我是校園美容師班隊(duì)主持稿

1、 我是校園美容師主題班會(huì)主持稿 活動(dòng)準(zhǔn)備在校園內(nèi)走一圈，認(rèn)真觀察花園、廁所、操場(chǎng)、草地及本班的教室、辦公樓，檢 舉有損校園環(huán)境的不良行為，看看我校在環(huán)境保護(hù)方面有哪些工作要做。 活動(dòng)過(guò)程： 甲：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們（合）大家下午好！乙：校園是圣潔的地方，是文明的搖籃。 甲：如果說(shuō)校園是涓涓流淌的小溪，那么我們就是這條小溪中的一朵朵浪花；乙：如果說(shuō)校園是一片清澈蔚藍(lán)的天空，那么我們就是這片藍(lán)天上的一絲絲飄動(dòng)著的云彩； 甲：如果說(shuō)校園是一座色彩繽紛的大花園，那么我們就是這座大花園中一朵朵芳香撲鼻的小花兒 乙：港下實(shí)驗(yàn)小學(xué)是我們共同學(xué)習(xí)的地方，是我們共同生活的大家庭。 合：,四三班我是校園美容師

2、主題班會(huì)現(xiàn)在開始! 甲：親愛(ài)的同學(xué)們，我們來(lái)到學(xué)校學(xué)學(xué)習(xí)、生活近四年了。 乙：當(dāng)我們漫步于校園的小路，奔跑于操場(chǎng)時(shí)，學(xué)校的美景總會(huì)讓我們心曠神怡。 甲：清新的空氣，美麗的校園，讓我們陶醉其中。 乙：同學(xué)們，學(xué)校為我們提供了良好的環(huán)境讓我們學(xué)習(xí)、生活。對(duì)于你熟悉的校園，你最喜歡校園的哪里呢？為什么？(三位同學(xué)們回答) 甲：當(dāng)我們背著書包走進(jìn)校門，就成了港下實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名學(xué)生，你們認(rèn)為誰(shuí)是學(xué)校的主人呢？（我們） 乙：大家作為它們的小主人，應(yīng)該好好珍惜、愛(ài)護(hù)校園，我們要做一名校園美容師, 讓我們的校園變得更加漂亮、更加整潔。請(qǐng)欣賞詩(shī)歌美麗校園是我家 甲：綠色是活躍的音符，他在校園中歡快地跳躍著，讓我

3、們一起用行動(dòng)來(lái)譜寫一曲綠色的樂(lè)章吧！ 乙： 美麗的環(huán)境需要大家營(yíng)造，文明的習(xí)慣靠大家一點(diǎn)一滴養(yǎng)成，但是在我們的生活中也會(huì)發(fā)現(xiàn)不和諧的音符。 請(qǐng)看由、等四人合演的小品：一張餐巾紙引發(fā)的思考： 情景：由某人隨手丟棄的一張餐巾紙引發(fā)幾個(gè)人不同的表現(xiàn)： A、有的視而不見(jiàn)。（a同學(xué)表演） B、有的當(dāng)球踢著玩。（b同學(xué)表演） C、有的只議論了幾句揚(yáng)長(zhǎng)而去。（c同學(xué)表演） D、有的把它撿入垃圾桶。（d同學(xué)表演） （表演者留下來(lái)采訪） 你們認(rèn)為小品中你飾演的那位你們的表演很精彩，我想借此機(jī)會(huì)采訪一下，甲： 同學(xué)當(dāng)時(shí)是怎樣想的呢？ a同學(xué)：有這種行為的同學(xué)想：反正不是我仍的，誰(shuí)扔的誰(shuí)撿。 b同學(xué)：有這種行為的同

4、學(xué)可能根本就不關(guān)心保護(hù)環(huán)境的事，只顧著玩。 有這種行為的同學(xué)已經(jīng)有了保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，但沒(méi)有真正行動(dòng)起來(lái)。c同學(xué)：同學(xué)：我當(dāng)時(shí)想：不管是誰(shuí)扔的，都破壞了這個(gè)地方環(huán)境，我應(yīng)該把紙剪d 起來(lái)，讓環(huán)境依舊整潔。 乙：下面也請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表一下自己的看法：（隨機(jī)選兩三個(gè)同學(xué)說(shuō)）在我們校園還接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)對(duì)校園的調(diào)查結(jié)果：同學(xué)們都說(shuō)的很棒，甲：請(qǐng)三位同學(xué)們回(存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為呢？我們應(yīng)該怎么做？) 答便可讓校園多一少一次亂拋，剛才聽(tīng)了大家的發(fā)言我們想說(shuō): 多一次彎腰，甲： 份清潔；; 乙：多一個(gè)注意，少一次踐踏，便可讓校園多一份綠意 甲：多一些愛(ài)護(hù)，少一次亂摘，便可讓校園多一份芬芳。 校園多

5、合：只要人人都獻(xiàn)出一份力，我們的校園將會(huì)更加美麗。請(qǐng)欣賞歌曲： 美好 那我們應(yīng)該怎樣做好校園美容師呢？我們來(lái)為綠化校園環(huán)作為校園美容師，甲： 境想一些金點(diǎn)子吧！乙：實(shí)際我認(rèn)為同學(xué)們不是不愛(ài)護(hù)環(huán)境，只要給大家多一點(diǎn)提示，效果會(huì)更好。（請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一比如貼上一句：校園是我家，節(jié)約靠大家。誰(shuí)還有警示語(yǔ)? 些環(huán)保警示語(yǔ)） 乙：親愛(ài)的同學(xué)們,我們是港下實(shí)驗(yàn)小學(xué)的小主人，我們是校園美容師. 甲:我倡議：讓我們共同攜手，投入到“美化校園”活動(dòng)中，從身邊的小事做起，用實(shí)際行動(dòng)向?qū)W校證明，我們自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)，懂得珍惜學(xué)校的一草一木，愛(ài)護(hù)自己的家園，我們是文明的學(xué)生！ 甲：（1）、不隨地吐痰，不亂丟紙屑、雜物、垃

6、圾。 乙：（2）、自覺(jué)遵守各項(xiàng)行為規(guī)范，維護(hù)校園的各種秩序。 甲：（3）、語(yǔ)言文明，不講臟話；舉止得體，使用文明禮貌用語(yǔ)；尊敬師長(zhǎng)，主動(dòng)向老師問(wèn)好。 乙：（4）、團(tuán)結(jié)同學(xué)，事事能謙讓，處處講誠(chéng)信。 甲：（5）、不在教室內(nèi)大聲喧嘩，在走廊內(nèi)追逐打鬧。 乙：（6）、愛(ài)護(hù)公物，不在課桌上亂刻、亂寫、亂畫。 、節(jié)約用水用電，愛(ài)惜每一粒糧食。）7（甲： 乙：（8）、愛(ài)護(hù)花草樹木，不踐踏草坪，不踩折花草，不破壞校園措施。 合：我們的口號(hào)是：爭(zhēng)做校園美容師，共建和諧校園。 甲：請(qǐng)同學(xué)們一起在我是校園美容師倡議書上簽上自己的姓名吧?。ㄍ瑢W(xué)們簽名） 甲：學(xué)校里的每一位同學(xué)，以致每一株花草樹木，都是這個(gè)家中必不可

7、缺的成員。 乙：同學(xué)之間互幫互助，是我的責(zé)任； 甲：保護(hù)每一株花草樹木，是我的義務(wù)； 乙：爭(zhēng)當(dāng)校園美容師，是我不變的承諾。 合：美麗的校園，我的家。美麗的校園，我愛(ài)您。 合：我是校園美容師班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束！ 我是校園美容師倡議書 親愛(ài)的同學(xué)們： 走進(jìn)我們美麗的校園，我們每個(gè)人都能感受到她的純潔和美麗，一棵棵大樹為我們提供新鮮的空氣，一棵棵小草小花為我們裝點(diǎn)美麗的校園。我們生活在這個(gè)美麗的校園中，應(yīng)好好愛(ài)護(hù)她。為了使我們的校園變得更加漂亮、更加整潔，讓我們共同攜手，投入到“美化校園”活動(dòng)中，從身邊的小事做起，用實(shí)際行動(dòng)向?qū)W校證明，我們自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)，懂得珍惜學(xué)校的一草一木，愛(ài)護(hù)自己的家園，我們

8、是文明的學(xué)生！ 我們希望同學(xué)們一起做到： 1、不隨地吐痰，不亂丟紙屑、雜物、垃圾。 2、自覺(jué)遵守各項(xiàng)行為規(guī)范，維護(hù)校園的各種秩序。 3、語(yǔ)言文明，不講臟話；舉止得體，使用文明禮貌用語(yǔ)；尊敬師長(zhǎng)，主動(dòng)向老師問(wèn)好。 4、團(tuán)結(jié)同學(xué)，事事能謙讓，處處講誠(chéng)信。 5、不在教室內(nèi)大聲喧嘩，在走廊內(nèi)追逐打鬧。 6、愛(ài)護(hù)公物，不在課桌上亂刻、亂寫、亂畫。 7、節(jié)約用水用電用紙，愛(ài)惜每一粒糧食。 美麗的環(huán)境需要大家營(yíng)造，文明的習(xí)慣靠大家一點(diǎn)一滴養(yǎng)成。同學(xué)們、老師們，讓我們共同攜起手來(lái)，爭(zhēng)當(dāng)校園美容師，為創(chuàng)造一個(gè)美好的學(xué)習(xí)環(huán)境和工作環(huán)境共同努力吧！ 2011年11月2日 簽名： 校園警示語(yǔ)： 節(jié)約用水電，養(yǎng)成好習(xí)慣

9、。 乖孩子，要做好事并不難，只要隨手把燈關(guān)。 勤儉是美德，浪費(fèi)要不得。 用好每一張紙，保護(hù)每一棵樹。 關(guān)燈、開燈，省電、節(jié)能，互相提醒吧。 從小做起，節(jié)約水電 節(jié)約用水，人人有責(zé)，。 水和電是重要的資源，要珍惜??！ 我們要從小事做起，從自己做起，節(jié)約能源，保護(hù)大自然。 水龍頭，不要哭，我來(lái)幫你擦眼淚！ 節(jié)約能源，造福大家。 養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從節(jié)約每一滴水開始。 校園節(jié)能，人人有責(zé)。 文明的孩子記住：雖然來(lái)時(shí)匆匆，但是不忘去時(shí)沖沖。 詩(shī)歌：美麗校園是我家 美麗的校園， 秋天 我溫馨的家， 校園樹上的葉子變黃了， 早上鳥兒為我歌唱， 是它 晚上夕陽(yáng)伴我回家。 將微風(fēng)的柔情， ??！我們愛(ài)你美麗的校園

10、！ 帶給了我親愛(ài)的同學(xué)。 春天， 冬天， 校園的小草長(zhǎng)出了幼苗， 校園的松樹已是銀霜滿身， 是它 是它 將綠色的心情， 將堅(jiān)強(qiáng)的意志， 帶給了我們美麗的校園。 帶給了我們所有的人。 美麗的校園， 夏天，我溫馨的家；校園的花朵換上了新裝， 是你給予了我們六年的美好時(shí)光 是它??！我們愛(ài)你美麗的校園。將絢麗的光彩， 帶給了我們漂亮的花裙。 情景：由某人隨手丟棄的一張餐巾紙引發(fā)幾個(gè)人不同的表現(xiàn)： A、有的視而不見(jiàn)。（a同學(xué)表演） B、有的當(dāng)球踢著玩。（b同學(xué)表演） C、有的只議論了幾句揚(yáng)長(zhǎng)而去。（c同學(xué)表演） D、有的把它撿入垃圾桶。（d同學(xué)表演） （表演者留下來(lái)采訪） 甲：你們的表演很精彩，我想借此機(jī)會(huì)采訪一下，你們認(rèn)為小品中你