語言文字工作匯報稿

1、2012年度語言文字規(guī)范化工作自評報告 睢縣第二中學 一年來，在省、市、縣語委的領導、關(guān)心和指導下，學校認真 學習和貫徹國家通用語言文字法及國家省市縣語言文字工作會議 精神，加強領導，采取切實有效措施，大力推進我校語言文字工作規(guī) 范化、制度化、常態(tài)化建設，全面提升師生文化素養(yǎng)，取得了明顯的 成效?，F(xiàn)將我校語言文字工作開展情況匯報如下： 一、健全機構(gòu)，建立制度，嚴格執(zhí)行，加強語言文字的規(guī)范 化建設，確保工作有條不紊地展開。 1、為了更好地開展語言文字工作，提高群體重視語言文字工作 的意識，我校成立以校長為組長，校領導、年級組長和語文教研組長， 語文備課組長等任成員的語言文字工作領導小組，科學制定

2、年度工作 規(guī)劃、學期計劃，狠抓工作落實。配備多名教師為督導員，每班一至 兩名學生為推普員，使工作能夠有序的開展，逐層深入，真正使語言 文字規(guī)范化工作深入到每個人的心中。 2、學校繼續(xù)做好檔案的嚴格管理，對有關(guān)普及語言文字工作 的文件、規(guī)劃、計劃等資料分門別類進行整理，并妥善保管。 3、繼續(xù)嚴格執(zhí)行師生使用語言文字情況與教師評先（優(yōu)）、 晉級，學生評優(yōu)等方面相掛鉤的辦法。 4、加強語言文字檢查力度。2011年以來，學校對全校教師 進行普通話使用情況抽查，以此來規(guī)范、促進全校的語言文字推廣、 規(guī)范工作。 二、進一步加強語言文字的學習和宣傳力度。 充分發(fā)揮每一堵墻、每一個角落的宣傳作用，張貼諸如“請

3、 講普通話”、“普通話是教師的職業(yè)語言”等標語，在學校張貼宣傳 畫，在櫥窗、黑板報中組織語言文字法專欄宣傳，出推普專題黑板報、 手抄小報、推普卡，在校園廣播站開辟出推普欄目等，使得全校上下 人人都有參與推普的意識。正由于宣傳工作細致到位，全校師生員工 都養(yǎng)成了使用普通話進行日常交際的習慣。 1、加大宣傳力度，為更卓有成效的實施開展語言文字工作， 在“大力推行，積極普及，逐步提高”的方針指導下，除了在醒目的 地方張貼宣傳標語外，還利用校內(nèi)外等途徑發(fā)揮廣播、宣傳板報等作 用，繼續(xù)對校園用字規(guī)范加強監(jiān)督與檢查。 學校經(jīng)常利用晨會課向全 校師生推廣普通話，有的放矢地做好宣傳與應用。 2、我們通過每年的

4、“推普宣傳周”活動、教師的普通話培訓 測試、語言文字使用情況調(diào)查等工作，提高全校師生對語言文字工作 的認識、關(guān)注程度，使“普通話成為中小學的校園用語”深入人心。 目前，說普通話，用規(guī)范字，在我校校園蔚然成風。特別是利用推普 周開展的系列活動，取得了明顯的效果。 （1）九月開學，我們首先召開語言文字工作領導小組會議， 研究在推普周開展的活動的內(nèi)容、形式，并把責任落實到位。 （2）積極宣傳，營造濃厚的校園推普氛圍。 根據(jù)上級語委的工作部署，結(jié)合本校工作要求，我校在推普 周中開展了一系列推普活動： a. 學生們利用課余時間看一本好書，但實際上每個學生一學 期中平均看了 5本書，還能以認真規(guī)范的漢字做

5、好一本讀書筆記。 b. 學校結(jié)合“推普周”開展豐富多彩的推普活動，除學校懸 掛宣傳橫幅、出學生手抄報外，還在推普員的指導下，開展“文明糾 錯”等一系列有特色、有創(chuàng)意的宣傳活動。 c. 各班召開了一次推普班隊會：各班組織了一次以“推普周” 為主題的班會，通過朗讀、朗誦、講故事等形式，推廣普通話。 d. 各班出了一期有關(guān)語言文字內(nèi)容的宣傳板報。 e. 各班組建了一支隊伍：各班評選兩名推普員，安排好讀書 看報時間和監(jiān)督工作，每天課余時間或晨會時間，推普員按時借閱圖 書，及時監(jiān)督同學的讀書、看報情況和規(guī)范用字情況等。 f. 在學校廣播站播出推普口號，在班級黑板報、學校黑板報 開辟專欄積極宣傳國家通用語

6、言文字法。 綜合以上活動，學校的“推普”宣傳是廣泛而有力的。學校 利用教師會議和學校廣播站、各班的宣傳陣地等積極宣傳“推普”的 意義和作用，各班利用晨會課或班隊活動課開展宣傳教育，開展各種 形式的競賽、教育活動，進行古詩、故事等朗讀比賽，人人動手做一 張推普卡，各班推選“小小推普員”等等；在黑板報的顯要位置宣傳 推普周活動的主題；在校園內(nèi)張貼推普周宣傳畫等宣傳標志等等。 以 上做法，渲染了推普氣氛，擴大了推普宣傳的影響，較好地營造了校 園推普氛圍。 開展系列活動，注重日常滲透。 為了進一步激發(fā)大家學習和使用普通話的積極性，學校以班 級、年級段和學生會層層推選的辦法舉行了演講比賽；以“小手拉大

7、手”的形式，發(fā)動學生到家中、社區(qū)檢查、監(jiān)督身邊人使用普通話的 情況。 對學校內(nèi)各公共場所進行用字情況和師生使用普通話情況 加強檢查，并提出規(guī)范用字等意見。 三、特別重視普通話與規(guī)范字的教學與應用 。 1、 學校重視語文聽說讀寫能力以及漢語拼音全面的訓練，及 時防止拼音知識的回生。經(jīng)過校園環(huán)境檢查，師生在任何時候都基本 上能使用規(guī)范字。 2、學校能對語言有障礙的學生給予特別幫助，如對耳朵有殘 疾的同學，老師在排課桌、課堂教學等方面都給予特殊照顧，還以個 別輔導等形式提高其語言表達能力。 3、 針對師生語言文字方面的問題進行技術(shù)咨詢指導， 從而推 廣語言文字工作規(guī)范化活動。鼓勵教師積極參加普通話培

8、訓，教師學 習成績直接記錄業(yè)務檔案。 4、學校團委還組織開展多種形式的活動來提高學生的口語能 力，如在全校學生中評選播音員、開展演講比賽、征文活動等，以此 促進學生積極參與的興趣。 5、為提高教師們的普通話水平，學校積極鼓勵并有計劃地培 訓各科教師。目前，全校語文教師已全部達到二級甲等以上水平。 6、全校教師員工在課堂上都嚴格使用普通話， 平時集體活動、 開會中都能自覺使用普通話，甚至在與學生的交談、與家長的交流中 以及教師之間的談話也能使用普通話。 7、校園中使用普通話的主力軍還有學生， 他們無論在何時何 地都已將普通話作為自己的第一語言而脫口而出。所畢業(yè)的學生95% 以上達到了語文課程標準

9、對聽說讀寫的要求， 學生能熟練認讀和正確 拼讀音節(jié)，正確率達到90%以上，能熟練運用音序查字法。 8、充分發(fā)揮學校語言文字工作的基礎作用和輻射作用。 校園雖小，但涉及千家萬戶，影響到社會的方方面面。因此， 我們不僅要求教師和學生在校園內(nèi)要使用普通話和規(guī)范漢字，更要把 這一習慣帶到家庭，帶到校園外的其他公共場合，為語言文字的規(guī)范 化營造良好的氛圍和社會環(huán)境。 2012年3月20日 2012年度語言文字規(guī)范化工作 自 評 報 告 睢縣第二中學 2012年3月20日 四、一輩子孤單并不可怕，如果我們可以從中提煉出自由，那我們就是幸福的。許多長久的關(guān)系都以為忘記了當初所堅持與擁有的，最后又開始羨慕起孤

10、單的人。 五、戀愛，在感情上，當你想征服對方的時候，實際上已經(jīng)在一定程度上被對方征服了。首先是對方對你的吸引，然后才是你征服對方的欲望。 六、 沒有心如刀割，不再依依不舍，只有，沉默相隔 七、和你在一起只是我不想給任何人機會。 八、一個人總要走陌生的路，看陌生的風景，聽陌生的歌，然后在某個不經(jīng)意的瞬間，你會發(fā)現(xiàn)，原本是費盡心機想要忘記的事情真的就那么忘記了。 九、無論我們愛過還是就這樣錯過，我都會感謝你。因為遇見你，我才知道思念一個人的滋味；因為遇見你，我才知道感情真的不能勉強；因為遇見你，我才知道我的心不是真的死了； 因為遇見你，我才知道我也能擁有美麗的記憶。所以，無論你怎么對待我，我都會用

11、心去寬恕你的狠，用心去銘記你的好。 十、愛情需要的是彼此互相的照顧，當我們心愛的人累了，我們不是坐在一邊不理，而是多陪對方談談心，對方需要什么的時候，自己盡量的滿足對方的需求，至少可以讓對方知道，在 自己身邊的感覺是如此的溫暖。 十一、自從你出現(xiàn)後，我才知道原來有人愛是那麼的美好 十二、有的人與人之間的相遇就像是流星，瞬間迸發(fā)出令人羨慕的火花，卻注定只是匆匆而過。 十三、有一些人，這一輩子都不會在一起，但是有一種感覺卻可以藏在心里守一輩子。 十四、不要輕易說愛，許下的承諾就是欠下的債！ 十五、不管你是多么的愛對方，但千萬不可當?shù)谌?。細想，默然。因為知道，這樣的故事一開始便注定了結(jié)局，一開始就

12、注定在這個故事里，很多人會受傷。離開的總是要離開，挽留 不住，就像彼岸花，窮其一生，花葉仍是生生相錯。 十六、什么叫快樂？就是掩飾自己的悲傷對每個人微笑。 十七、愛情與視力無關(guān)，任你看得再怎么清楚，在愛里只有模糊。因為太聰明太理智就沒有辦法戀愛，愛情根本是盲目的。 十八、戀愛就像剪頭發(fā)，這種事情不到最后是不知道結(jié)果的，結(jié)果能否令每個人皆大歡喜，無人保障，但是一切都是自己的選擇。 十九、因為愛過，所以慈悲：因為懂得，所以寬容。 二十、那些隨風散落的微笑眼神，仿似落寞詩人的愛情詩句，一段一段，錯落成行。孤獨的鐘鳴徹夜悲鳴，那些如花容顏，終不敵過時間切割的頹敗，我們憂傷的仰望陽光，看流年未亡， 年華

13、盡耗。 二十一、一個人一生可以愛上很多的人，等你獲得真正屬于你的幸福之后，你就會明白一起的傷痛其實是一種財富，它讓你學會更好地去把握和珍惜你愛的人。 二十二、愛一個人，由天由人卻由不得自己。不由自主只因刻骨銘心，不離不棄只因無法代替?？偸切挠衅诖?，才有燈火闌珊處的望眼等待；總是情懷善待，才有心甘情愿地付出所有， 習慣的依賴。也許你的世界一無所有，但在愛你人的心里，你就是全世界。珍惜一個深愛你的人，更要珍藏一顆為你融入生命的心。 二十三、就在我以為一切都沒有改變只要我高興就可以重新扎入你的懷抱一輩子不出來的時候，其實一切都已經(jīng)滄海桑田了，我像是一躲在殼里長眠的鸚鵡螺，等我探出頭來打量這個世 界的時候，我原先居住的大海已經(jīng)成為高不可攀的山脈，而我，是一塊僵死在山崖上的化石 二十四、幸福，不是長生不老，不是大魚大肉，不是權(quán)傾朝野。幸福是每一個微小的生活愿望達成。當你想吃的時候有得吃，想被愛的時候有人來愛你。 二十五、有時，愛也是種傷害。殘忍的人，選擇傷害別人，善良的人，選擇傷害自己。 二十六、如果，不幸福，如果，不快樂，那就放手吧；如果，舍不得、放不下，那