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文檔簡介
1、2021年湘教版六年級語文下學期期末試卷訓練(考試時間:90分鐘,出卷人:_ )班級:_ 姓名:_ 成績:_一、 看拼音,寫詞語。 rn fng zhn ln w y wn zhng gng xn bin po o zhu gun gi 二、 比一比,再組詞。綴(_) 怨(_) 案(_) 苞(_) 恍(_) 輟(_) 怒(_) 按(_) 雹(_) 晃(_) 三、 將下面的詞語補充完整,并選擇填空。(_)然而止 約定(_)成 (_)歌(_)舞 畫龍點(_) 余音(_)梁 (_)(_)如生 天(_)之音 筆(_)龍蛇 (_)妙(_)肖1.正當我聽得陶醉的時候,那美妙的音樂(_)。2.徐悲鴻的駿馬畫
2、得(_)。3.文章的結(jié)尾(_),點明了中心思想。四、 給加點的字選擇正確的讀音,用“”標出。摔跤(jio jio) 抖擻(su shu) 顴骨(qun gun)家眷(jun jun) 喉嚨(lng lng) 舅舅(ji jiu)五、 選詞填空。探望 觀望 探視1.聽說老師生病了,同學們都迫不及待地來醫(yī)院(_)。2.這次的隊日活動是去養(yǎng)老院(_)孤寡老人。3.對于這次比賽,很多人都抱(_)的態(tài)度。寧靜 安靜 寂靜4.一陣陣號子聲,打破了森林的(_)。5.夜晚,人們進入夢鄉(xiāng),馬路上很(_)。6.在這樣一個(_)的夜晚,一家三口坐在一起看電視也很幸福。六、 句子練習。1地球是有生命存在的唯一天體。(
3、改為反問句)_2為了揭開火星神秘的面紗,使科學家們決定利用宇宙飛船對火星作近距離的觀測。(修改病句)_3故宮博物院是明清兩代的皇宮。故宮博物院是我國現(xiàn)存的最大最完整的古代宮殿建筑群。(用恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語合成一句話)_4偏偏后面的同學不知趣,看得入了迷,伸長脖子,恨不能從我們肩膀上探過來。(寫一個人入迷的樣子)_七、 根據(jù)要求填空。1有的人是詩人_為紀念魯迅先生逝世十三周年寫的一首詩。我還知道魯迅先生自嘲中表明自己對待敵人和對待人民截然不同的態(tài)度的詩句,是_。2最后一頭戰(zhàn)象的作者是我國著名作家_。我們還知道擅長動物文學的作家還有日本的_(他的作品有孤島野犬山大王)和美國的_(他的作品有荒野的呼喚)
4、。3伯牙絕弦講述的是春秋時期俞伯牙和_二人成為知音的傳說。八、 課外閱讀。群眾也在淋雨365年夏季的一天,三千多名手持鮮花的群眾聚集在上海機場,他們是來歡送一位外國元首的。這時,周總理陪同外賓健步走來,人群中立即響起了一片歡呼聲??偫聿粫r抬起那負過傷的右臂,向歡呼的人群招手致意。那慈祥的目光,那親切的微笑,那文明的舉止,使人難以忘懷。突然,烏云蔽日,雷聲隆隆,剛剛還是晴朗的天空霎時變了臉??腿藙倓偟菣C,大雨就傾盆而下,人群出現(xiàn)了小小的騷動?!翱?我們的總理!”突然,有人喊了起來。顯然是由于激動,聲音有些發(fā)顫(chnzhn)。人們不由得把目光投向周總理。只見他還是彬彬有禮地站在原地,向飛機上的外
5、賓招手致意。群眾看見了,也很有禮貌地站在原地。工作人員怕把總理淋病了,為總理撐起了雨傘。周總理輕輕地擺擺手,謝絕了。又一位工作人員再次上前為總理撐起了雨傘,并懇求道:“總理,您就擋擋雨吧!”周總理轉(zhuǎn)過頭:“你看,群眾也在淋雨,我怎么不能呢?”外賓的專機起飛后,周總理渾身都濕透了,雨水順著臉頰不停地往下淌。工作人員又心疼,又著(zhuzho)急,忙遞上一條毛巾:“總理,您擦把臉吧!”周總理接過毛巾,卻沒有忙著擦臉上的雨水,而是對工作人員說:“趕緊告訴有關(guān)同志,動員機場和附近單位的食堂燒些姜湯,給挨雨淋的群眾驅(qū)驅(qū)寒,暖暖身子?!?在括號里正確的讀音上面打“”。 2照樣子,寫詞語。雷聲隆隆:彬彬有禮
6、:3把句子改寫成帶有“說”的句式。周總理轉(zhuǎn)過頭:“你看,群眾也在淋雨,我怎么不能呢?”4讀文中畫線的句子,注意加點的詞語,說說你從中體會到了什么?_5第2自然段寫雨中送行的場面,既關(guān)注了送行的群體,又關(guān)注了送行的個人,這樣寫有什么好處?_6“群眾也在淋雨”是誰說的話?用這句話作為文章題目,有什么作用?_九、 習作(任選一題)。1話題:淚“淚”,是傷心,也是感動;是懷念,更是不舍你是如何感受“淚”字的呢?請圍繞“淚”這個主題寫一篇習作,題目自擬。要求:(1)圍繞中心意思選擇事例;(2)內(nèi)容具體,語句通順。2虛構(gòu)的故事往往情節(jié)曲折。結(jié)合下面提供的環(huán)境和人物,展開豐富的想象,創(chuàng)編一個故事吧。環(huán)境:冬
7、日黃昏 人物:女孩葉子 流浪狗要求:(1)故事圍繞主要人物展開,情節(jié)完整。(2)試著寫出故事發(fā)生的環(huán)境,還可以寫一寫人物的心理活動。_答案1、燃放 展覽 烏鴉 文章 更新 鞭炮 熬粥 灌溉2、點綴 怨恨 案件 苞米 恍然 輟學 發(fā)怒 按住 冰雹 晃蕩3、戛 俗 輕 曼 睛 繞 栩栩 籟 走 惟 惟 戛然而止 栩栩如生 畫龍點睛4、jio su qun jun lng jiu5、探視 探望 觀望 寂靜 安靜 寧靜6、1.難道地球不是有生命存在的唯一天體嗎? 2.為了揭開火星神秘的面紗,科學家們決定利用宇宙飛船對火星作近距離的觀測。 3.故宮博物院不僅是明清兩代的皇宮,還是我國現(xiàn)存的最大最完整的古
8、代宮殿建筑群。 4.弟弟端坐在沙發(fā)上,目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視機畫面,媽媽叫他吃飯,他仿佛根本沒有聽見。7、臧克家 橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛 沈石溪 椋鳩十 杰克倫敦 鐘子期8、1chnzho2風塵仆仆小心翼翼彬彬有禮津津有味3周總理轉(zhuǎn)過頭,說:“你看,群眾也在淋雨,我怎么不能呢?”4強調(diào)“負過傷”,說明周總理右手不便,而他不時抬起的恰恰是他“負過傷的右臂”,表現(xiàn)了周總理對人民群眾的禮遇與尊重。5第2自然段既寫了送行的群眾,又寫了送行群眾的個人,尤其寫了周總理。不僅說明中華民族是禮儀之邦,更說明了周總理以其迷人的人格魅力和舉動,影響著周圍的群眾。5“群眾也在淋雨”是周恩來總理說的話。用他的話作
9、為文章題目,表現(xiàn)了周總理時刻惦記著群眾的冷暖和熱愛人民的優(yōu)秀品質(zhì)。9、范文:在淚水中成長我們每個人的成長過程都是與眾不同的,有的可能是充滿了自信,有的可能是在微笑中度過的,還有的可能是充滿了奮斗。而我是在淚水中度過的。記得剛上幼兒園的時候,大約有三四歲吧,因為時間過去很久了,我已經(jīng)忘記原因了,只知道結(jié)果是,我沒有惹他,就被撓了,當時臉上火辣辣的,把我疼得敖敖大哭起來,老師安慰我要堅強,小小的我竟然真的變得堅強。稍大一點,媽媽給我報了鋼琴班,經(jīng)過我的努力,我可以有資格去參加考級比賽,當時,我的心情是忐忑不安的,因為自己從來沒參加過。當?shù)弥龊踝约阂饬系目技壋晒r,我興奮不已,禁不住流下了激動的淚水。淚水中我明白了“一分耕耘,一分收獲”的道理?,F(xiàn)在,我馬上要升入五年級了,可淚水依然圍繞在我的身邊,向來優(yōu)秀的我因為被英語老師留下罰寫,把我又罵了
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