小學心理健康教育《師心理健康活動》研討課教案_26_第1頁
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文檔簡介

1、 尋找快樂教學設計教學目標：1.了解掌握學生現有的尋找快樂的方法和技巧。2.通過學習，使每個學生都能夠尋找快樂，進而擁有積極健康的心理狀態(tài)和愉快的情緒。重點難點：1.以學生活動為主，鼓勵學生積極討論，自由發(fā)言。2.在生活中尋找快樂，鍛煉自己擁有積極健康愉快的心理狀態(tài)和愉快的情緒。教學過程：一、課前學生熱身活動 師：誰能說一說你此時此刻的心情是什么樣的？（指名說）師：同學們，你們想每天都擁有這樣的快樂嗎？（想）那就和老師一起去尋找快樂吧。二、傳快樂球游戲尋找快樂 師：古人講“獨樂樂，不如眾樂樂”，你們愿意和大家一起分享自己的快樂嗎？（愿意）那好，我們現在一起做個游戲，同學們高興嗎？（高興）我們這

2、個游戲的名字叫傳遞快樂球，說出我快樂學生齊讀課件出示游戲的規(guī)則：小學組同學分享快樂，看看誰的快樂多師：老師從你們一張張燦爛的笑臉中感受到了你們的快樂，同學們，其實快樂很簡單，快樂就在我們的身邊。課件出示圖片三、課件出示老婆婆的故事有一位老婆婆，她整天流眼淚，你想知道為什么嗎？請聽故事課件播放老婆婆的故事1師;誰能說一說老婆婆為什么整天留眼淚呢？師;有一位智慧的老者知道老奶奶的事情后，對老奶奶說了幾句話，就是整天流眼淚的老婆婆化涕微笑，你們猜一猜他對老婆婆說了些什么？（指名說）課件播放老婆婆的故事2師：聽了這個故事你有什么啟發(fā)？師：老婆婆只是換了個想法，就能使每天流眼淚變得快樂起來，同學們，當我

3、們遇到不好的事情時要往好的方面想，這樣你才能做一個快樂的孩子。學生表演四、學以致用，想法大變身課件出示 丁丁悶悶不樂師：是啊，世界上有許多事情，很大程度取決于我們的想法，當我們遇到不開心的或傷心的事情時，總會認為自己是最倒霉的或最不幸的人，即使你是非常富有的人，總看不到自己擁有的，而想自己沒有的，如果換個角度想，看到自己擁有的而別人沒有的，這樣你會有意外的收獲。下面老師把一首詩歌送給大家課件出示 學生齊讀師：人人都想和快樂在一起，天天快樂，時時快樂，但是在我們的生活中總會遇到不開心的事情，同學們，當你遇到不開心的事情時，你是怎樣做的？課件出示快樂的秘訣五、快樂的格言 課件出示六、課堂總結師：同學們，今天我們一路前行，找到了個人在生活中的快樂，集體中的快樂，還有變不快樂為快樂的秘方，啟示，快樂就像星星一樣散布在每一個人的身邊，只要我們用心發(fā)現，用心感受，快樂就無處不在，老師希望你們每一個孩子天天快樂，

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