9A文幼兒園幼兒教師實(shí)習(xí)日記

1、【MeiWei 81 重點(diǎn)借鑒文檔】實(shí)習(xí)日志（一）9 月 10 日星期一今天是我正式實(shí)習(xí)的第一天， 我?guī)е鴮?duì)幼兒教育工作的熱愛(ài)和向 往，來(lái)到了我的實(shí)習(xí)單位第三軍醫(yī)大學(xué)校直幼兒園， 雖然小時(shí)候上幼 兒園，在校一直學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)， 但是剛來(lái)到幼兒園還是感覺(jué)到有一 點(diǎn)陌生不習(xí)慣，可能是因?yàn)榻裉扉_(kāi)始， 在這里，我有了一個(gè)新的稱(chēng)謂， 老師。我實(shí)習(xí)的班級(jí)的小一班，剛開(kāi)始來(lái)的時(shí)候，還稍微有點(diǎn)緊張，但 是在和孩子們逐漸接觸過(guò)程中， 讓我漸漸的融入了他們中， 那些小朋 友，真的好可愛(ài)，雖然他們都還很小，但是每個(gè)都是個(gè)性十足，在這 里，首先最重要的是要和小朋友們建立良好的關(guān)系， 更重要的是還要 有十足的愛(ài)心和耐心

2、， 今天我的主要任務(wù)也算是比較簡(jiǎn)單的， 主要是 幫小朋友們穿衣服，鞋子，帶他們?nèi)ド蠋?，給他們拿水果點(diǎn)心吃， 最后放學(xué)的時(shí)候等小朋友的家長(zhǎng)來(lái)接小朋友， 今天是小朋友們到幼兒 園熟悉習(xí)慣這里生活的一天，也是我初到幼兒園開(kāi)始熟悉的第一天， 希望以后我能在這里做的很好！實(shí)習(xí)日志（二）9 月 21 日星期五這已經(jīng)是我實(shí)習(xí)的第二周了， 而且今天還是個(gè)特殊的日子， 教師 節(jié)，首先祝愿所有的教師們，節(jié)日快樂(lè)。MeiWei_81 重點(diǎn)借鑒文檔】【MeiWei 81 重點(diǎn)借鑒文檔】在這 10 多天的日子里，我收貨了很多，有很多感悟，進(jìn)一步熟 悉幼兒園的全面工作， 加深對(duì)幼兒園教育任務(wù)的理解。 在學(xué)校上學(xué)的 我們

3、早已習(xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色， 到幼兒園后， 每天的 流程還是要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間適應(yīng)，才能很流暢的進(jìn)行下去，而且，當(dāng)我 站在教育者、老師這一崗位上時(shí)，我知道我的責(zé)任更重大了，快樂(lè)、 威嚴(yán)和責(zé)任心，這些是幼兒教師必需的職業(yè)素養(yǎng)，對(duì)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)工 作認(rèn)真，在實(shí)習(xí)中努力實(shí)踐，讓我們真正能夠經(jīng)驗(yàn)知識(shí)相結(jié)合，我今 后一定要好好努力， 希望成為一名優(yōu)秀的教育工作者， 更好為幼兒服 務(wù)。在這兩周與幼兒熟悉的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)叫幼兒的昵稱(chēng)（小名）可 幫助幼兒減少分離焦慮。幼兒是工作的本質(zhì)。因此，我做的第一件事 是了解幼兒。 乘著早晨自主活動(dòng)的時(shí)間， 我逐一問(wèn)了他們的名字和昵 稱(chēng)，也就是小名，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)在幼兒園

4、里叫他們的小名比叫名字更好， 因?yàn)檫@樣會(huì)讓幼兒感覺(jué)很親切， 尤其是對(duì)這些小班的幼兒。 小班的幼 兒容易有分離焦慮， 若在園中叫他們的小名， 會(huì)讓他們有一種在家里 的感覺(jué)，增加幼兒與教師之間的親密度，同時(shí)有利于減少分離焦慮。實(shí)習(xí)日志（三） 10月 2號(hào)星期二實(shí)習(xí)的第四周開(kāi)始， 我感覺(jué)我已經(jīng)越來(lái)越喜歡這里的工作了， 雖 然之前也很喜歡，但是現(xiàn)在這感覺(jué)，和之前不同。MeiWei_81 重點(diǎn)借鑒文檔】【MeiWei 81 重點(diǎn)借鑒文檔】“幼兒園老師”，雖然有很多美麗的光環(huán)圍繞著這個(gè)名字，但它 很重，因?yàn)樗仨氁袗?ài)心、耐心、細(xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她 必須付出加倍的愛(ài)，這不是每個(gè)人都能做到的。在幼兒

5、園里，班上有 二十八個(gè)幼兒，面對(duì)這么多的幼兒，要做到不落下每一個(gè)，這幾乎是 不可能的，但是， 我愿意接受這份挑戰(zhàn)，我希望我班級(jí)中的每一個(gè)孩 子都能得到平等的關(guān)心和呵護(hù)。在這段時(shí)間，我班組織了一次家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我初步 了解了家長(zhǎng)會(huì)的流程以及如何與家長(zhǎng)溝通。 讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的真 實(shí)情況，這樣能幫助家長(zhǎng)更好的進(jìn)行家庭教育。 在家長(zhǎng)會(huì)還沒(méi)有正式 開(kāi)始的時(shí)候，教師可以與家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。如幼兒的自理能力，學(xué) 習(xí)能力等，并適當(dāng)對(duì)家長(zhǎng)提一些要求及建議。家長(zhǎng)會(huì)上，除了將近期 主要事務(wù)告知家長(zhǎng)外， 對(duì)一些優(yōu)秀幼兒的表現(xiàn)要進(jìn)行適當(dāng)表?yè)P(yáng)， 對(duì)個(gè) 別幼兒也要指出缺點(diǎn)及建議改進(jìn)的方式方法。 在會(huì)議結(jié)束的時(shí)

6、候?qū)?huì) 議內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)家長(zhǎng)的支持給予感謝。教師與家長(zhǎng)間，幼兒是 溝通的橋梁，教師只有關(guān)注孩子，了解孩子才能給與家長(zhǎng)正確的反饋， 幼兒的發(fā)展是不斷的， 無(wú)論是在幼兒園或是家里。 所以家園有機(jī)的合 作才能使幼兒得到很好的發(fā)展。實(shí)習(xí)日記（四）10 月 22 日星期一又過(guò)了一個(gè)周末結(jié)束了， 這周末雖然讓我能夠在家好好休息調(diào)整 一下，但是，在我心里，很是想念我班的孩子們， 終于再次見(jiàn)到他們， 我很是高興，開(kāi)始還害怕兩天沒(méi)見(jiàn)，才幾歲的小孩，會(huì)不會(huì)變生疏， 事實(shí)證明我的擔(dān)心是多余的， 早上到幼兒園， 伴隨著孩子們和我親切 的打招呼聲，我開(kāi)始了一天的工作。眨眼間，已經(jīng)實(shí)習(xí)接近兩個(gè)月了，在這里，不僅與孩子

7、們培養(yǎng)了MeiWei_81 重點(diǎn)借鑒文檔】【MeiWei 81 重點(diǎn)借鑒文檔】 深厚的感情，也每天給孩子們上課了，好動(dòng)愛(ài)鬧是幼兒的天性，集中 教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案， 更重要的是懂得如何控制課堂 紀(jì)律，否則就是含破喉嚨也無(wú)濟(jì)于事， 所以能讓小朋友在上課時(shí)候安 靜的聽(tīng)講， 自己也會(huì)覺(jué)得很有成就感。 每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)?課：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具， 盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣， 幫助幼兒理解記憶， 讓她們 能快樂(lè)的學(xué)習(xí)知識(shí)。當(dāng)然， 在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲，以讓 達(dá)到幼兒在玩中學(xué)， 游戲和充足的活動(dòng)空間對(duì)小班的孩子很重要， 這 也是小

8、班年齡段特點(diǎn)之一。 。小班的年齡特點(diǎn)最突出的是模仿，因此 在活動(dòng)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)“可以還可以”或“有沒(méi)有和別人不同的辦 法？，不斷引導(dǎo)他們發(fā)揮想象。小班幼兒的認(rèn)知發(fā)展是依靠行為的， 因?yàn)樗麄兲幱谥庇X(jué)行動(dòng)到具體形象思維的過(guò)渡階段。 接納幼兒“邊做 邊說(shuō)”或“先做后說(shuō)”的行為，給予口頭和肢體語(yǔ)言一同來(lái)表達(dá)思想 的機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)日記（五）12 月 6 日星期四時(shí)光荏苒， 轉(zhuǎn)眼間來(lái)三軍醫(yī)大校直幼兒園實(shí)習(xí)已經(jīng)三個(gè)月了， 三 個(gè)月的實(shí)習(xí)生活除了工作經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的豐碩外， 最大的收獲莫過(guò)于 “轉(zhuǎn)變”二字。 從校園思維模式到職場(chǎng)思維模式的轉(zhuǎn)變，為今后盡快 適應(yīng)融入職場(chǎng)生涯奠定了基礎(chǔ)。 說(shuō)到從校園模式到職場(chǎng)思維模式就不 得

9、不把角色定位。 從進(jìn)幼兒園開(kāi)始， 就要求自己以老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自 己，不能將學(xué)生行為帶到工作環(huán)境中， 但是在學(xué)習(xí)新的知識(shí)時(shí)要保持 謙虛的態(tài)度。 實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟， 在實(shí)習(xí)中讓我有了更多的思 考，有了更深了體會(huì)，在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善 自己的不足，提高技能水平。 這對(duì)我將來(lái)學(xué)習(xí)和就業(yè)有很大的啟發(fā)與MeiWei_81 重點(diǎn)借鑒文檔】MeiWei 81 重點(diǎn)借鑒文檔】幫助實(shí)習(xí)即將結(jié)束了， 通過(guò)三個(gè)月的實(shí)習(xí)， 我與老師和幼兒們建立了 深厚的感情，有萬(wàn)千的不舍。但是天下無(wú)不散之筵席，今天的離別只 為他日更好的相見(jiàn)。 希望以后我再來(lái)的時(shí)候， 我能夠展現(xiàn)出一個(gè)更優(yōu) 秀的自我，同時(shí)祝愿所

10、有老師幸福快樂(lè)，所有的孩子們健康成長(zhǎng)。實(shí)習(xí)日記（七） 3 月 10日星期五 終于開(kāi)學(xué)一周了，我早已經(jīng)迫不及待的見(jiàn)到我可愛(ài)的孩子們了， 尤其是當(dāng)我看到托班的小朋友親切的叫我李老師的時(shí)候， 那感覺(jué)是多 美妙，雖然我現(xiàn)在不教他們了，但是對(duì)他們的感情也絲毫不減。我逐漸認(rèn)識(shí)到， 讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)的效果特別好， 他們不僅 不會(huì)感到厭煩，反而會(huì)聽(tīng)的非常認(rèn)真。 將游戲貫穿于幼兒的一日生活， 讓幼兒的學(xué)習(xí)生活充滿快樂(lè)。在課余時(shí)間，我會(huì)帶幼兒玩手指游戲， 帶幼兒唱歌，特別是為幼兒設(shè)置了“表演節(jié)目” “請(qǐng)你來(lái)當(dāng)小老師” 這一系類(lèi)活動(dòng)，幫助幼兒樂(lè)于表現(xiàn)自己和樹(shù)立自信心。在活動(dòng)中，我 則重點(diǎn)運(yùn)用借助情境支架幫助幼兒

11、理解活動(dòng)的內(nèi)容。 比如，在語(yǔ)言活 動(dòng)捉迷藏中，我就請(qǐng)了玩偶小花貓參加我們的活動(dòng)，讓幼兒置身 于貓崽崽的情境中參加活動(dòng)，從而使幼兒很好的理解了“上、下、里 面”這些方位詞。實(shí)習(xí)日記（八）4 月 12日星期四MeiWei_81 重點(diǎn)借鑒文檔】【MeiWei 81 重點(diǎn)借鑒文檔】 我已經(jīng)被分配到大班中來(lái)了， 在這里，每天的上課成為了更重要 的內(nèi)容，在這里，我每周都要有三天的時(shí)間給孩子們上課，同時(shí)，大 班的指導(dǎo)老師在教學(xué)上給了我很大的幫助， 幫我分析上課的每一個(gè)環(huán) 節(jié)，她精益求精甚至每個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)給我更好的意見(jiàn)， 如何更大程度的 激發(fā)學(xué)生的思維， 讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖， 接受新的知識(shí)等 等，當(dāng)我

12、講完課的時(shí)候，她還和我一起分析，我在上課的過(guò)程中遇到 的問(wèn)題，幫我一起總結(jié)，讓我在教學(xué)實(shí)踐方面有了很大的提高。把所 學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能初步地綜合運(yùn)用于實(shí)際教育工 作。在實(shí)踐中檢驗(yàn)、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論知識(shí)和技能。實(shí)習(xí)日記（九）5 月 3 日星期四在實(shí)習(xí)期間， 最大的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大。 當(dāng)我寫(xiě)好 一份教案， 認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后， 我以為那節(jié) 課可以上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握，各個(gè)步驟 的銜接，幼兒情緒的調(diào)動(dòng)， 課堂秩序的維持等不確定的因素，對(duì)教師 的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。 而這些也是我 以后要注意和提高的

13、， 再把我在大班實(shí)習(xí)這些日子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起 來(lái)，在這一個(gè)多月的時(shí)間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸 地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一名新老師，一定要戒驕戒躁，要時(shí) 刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作， 注重經(jīng)驗(yàn)的積累， 注重觀察 有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的， 并借鑒她們好的方面， 不斷提升自己的 能力。這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程， 也是必經(jīng)的過(guò)程， 如果自己的態(tài)度謙虛， 觀察仔細(xì)， 吸收得當(dāng)， 那么，就一定能夠取得進(jìn)步， 得到提高和發(fā)展。實(shí)習(xí)日記（九）5 月 25 日星期五眨眼間，我已經(jīng)實(shí)習(xí)近兩個(gè)月了，我的實(shí)習(xí)生活也即將MeiWei_81 重點(diǎn)借鑒文檔】MeiWei 81 重點(diǎn)借鑒文檔】接近尾聲?？傮w來(lái)說(shuō)， 通過(guò)近兩學(xué)期的在幼兒園的托、 小、中、大班的實(shí)習(xí)， 我掌握了一些與幼兒相處的方法， 這是一筆難得的財(cái)富。 在今后的日 子里，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這段 時(shí)光不僅是我人生中一段珍貴的回憶， 更是我另一段人生的起點(diǎn)， 我 相信在未來(lái)的路上我會(huì)做得更好。 幼教工作是辛苦的事情， 需要