工商管理基本教材_第1頁(yè)
工商管理基本教材_第2頁(yè)
工商管理基本教材_第3頁(yè)
工商管理基本教材_第4頁(yè)
工商管理基本教材_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩9頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、工商管理基本教材 好的教材能讓你事半功倍,所以你用的教材請(qǐng)看學(xué)習(xí)啦下面的分享。 管理學(xué)概論:初級(jí)工商管理系列教程出版社: 復(fù)旦大學(xué)出版社; 第1版 (xx年8月1日) 平裝: 211頁(yè) 正文語(yǔ)種: 簡(jiǎn)體中文 開(kāi)本: 16 ISBN: 7309035577 條形碼: 9787309035575 尺寸: 22.8 x 16.6 x 1.2 cm 重量: 240 g 管理學(xué)概論共分五單元二十章,對(duì)管理的基本問(wèn)題:組織與管理、管理的主體、管理的對(duì)象、管理的環(huán)境;管理的過(guò)程和實(shí)施:組織的設(shè)計(jì)、目標(biāo)與計(jì)劃、決策與方法、實(shí)施與控制;管理技能及其發(fā)展:管理者素質(zhì)、溝通的優(yōu)化、激勵(lì)的實(shí)現(xiàn)、管理者發(fā)展;人員配備和

2、開(kāi)發(fā):人員的考評(píng)、培訓(xùn)和發(fā)展;領(lǐng)導(dǎo)和組織發(fā)展:領(lǐng)導(dǎo)者行為、團(tuán)隊(duì)的建設(shè)、組織的變革、管理的展望等作了闡述。管理學(xué)概論適合初級(jí)工商管理(EBA)資格和開(kāi)放式工商管理教學(xué)。 管理學(xué)概論讀者對(duì)象:基層管理崗位工作人員、從事管理學(xué)教學(xué)工作的人員等。 第一單元 管理的基本問(wèn)題 第一章 組織與管理 一、 組織的含義、分類和功用 二、 企業(yè)的作用、特性和地位 三、 管理的內(nèi)涵、職能和目標(biāo) 小結(jié)和要點(diǎn) 練習(xí)和討論 第二章 管理的主體 一、 管理主體的含義和類型 二、 管理主體的角色和資格 三、 管理主體的職責(zé)和價(jià)值 小結(jié)和要點(diǎn) 練習(xí)和討論 第三章 管理的對(duì)象 一、 組織資源-管理的基本對(duì)象 二、 人力資源-管理

3、的核心對(duì)象 三、 管理對(duì)象和過(guò)程的綜合 小結(jié)和要點(diǎn) 練習(xí)和討論 第四章 管理的環(huán)境 一、 管理的外部環(huán)境 二、 管理的內(nèi)部環(huán)境 三、 管理環(huán)境的改造 小結(jié)和要點(diǎn) 練習(xí)和討論 第二單元 管理的過(guò)程和實(shí)施 第五章 組織的設(shè)計(jì) 一、 組織結(jié)構(gòu)的類型 二、 提高組織結(jié)構(gòu)的有效性 三、 組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的藝術(shù) 小結(jié)和要點(diǎn) 練習(xí)和討論 第六章 目標(biāo)與計(jì)劃 一、 組織目標(biāo)及其確立 二、 從組織目標(biāo)到具體計(jì)劃 三、 提高目標(biāo)和計(jì)劃的有效性 小結(jié)和要點(diǎn) 練習(xí)和討論 第七章 決策與方法 一、 決策的含義、依據(jù)和準(zhǔn)則 二、 決策的類型 三、 決策的過(guò)程和技術(shù) 小結(jié)和要點(diǎn) 練習(xí)和討論 第八章 實(shí)施與控制 一、 從目標(biāo)、計(jì)

4、劃到實(shí)施 二、 控制的含義、特點(diǎn)與方法 三、 提高控制的有效性 小結(jié)和要點(diǎn) 練習(xí)和討論 第三單元 管理技能及其發(fā)展 第九章 管理者素養(yǎng) 一、 管理者的一般技能要求 二、 管理者的一般素養(yǎng)要求 三、 不同層面、崗位管理者技能和素養(yǎng)的不同要求 小結(jié)和要點(diǎn) 練習(xí)和討論 第十章 溝通的優(yōu)化 一、 溝通的基本要素和類型 二、 溝通障礙及其改善 三、 溝通中的相互作用分析 小結(jié)和要點(diǎn) 練習(xí)和討論 第十一章 激勵(lì)的實(shí)現(xiàn) 一、 人的行為的心理過(guò)程與激勵(lì) 二、 激勵(lì)理論舉要 三、 提高激勵(lì)的有效性 小結(jié)和要點(diǎn) 練習(xí)和討論 第十二章 管理者發(fā)展 一、 管理技能開(kāi)發(fā)與發(fā)展的重要性及途徑 二、 管理技能的開(kāi)發(fā)與發(fā)展方

5、法 三、 人際交往技能的開(kāi)發(fā)與發(fā)展 小結(jié)和要點(diǎn) 練習(xí)和討論 第四單元 人員的配備和開(kāi)發(fā) 第十三章 人員的配備 一、 人員配備的含義、規(guī)劃過(guò)程和重要性 二、 因事?lián)袢?人員配備的基本觀點(diǎn) 三、 用人之長(zhǎng)-人員錄用的基本原則 小結(jié)和要點(diǎn) 練習(xí)和討論 第十四章 人員的考評(píng) 一、 人員素質(zhì)測(cè)試 二、 工作績(jī)效考評(píng) 三、 全方位地了解員工 小結(jié)和要點(diǎn) 練習(xí)和討論 第十五章 人員的培訓(xùn) 一、 人員培訓(xùn)的目的和意義 二、 人員培訓(xùn)的原則和程序 三、 人員培訓(xùn)的內(nèi)容和方法 小結(jié)和要點(diǎn) 練習(xí)和討論 第十六章 人員的發(fā)展 一、 人員發(fā)展的意義 二、 提供發(fā)展的環(huán)境-人員發(fā)展的要求 三、 整體動(dòng)態(tài)調(diào)適-人員發(fā)展的新境界 小結(jié)和要點(diǎn) 練習(xí)和討論 第五單元 領(lǐng)導(dǎo)和組織發(fā)展 第十七章 領(lǐng)導(dǎo)者行為 一、 領(lǐng)導(dǎo)的含義、模型和過(guò)程 二、 有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)行為的若干理論 三、 領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力及其領(lǐng)導(dǎo)行為的優(yōu)化 小結(jié)和要點(diǎn) 練習(xí)和討論 第十八章 團(tuán)隊(duì)的建設(shè) 一、 團(tuán)隊(duì)的愿景與使命 二、 智障的發(fā)現(xiàn)與突破 三、 提高組織的綜合能力 小結(jié)和要點(diǎn) 練習(xí)和討論 第十九章 組織的變革 一、 組織變革的動(dòng)因 二、 變革的關(guān)鍵在于革心

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論