2018年九年級(jí)物理全冊(cè)201磁現(xiàn)象磁場(chǎng)第2課時(shí)習(xí)題課件新版新人教版20180919235

1、物理物理 第二十章第二十章 磁場(chǎng)磁場(chǎng) 第一節(jié) 磁現(xiàn)象 磁場(chǎng)（第2課時(shí)） 課前自主預(yù)習(xí) 課后作業(yè) 課堂合作探究 目標(biāo)導(dǎo)航 目標(biāo)導(dǎo)航目標(biāo)導(dǎo)航 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1知道磁感線可用來(lái)形象描述磁場(chǎng)，。 2知道地球周圍有磁場(chǎng)，知道地磁場(chǎng)的南、北級(jí)。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 1.知道磁感線的實(shí)質(zhì)。 2.知道地磁場(chǎng)的南、北級(jí)。 課前自主預(yù)習(xí)課前自主預(yù)習(xí) （閱讀課本P121-123,完成以下問(wèn)題） 1.為了方便、形象地表示磁場(chǎng)的情況，在磁場(chǎng)中 畫一些有方向的曲線，這樣的曲線叫做 。 2.磁鐵周圍的磁感線都是從磁鐵的 極出來(lái)， 回到磁鐵的 極 3. 地球周圍存在著 ；地磁場(chǎng)的兩極與地理的 兩極不重合，地磁場(chǎng)的北極在地理 ， 地磁場(chǎng)

2、的北極在地理 。磁偏角最早是 由宋代科學(xué)家 發(fā)現(xiàn)的。 4. 鰻鱺、海龜、鴿子等動(dòng)物就是靠 來(lái)導(dǎo) 航的. 磁感線 N S 磁場(chǎng) 南極附近 沈括 北極附近 地磁場(chǎng) 課前自主預(yù)習(xí)課前自主預(yù)習(xí) 試一試： 1根據(jù)圖1中小磁針N極指向，標(biāo)出磁體的N 極和S極，并畫出磁感線的方向。 課前自主預(yù)習(xí)課前自主預(yù)習(xí) 2如圖2所示，小磁針靜止在地球赤道正上方， 請(qǐng)標(biāo)出此時(shí)小磁針的N、S極。 N S 課堂合作探究課堂合作探究 一、磁感線: 1.演示實(shí)驗(yàn)1：在條形磁體和蹄形磁體的上面放 置一塊玻璃，玻璃上面放置一些小磁針或撒一 層鐵屑。輕輕敲打玻璃，可以看到小磁針（鐵 屑） 。我們把小磁針的排列情 況，用一些帶箭頭的曲線

3、畫出來(lái)，這些曲線 叫 。(各種磁體周圍磁場(chǎng) 的分布如圖3) 有規(guī)律的排列 磁感線 條形磁體 蹄形磁體 圖3 課堂合作探究課堂合作探究 2從圖3中，我們可以得到以下信息： (1) 使磁甘線上任何一點(diǎn)的方向 (切線方向)都跟 放在該點(diǎn)的小磁針 一致。 （2)磁感線不但可以描述磁場(chǎng)的方向，還可以 描述磁場(chǎng)的 。磁感線越密的部分，磁場(chǎng) 越 。 （3）磁場(chǎng)是真實(shí)存在的，而磁感線是 的 （建模法）。 N極所指的方向 假想 強(qiáng)弱 強(qiáng) 課堂合作探究課堂合作探究 例1：下圖中，磁感線的方向、磁極名稱標(biāo)注 正確的是 （ ） B 課堂合作探究課堂合作探究 例2 關(guān)于磁感線，下列說(shuō)法中正確的是 ( ) A磁感線是由小

4、鐵屑形成的 B磁場(chǎng)中有許多曲線，這些曲線叫磁感線 C小磁針在磁感線上才受力，在兩條磁感線 之間不受力 D磁感線是人們?yōu)榱诵蜗蟮孛枋龃艌?chǎng)的分布 而假想出來(lái)的，實(shí)際并不存在 D 課堂合作探究課堂合作探究 二、地磁場(chǎng): 1.演示實(shí)驗(yàn)2：用一個(gè)支架支起一個(gè)小磁針，讓 小磁針在平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)。我們會(huì)看 到 ，這說(shuō)明 了 。 小磁針靜止時(shí)總指南北方向 地球周圍存在著磁場(chǎng)，地磁場(chǎng)的北極在地理 南極，地磁場(chǎng)的北極在地理北極 2討論1.根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，你可以想出什么 辦法檢驗(yàn)一根鋼棒是不是磁體。 課堂合作探究課堂合作探究 （1）如果有小鐵釘，可以用此鋼棒放到小鐵 釘附近，能吸引鐵屑，說(shuō)明它是磁體，否則不 是。

5、（2）用細(xì)線在鋼棒重心處將其水平吊起，如 能指向南北，說(shuō)明是磁體，否則不是。 （3）將鋼棒用細(xì)線懸掛起來(lái)，另一根條形磁 鐵的N極分別去靠近鋼棒的兩端，若有出現(xiàn)排 斥情況，說(shuō)明是磁體，否則不是。 例3在地球表面的某位置，發(fā)現(xiàn)自由轉(zhuǎn)動(dòng)的 小磁針靜止時(shí)沿豎直方向，且S極向下(提示： 指向地心為下,遠(yuǎn)離地心為上)，則小磁針?biāo)?位置在地球的（ ） A北極附近 B南極附近 C赤道附近 D以上均有可能 課堂合作探究課堂合作探究 B 課后作業(yè)課后作業(yè) 夯實(shí)基礎(chǔ)夯實(shí)基礎(chǔ) 1（2017?天津）如圖中磁體兩極間磁感線的 畫法正確的是（ ） A 課后作業(yè) 2若假想地磁場(chǎng)是由地球內(nèi)部一塊大磁鐵產(chǎn) 生的，如圖所示的四個(gè)

6、示意圖中，能合理描述 這塊大磁鐵的是（ ） B A B C D 課后作業(yè)課后作業(yè) 3（2017?煙臺(tái)）小紅梳理反思了“磁場(chǎng)和磁 感線”相關(guān)知識(shí)，她歸納整理如下，其中正確 的有（ ） 磁場(chǎng)看不見(jiàn)摸不著，但是可以借助小磁針感 知它的存在 磁感線是磁體周圍空間實(shí)際存在的曲線 磁感線是鐵屑組成的 地磁場(chǎng)的磁感線是從地球南極附近發(fā)出回到 北極附近 A B C D A 課后作業(yè)課后作業(yè) 4如圖所示，是條形磁體的磁場(chǎng)分布圖，下 列說(shuō)法正確的是（ ） A該條形磁體的左端為N極，右端為S極 Ba處的磁場(chǎng)強(qiáng)弱與b處的磁場(chǎng)強(qiáng)弱相同 C置于a點(diǎn)的小磁針，靜止時(shí)南極指向左側(cè) D磁感線是為了研究方便引入的假想曲線 D 課

7、后作業(yè)課后作業(yè) 5（2017?泰安）如圖是我國(guó)早期的指南針 司南，它是把天然磁石磨成勺子的形狀， 放在水平光滑的“地盤”上制成的東漢學(xué)者 王充在論衡中記載：“司南之杓，投之于 地，其柢指南”“柢”指的是司南長(zhǎng)柄，下 列說(shuō)法中正確的是（ ） 司南指南北是由于它受到地磁場(chǎng)的作用 司南長(zhǎng)柄指的是地磁場(chǎng)的北極 地磁場(chǎng)的南極在地球地理的南極附近 司南長(zhǎng)柄一端是磁石的北極 A 課后作業(yè) A只有正確 B只有正確 C只有正確 D只有正確 課后作業(yè)課后作業(yè) 6如圖所示為蹄形磁體周圍的磁感線分布圖， 在a、b、c、d四點(diǎn)中，磁場(chǎng)最強(qiáng)的是（ ） Aa點(diǎn) Bb點(diǎn) Cc點(diǎn) Dd點(diǎn) B 課后作業(yè)課后作業(yè) 7小明同學(xué)用硬紙

8、板和大頭針制作底座，把 兩根縫衣針磁化后，穿過(guò)按扣的兩個(gè)孔，放在 底座的針尖上，就制成了一個(gè)如圖所示的指南 針 指 南 針 能 指南 北 說(shuō) 明地 球 周 圍 存在 著 該指南針靜止后，針尖指南方，則針 尖是指南針的 （選填“N” 或“S” ）極 磁場(chǎng) S 課后作業(yè)課后作業(yè) 8信鴿具有卓越的航行本領(lǐng)，它能從 2000km 以外的地方飛回家里，鴿子是靠 來(lái)導(dǎo) 航的地理的兩極和地磁兩極并不重合，存在 磁偏角最早發(fā)現(xiàn)磁偏角的是_。 9如圖所示的是用來(lái)描繪某磁體周圍磁場(chǎng)的 部分磁感線，由磁感線的分布特點(diǎn)可知，b點(diǎn) 的磁場(chǎng)比a點(diǎn)的磁場(chǎng) （選填“強(qiáng)”或 “弱”）；若在 b點(diǎn)放置一個(gè)可自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小 磁針，則

9、小磁針靜止時(shí)，其S極指 向 處（選填“P” 或“Q” ） 強(qiáng) 地磁場(chǎng) 沈括 P 10（2016? 盤錦）如圖，根據(jù) 放在兩個(gè)磁極間小磁針的指向， 標(biāo)出兩個(gè)磁極的名稱及a、b兩條 磁感線的方向 課后作業(yè)課后作業(yè) S S 11（2017?百色）在圖的括號(hào)中標(biāo)出磁體的 磁極（用“N” 或“S” 表示）和在A點(diǎn)標(biāo)出磁 感線方向 課后作業(yè) 12畫出圖中磁鐵的磁感線方向，并標(biāo)出小 磁針的N、S極 13（2017? 柳州）如圖所示，請(qǐng)標(biāo)出小磁針 靜止時(shí)的N極和磁感線的方向 課后作業(yè)課后作業(yè) 精英題庫(kù) 14一個(gè)能繞中心轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針在圖示位置保持靜 止某時(shí)刻開(kāi)始小磁針?biāo)诘膮^(qū)域出現(xiàn)水平向右的磁場(chǎng)， 磁感線如圖所

10、示，則小磁針在磁場(chǎng)出現(xiàn)后（ ） A兩極所受的力是平衡力，所以不會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng) B兩極所受的力方向相反，所以會(huì)持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng) C只有N極受力，會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)，最終靜止時(shí) N 極所指方向水平向右 D兩極所受的力方向相反，會(huì)發(fā) 生轉(zhuǎn)動(dòng)，最終靜止時(shí) N極所指方向 水平向右 課后作業(yè)課后作業(yè) D 15在地球表面的某位置，發(fā)現(xiàn)自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小 磁針靜止時(shí)沿豎直方向，且S極向下（提示： 指向地心為下，遠(yuǎn)離地心為上），則小磁針?biāo)?位置在地球的（ ） A北磁極 B南磁極 C赤道附近 D以上均有可能 課后作業(yè)課后作業(yè) A 16在一個(gè)圓筒紙盒里有一條形磁鐵，圓筒紙 盒外放一些小磁針。如圖所示，是各個(gè)小磁針 的指向示意圖，請(qǐng)你畫出圓筒紙盒里條形磁體 并標(biāo)明N、S極。 課后作業(yè)課后作業(yè) 17根據(jù)古文論衡 ?是應(yīng)篇中的記載： “司南之杓（用途），投之于地，其柢（握柄） 指南”，學(xué)術(shù)界于 1947年想象出司南的模樣 如圖甲所示 課后作業(yè)課后作業(yè) （1）1952年，中國(guó)科學(xué)院物理研究所嘗試將