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1、最新六年級(jí)下學(xué)期精選積累小學(xué)語文期中模擬試卷B卷練習(xí)題時(shí)間:90分鐘 滿分:100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 讀拼音,寫詞語。tn shtu jingqing jingtng xioqn qzho li_2. 在拼音后面寫詞語根深葉茂的樹,能夠抵擋kung fng bo y _,保持shng j b b _,不失yu y z zi _,像不屈不撓的人;無法通過生活ko yn_的樹,最終會(huì)k wi _。3. 查字典填空?!岸Α笔莀結(jié)構(gòu),用音序查字法應(yīng)查音序_,音節(jié)_;用部首查字法應(yīng)查_部,再查_畫。第六筆的筆畫名稱是_?!熬痹谧值淅锏慕忉層校航?jīng)提煉或挑選的;完美,最好;細(xì);
2、機(jī)靈,心細(xì);精通;精神,精力。選擇正確的解釋,把序號(hào)寫在橫線上。博而不精_ 精益求精_ 精明能干_ 精神萎靡_4. 選詞填空。1. (1)居然 果然 當(dāng)然 偶然 固然 仍然一天,我和姐姐上街買書,在路上_看到一個(gè)賣楊梅的。我嚷著要姐姐多買一些。姐姐說:“這些楊梅_好看,可還有點(diǎn)酸味。_少量吃點(diǎn)沒有關(guān)系?!苯憬阌终f:“沒有熟透的_又酸又甜;熟透的吃的太多,_會(huì)酸倒牙齒?!闭f著姐姐買了兩斤,我嘗了一顆,甜津津的,又一連吃了二十多個(gè),_覺得牙齒又酸又軟,吃飯時(shí),_連豆腐也咬不動(dòng)了。2. (2)雖然但是 即使也 只要就 因?yàn)樗訽種樹的人不再來了,桃花心木_不會(huì)枯萎了。_種樹的人不再來了,_桃花心木不
3、會(huì)枯萎了。_桃花心木不會(huì)枯萎了,_種樹的人不再來了。_桃花心木不會(huì)枯萎了,種樹的人_不再來了。5. 句子大觀園1. (1)小明對(duì)小紅說:“明天,我請(qǐng)你去公園玩?!保ㄞD(zhuǎn)述句)2. (2)仿寫句子。 成熟的麥穗低垂著頭,那是在教我們謙虛;成群的螞蟻_,那是在教我們_;_,那是在教我們_;_,那是在教我們_。3. (3)用修改符號(hào)修改下面一段話中的錯(cuò)誤 雨過天情,出現(xiàn)了一道美麗的彩紅,學(xué)校變得更美麗了。芒果樹的樹葉上不斷地陸續(xù)地往下滴著晶銀的水珠,蝴蝶在花圓里飛來飛去,小鳥在樹上叫個(gè)不停學(xué)校到處勃勃的生機(jī)。 6. 按要求寫句子。黃河無私地滋潤著兩岸的土地,養(yǎng)育著世世代代的炎黃子孫。(縮句)懶人不知道
4、有幾棵樹會(huì)枯萎。(改為反問句)他熏黑的臉扭曲如一載枯根。(仿寫比喻句)雜拌兒是用花生、膠棗、榛子、泵子、橘子等干果與蜜餞摻和成的。(修改病句)7. 把下面句子補(bǔ)充完整。 一鼓作氣,_,_。左傳_曈曈日,總把_。元日甘瓜苦蒂,_。墨子_雨紛紛,_欲斷魂。清明_,觀千劍而后識(shí)器。文心雕龍人非生而知之者,_?出自_。8. 對(duì)對(duì)子。鳥語對(duì)_ 山高對(duì)_ 花前對(duì)_。9. 石灰吟和墨梅這兩首都是詠物詩,作者借所吟詠的事物來表達(dá)自己的理想或愿望。這種寫法叫做_。在這兩首詩中表達(dá)作者志向的詩名是_和_。10. 某人外出做生意,給父母寫了這樣一封信:“兒的生活好痛苦也沒有糧食多病少掙了很多錢”。父母接到信后,用了
5、不同的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來停頓,結(jié)果一個(gè)笑一個(gè)哭。讀了后笑了,是因?yàn)檫@么讀:_,讀了后哭了,是因?yàn)檫@么讀:_ 。11. 根據(jù)原文,并完成練習(xí)。1. (1)按原文填空。 孔子?xùn)|游,見兩小兒_,問_。 一兒曰:“_,而_。” 一兒以_,而_。 一兒曰:“_,及日中_,此不為_?” 一兒曰:“_,及其日中_,此不為_?” 孔子不能_。兩小兒笑曰:“_?”2. (2)兩個(gè)小孩各是根據(jù)什么來判斷太陽離人的遠(yuǎn)近的?3. (3)從兩小兒的辯論中可以看出什么?4. (4)“孔子不能決”說明了_。5. (5)你感覺下列哪幅圖中的太陽大一些?請(qǐng)動(dòng)手量一量,看哪一幅大,并說說這是怎么回事。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下
6、文,回答問題 名人名言我的好老師名人名言,這是從上一年級(jí)開始就聽老師講過的:世界上有許多名人,他們都說過一些有道理的名言。列寧曾經(jīng)說過“要學(xué)會(huì)游泳,就必須_”。莎士比亞曾經(jīng)說過:“發(fā)光的不完全是金子?!卑乩瓐D說過“良好的開端,等于_”。我特別喜歡富蘭克林的一句名言:“朋友的眼睛是一面明鏡?!边@句話使我懂得了有一個(gè)真正的朋友,對(duì)于一個(gè)人是多么的重要。那是在上三年級(jí)的時(shí)候,我和好友一起去新華書店買書。選購過程中,他選了一些優(yōu)秀的文學(xué)作品和一些名人傳記,而我卻什么也沒選。這件事看起來似乎很平常卻又不平常,兩個(gè)月后,他的成績突飛猛進(jìn),為人處事經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)。不知道怎么回事,當(dāng)我去問他時(shí),他只是笑笑
7、,眼里透出神秘的目光。當(dāng)天中午,這位好友抱著他那天選購的書跑到我家來。他說,歌德說過:“讀一本好書,就是_”。從此以后,我每天都抽空讀一些優(yōu)秀作品。這些書使我知道了什么是美,什么是_;什么是真,什么是_;什么是善,什么是_;什么樣的文章才是真正出色的文章。我還讀了些名人傳記,這些書展現(xiàn)了先輩的成長足跡、奮斗歷程和光輝業(yè)績,其中精彩的警句更讓我受益匪淺。我更喜歡名人名言了!狄更期說過:“寬恕是一種高貴的品質(zhì),一種崇高的美德?!蔽易鲞^錯(cuò)事后,有人寬恕我,使我可以從頭開始;而別人做錯(cuò)事時(shí),我卻不能寬恕別人,這是朋友告訴我的。雨果說過:“最高的圣德便是為旁人著想?!蔽矣袝r(shí)太自私了,不經(jīng)常換位思考。這也
8、是朋友告訴我的。斯托貝說過:“財(cái)富不是朋友,而朋友卻是財(cái)富。”正因?yàn)槲矣辛诉@樣的財(cái)富,所以我改掉了一些小缺點(diǎn)。朋友的確是明鏡,向我一照,所有的缺點(diǎn)都照得一清二楚。謝謝你!我的好老師-名人名言,是你讓我懂得了朋友的重要。1. (1)按要求填空。 將文中的名句補(bǔ)充完整。在第段中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)淖帧?. (2)理解文中的詞語。 受益匪淺:_換位思考:_3. (3)你平時(shí)一定也收集了不少名人名言,請(qǐng)按要求各寫一句。 關(guān)于讀書方面:_。關(guān)于珍惜時(shí)間:_。關(guān)于實(shí)踐方面:_。關(guān)于誠信方面:_。13. 給劃線的字選擇正確的讀音。似(s sh)_乎 興(xng xng)_奮逃竄(cun chun) _ 暑假 (j
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