息 返返回回登登陸陸界界面面 學(xué)生基本信息管理模塊用于新信息錄入，學(xué)生基本信息核對(duì)以及錯(cuò)誤信息 反饋，它是班級(jí)管理系統(tǒng)的學(xué)生基本信息管理的模，記錄學(xué)生的基本信息。 為了方便學(xué)生和老師及時(shí)了解，掌握各種學(xué)生成績(jī)信息，作業(yè)信息以及學(xué) 生作業(yè)反饋信息，新系統(tǒng)特別設(shè)計(jì)了學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)管理模塊，提供了成績(jī)查詢、作 業(yè)查詢、作業(yè)難點(diǎn)反饋等功能。 班級(jí)信息管理模塊可以完成學(xué)生信息統(tǒng)計(jì)匯總功能、班級(jí)查詢功能、信息 發(fā)布以及信息修改功

16、能。 2、代碼設(shè)計(jì) 本系統(tǒng)可代碼化的對(duì)象是學(xué)生學(xué)號(hào)，學(xué)生學(xué)號(hào)采用區(qū)間編碼方式進(jìn)行編碼。 代碼由 7 位數(shù)字組成，分為 4 個(gè)區(qū)間，第一位表示所屬學(xué)院，第 2、3 位表示學(xué) 生入學(xué)年份，第 4、5 位表示學(xué)生所屬班級(jí)，后兩位表示學(xué)生在班級(jí)中的順序號(hào)。 3、物理設(shè)置方案設(shè)計(jì) 系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境設(shè)計(jì)為 windows95 平臺(tái)下運(yùn)行，程序設(shè)計(jì)語言選擇 Visual FoxPro5.0 以上版本。 系統(tǒng)的硬件要求為 586 微型計(jì)算機(jī)，8M 以上的內(nèi)存 500M 以上的外存。 基于上述運(yùn)行環(huán)境，根據(jù)系統(tǒng)分析，設(shè)計(jì)了數(shù)據(jù)表文件，它的結(jié)構(gòu)及其說 明如下： Admin 表： 列名數(shù)據(jù)類型可否為空說明 用戶名Nvs

17、rchar(15)NOT NULL主鍵 用戶名 Nvsrrchar(15)NOT NULL 密碼Varchar(15)NOTNULL XSJBXX 表(學(xué)生基本信息表)： 列名數(shù)據(jù)類型可否為空說明 學(xué)號(hào)Nvsrchar(15)NOT NULL主鍵 姓名Nvsrchar(15)NOT NULL 性別邏輯型NOT NULL 民族邏輯性NOT NULL 出生日期日期型NOT NULL 籍貫字符型NOT NULL 身份證號(hào)數(shù)值型NOT NULL 政治面貌邏輯性NOT NULL 職務(wù)字符型 宿舍數(shù)值型NOT NULL 獲獎(jiǎng)情況字符型 參加活動(dòng)字符型 Xscj 表(學(xué)生成績(jī)表)： 列名數(shù)據(jù)類型可否為空說明

18、 學(xué)號(hào)字符型NOT NULL主鍵 姓名字符型NOT NULL 會(huì)計(jì)學(xué)數(shù)值型NOT NULL 審計(jì)學(xué)數(shù)值型NOT NULL 金融學(xué)數(shù)值型NOT NULL 管理信息系統(tǒng)數(shù)值型NOT NULL 總分?jǐn)?shù)值型NOT NULL 均分?jǐn)?shù)值型NOT NULL 班級(jí)排名數(shù)值型NOT NULL 專業(yè)排名數(shù)值型NOT NULL Zy 表（作業(yè)表）： 列名數(shù)據(jù)類型可否為空說明 發(fā)布日期日期型NOT NULL 科目字符型NOT NULL 作業(yè)字符型NOT NULL 要求字符型 上交日期日期型NOT NULL Bf 表（班費(fèi)表）： 列名數(shù)據(jù)類型可否為空說明 學(xué)期字符型NOT NULL 日期日期型NOT NULL 摘要字符

19、型NOT NULL 收/支邏輯型NOT NULL 金額數(shù)值型NOT NULL 經(jīng)辦人字符型NOT NULL 4、輸入輸出設(shè)計(jì) 在系統(tǒng)的輸入、輸出設(shè)計(jì)上遵循的事既滿足用戶需求又方便用戶使用的 原則。 圖為班費(fèi)記錄輸入界面 5、模塊功能與處理過程設(shè)計(jì) 查詢模塊流程圖如下： 管理員主界 面 選擇學(xué)生 查詢 學(xué)生成績(jī) 數(shù)據(jù) 更新 學(xué)生信息項(xiàng) 學(xué)生信息 教授課程 維護(hù)模塊流程圖如下： 查找成功查找成功 反饋信息反饋信息 查找記錄查找記錄 統(tǒng)計(jì)、匯總數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、匯總數(shù)據(jù) 退出退出 繼續(xù)？繼續(xù)？ 繼續(xù)？繼續(xù)？ 輸輸 出出 結(jié)結(jié) 果果 輸出結(jié)果輸出結(jié)果 登入班級(jí)信息管理系登入班級(jí)信息管理系統(tǒng) 第五章 課程設(shè)計(jì)總結(jié)與感受 班級(jí)管理系統(tǒng)是學(xué)校信息管理系統(tǒng)的一個(gè)重要組成部分。它為其他系統(tǒng) （如學(xué)校圖書管理系統(tǒng)、學(xué)校