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小雪花備課組主備人教 學(xué)內(nèi) 容第八單元（ 4-3 ）課二年級(jí)單元雪孩子題班顧方靜執(zhí)教者顧方靜二年級(jí)級(jí)唱小雪花音樂(lè)游戲堆雪人1. 通過(guò)聆聽(tīng)、體驗(yàn)，能較準(zhǔn)確地理解、表現(xiàn)本單元音樂(lè)作品的情緒與意境。2. 初步養(yǎng)成良好的歌唱習(xí)慣，能用自然的聲音演唱小雪花 、冬媽媽和麥教 學(xué)苗苗，能背唱過(guò)新年，并能較流利地模唱過(guò)新年的歌譜。目 標(biāo)3. 能積極地參與歌表演、音樂(lè)游戲、律動(dòng)等生動(dòng)活潑的音樂(lè)學(xué)習(xí)活動(dòng)，體驗(yàn)到與他人合作的樂(lè)趣，音樂(lè)創(chuàng)造力和合作能力有所提高。教 學(xué)用清晰的吐字優(yōu)美的聲音演唱重 點(diǎn)難 點(diǎn)教 具磁帶、鋼琴學(xué) 具教學(xué)活動(dòng)過(guò)程一、組織教學(xué)我的設(shè)計(jì)及意圖二、師生問(wèn)好三、復(fù)習(xí)歌曲冬媽媽和麥苗苗四、新授歌曲小雪花1. 謎語(yǔ)導(dǎo)入：叫花不是花，夏天不見(jiàn)它。寒風(fēng)吹來(lái)時(shí)，飄落千萬(wàn)家。2. 聽(tīng)錄音范唱，身體隨音樂(lè)擺動(dòng)3. 聽(tīng)老師范唱，做簡(jiǎn)單的動(dòng)作4. 跟錄音輕聲哼唱5. 師找出不足之處，分句模唱6. 齊唱教學(xué)活動(dòng)過(guò)程要求：歌曲雖為三拍子，但不能按強(qiáng)弱規(guī)律過(guò)分突出強(qiáng)拍，要我的設(shè)計(jì)及意圖用輕柔、靈巧的聲音演唱。延長(zhǎng)記號(hào)不是自由延長(zhǎng)，只是延長(zhǎng)上面有延長(zhǎng)記號(hào)的那個(gè)音。7. 歌表演8. 分組說(shuō)一說(shuō)，同學(xué)們還知道哪些有關(guān)“雪”的歌曲五、音樂(lè)游戲堆雪人游戲規(guī)則：將學(xué)生分成四組，每組選一名“雪人” 。教師給每一組的最后一位學(xué)生發(fā)一長(zhǎng)節(jié)奏卡片，當(dāng)老師發(fā)出口令后，各組最后一位學(xué)生根據(jù)卡片上的節(jié)奏譜，逐條在前面同學(xué)的背上拍出
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