師范生教育見習活動心得體會2篇

1、師范生教育見習活動心得體會2篇師范生見_活動心得體會（1）今天是我們班去見_的第二天，我們輕車熟路的來到了十一小學。辦公樓墻上的校訓(xùn)格外顯眼：敏而好學、學而不厭、誨人不倦。進入學校后，我們在書香餐廳整頓了一會兒，就開始參與了孩子們的早讀。無論是幾年級的學生，他們都很認真的在早讀，把時間分配均勻，讀語數(shù)外三科。班級的記錄非常好，不用人提醒，學生們都很自覺地坐在教室里早讀，完全不用老師來操心。早讀結(jié)束后，升旗儀式的鈴聲突然響了起來，孩子們刷的一下突然站起來了，我們正在教室里見_的小老師都很納悶，大家為什么都突然站起來了呢?原來，她們每天都要舉行升旗儀式，但并不是平常我們那樣，去國旗底下升旗，而是站

2、在教室里，行禮，唱國歌。升旗儀式結(jié)束后，休息了十分鐘，就開始正式上課了。在三年級(2)班見_的我們，體會非常深刻：今天的第一堂課是孩子們班主任王老師的課，這節(jié)課講的是上節(jié)課內(nèi)容的_題。在這一節(jié)課上我看到了三年級學生他們的熱情以及他們對知識的渴望。他們是那樣的聰明，頭腦是那樣的發(fā)達，思路是那樣的清晰，知識點掌握得也非常不錯。他們上課認真聽講，積極回答問題，同學之間相互幫助，互助互愛。這種精神值得我們所有人學_。當然，一個好的班級，也少不了有一位優(yōu)秀的老師管理，王老師在講_題時是直接放在那電腦上，然后與孩子們現(xiàn)場直觀性的進行數(shù)學的計算，覺得這樣更有利于再次對學生知識又進一步的了解，與學生一起計算，

3、一起討論，一起進步，有利于增進師生的良好師生關(guān)系。在有學生偶爾開小差的時候，王老師會說小眼睛，孩子們會說：看黑板。就這么一句話就可以把注意力不集中的孩子拉回課堂，在孩子們回答問題時，王老師都會給一個貼紙以示鼓勵，有利于激發(fā)孩子的學_性和增強學生的積極性。形成良好、輕松的氛圍，更好的表現(xiàn)了王老師對學生的負責。在突發(fā)情況時，王老師也是恰當處理，讓這小小的插曲輕而易舉的過去，很快回到課堂上。不知不覺一節(jié)課就結(jié)束了，見_的同學收獲頗多，在老師面前，我們是學生，但在小學生的面前我們，我們就是他們的見_老師，因此，我們要嚴格要求自己，為人師表。下午第二節(jié)課的時候，十一小學開展了緊急疏散演練。孩子們都整齊的

4、排成兩排，雙手抱頭，井然有序的跑到操場集合。整個過程，只花了三分半鐘。然后，就聽了專家為學生們說的演練的注意事項，學_了滅火器的使用方法。我們作為未來的教師，學會使用滅火器，非常有必要!我們對消防演練及相關(guān)安全知識又進一步增強了。今天的見_結(jié)束了，但我們的數(shù)學之旅未結(jié)束，期待明天的到來，明天又將是豐富多彩的一天!師范生見_活動體會（2）清早起來，大霧彌漫。為今天的見_活動蒙上了不一樣的面紗。已經(jīng)是第三天的見_了，大家對見_的熱情也慢慢減弱，但一想到那群可愛的孩子，我們的臉上還是不由的露出會心的笑容。小朋友們的每一句老師好仿佛都提醒著自己的一言一行。舉手投足間都要展示自己的、班級的、學校的風彩。

5、第一次以老師的身份面對孩子，我們很是生疏的，在學生們面前總是在和藹與嚴肅之間拿捏不準。我想在見_中不僅需要學_如何備課、上課。更應(yīng)該了解一個老師應(yīng)該做什么，怎么做。了解過后在學校里充分準備，以便面對我們未來的工作。留給我們的時間已經(jīng)不多了，時間已過半，我們作為見_活動中的小老師，已經(jīng)跟孩子們建立了深厚的師生友誼，跟著孩子們也學到了很多。在三(4)班見_的同學，在今天，收獲了滿滿的感動!這是見_的第三天，像往常一樣，我們先是去了教室看同學們的早讀情況。今天的早讀有點吵，也有點不一樣。我校賀君老師來到了三(4)班，看到如此吵的場面，她大聲喝到：小嘴巴!同學們齊聲附和：不說話!一進來便把氛圍帶得很好

6、，看來，我們還是有很多東西需要學_啊!早讀結(jié)束后，學校還組織了募捐活動，學生們都獻了自己的一份愛心。第一節(jié)課，是二(3)班的公開課，這對于我們來說是一個學_的好機會，于是我們爭先恐后的跑到了二(3)班，把教室外面的窗戶圍得水泄不通。體驗了各種學科的課堂結(jié)構(gòu)和模式，最讓我們感動的是三(4)班這群可愛的孩子。剛開始去見_時，彼此都還不熟悉，大家都還有一點距離，今天，他們真的讓我感動到了!美術(shù)課上，我跟一起見_的同學一起去跟孩子們學折紙，坐在我旁邊的小男孩沒有同桌，我跟他坐了兩天，當了他的暫時同桌，他對我說：王老師，時間過得好快，你們就只能陪我們兩天了!我聽了，心里很不是滋味，一個星期的時間可真快啊

7、!我們剛建立的師生友誼，卻只有僅僅兩天的時間去維護了!我說：是呀，只有兩天了!心里一陣酸楚突然就襲來了。今天的美術(shù)課教折紙，身邊的幾個學生都很興奮，多媒體在放著折玫瑰花的視頻，我的小同桌說：王老師，我折一朵玫瑰花送給你。于是，我們湊在一起折紙鶴，比誰折得好;他們教我折紙青蛙;我們又一同學_折紙玫瑰?？鞓返臅r間總過得很快，下課鈴聲沒一會就打響了。同學們把他們折得花、紙鶴、青蛙，塞到我手里，還對我說，老師，一定要放在你的包包里噢!這些東西，用金錢來衡量，也許是一文不值的，可是，在我的心里，這是我收到的第一份禮物，是無法用金錢來衡量的，是無價的。我的心里頓時暖暖的，只能陪他們兩天了，我也好舍不得他們呀!這群可愛的孩子呀，他們的純真，他們的真心，都深深的吸引著我，都需要我們?nèi)嗣窠處焷硎刈o!突然，我明白了做教師的意義，我想守護他們，守