4個(gè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)方案

1、團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)方案_、組織人員分工指揮員：總經(jīng)理培訓(xùn)師：副總經(jīng)理裁判員：行政經(jīng)理二. 團(tuán)隊(duì)比賽1. 破冰活動(dòng)時(shí)間：20分鐘活動(dòng)目的：打破隔閡、建立相互熟知、相互信任的團(tuán)隊(duì)氛圍。相互之間的溝通是 樹立這種信心的基礎(chǔ)，一旦信任完全建立，你會(huì)感覺到團(tuán)隊(duì)的工作氣氛是那么的 輕松、愉快?；顒?dòng)內(nèi)容：1、將所有成員分為三組，讓每組隊(duì)員圍成一個(gè)向心圓,直徑22.5 米，選一位隊(duì)員站在中央。2、每個(gè)人伸出自己的雙手，中央的隊(duì)員則雙手抱在 胸前，并做出以下的溝通對(duì)話。中心隊(duì)員：我叫（自己的名字），我準(zhǔn)備好了， 你們準(zhǔn)備好了沒有?”全體團(tuán)隊(duì)成員回答：準(zhǔn)備好了。培訓(xùn)師我倒了?全體 團(tuán)隊(duì)成員倒吧! 3、這時(shí)整個(gè)身體完全倒

2、在團(tuán)體成員的手中,這時(shí)團(tuán)隊(duì)成員把 中央隊(duì)員順時(shí)針推動(dòng)兩圈。4、建議小組中的每位成員都來試一試。5、要求在 圓中央的人倒下時(shí)應(yīng)保持身體直立，并不要打開雙手，以免傷及他人。2、畢業(yè)埴時(shí)間：20分鐘1 活動(dòng)內(nèi)容：將所有人員分成三至四組。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，每一組的所有人只憑借 相互間的合作，從地面攀上離地高達(dá)3.8米的墻頂。如果有一個(gè)人沒有攀上或超 過了規(guī)定的時(shí)間，那么所有的人將不能畢業(yè)，也就是說有一個(gè)上不去則全體失敗。 如果每組都在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù),則選擇利用時(shí)間最短的那一隊(duì)為獲勝組?；顒?dòng)目的：主要是激勵(lì)和強(qiáng)化頑強(qiáng)的斗志和互助取勝團(tuán)結(jié)必勝的信念。協(xié)作系數(shù)：體能要求：危險(xiǎn)系數(shù)：3、過軟橋時(shí)間：60分鐘

3、活動(dòng)內(nèi)容：一段軟梯掛在山坳的兩端。隊(duì)員必須利用繩梯從山坳的一端走到山坳 的另一端。共分成三至四組，各組經(jīng)過團(tuán)隊(duì)協(xié)作使組里全員在最短的時(shí)間內(nèi)通過 軟橋?；顒?dòng)目的：打破心理舒適區(qū)生理反應(yīng)，遇到危機(jī)的退縮趨勢(shì),突破自我心理舒適 區(qū)一跳躍成功,團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的作用,也能幫助員工突破心理舒適區(qū)。協(xié)作系數(shù)：體能要求：危險(xiǎn)系數(shù)：4、解手鏈 形式：10人一組時(shí)間：20分鐘活動(dòng)內(nèi)容：1、讓每組成員圍看站成一個(gè)向心圈。2、先舉起自己的右手,握住 對(duì)面那個(gè)人的手；再舉起自己的左手，握住另外一個(gè)人的手；現(xiàn)在組員面對(duì)一個(gè) 錯(cuò)綜復(fù)雜的問題,在不松開的情況下,想辦法把這張亂網(wǎng)解開3、告訴大家一定 可以解開，但答案會(huì)有兩種。一種是一個(gè)大圈，另外一種是兩個(gè)套看的環(huán)。4、 如果過程中實(shí)在解不開，可允許組員決定相鄰兩只手?jǐn)嚅_一次，但再次進(jìn)行時(shí)必 須馬上封閉?；顒?dòng)目的：讓隊(duì)員體會(huì)在解決團(tuán)隊(duì)問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要 性，以及團(tuán)隊(duì)的合作精神。三、團(tuán)隊(duì)野餐團(tuán)隊(duì)比賽預(yù)計(jì)17 : 00結(jié)束,隨后在風(fēng)情園舉行燒烤晩會(huì)活動(dòng)。四、保護(hù)環(huán)境、熱愛生活保護(hù)環(huán)境是人類最深遠(yuǎn)、長久的課題。近幾年,世界各國遭受看不同程度的 自然災(zāi)害,人類要想征服可怕的大自然,就必須尊重自然。建議利用