傳染病防治講稿

1、。學(xué)校常見傳染病防治知識(shí)講座各位老師、各位同學(xué)：上午好！今天我來同大家一起學(xué)習(xí)一下常見傳染病的防治知識(shí)。春季是疾病特別是傳染性疾病的多發(fā)季節(jié)， 常見的傳染性疾病包括：流行性感冒、流行性腮腺炎、麻疹、水痘、腮腺炎、風(fēng)疹等。拿我們鎮(zhèn)來說，去年一年共發(fā)生水痘、流行性腮腺炎、手足口病等傳染病 30 例，今年到 3 月底已發(fā)生流行性腮腺炎 1 例、水痘 6 例，從這些數(shù)據(jù)可以看出，離我們并不遠(yuǎn)，就在我們的身邊，這些傳染病大多都是呼吸道傳染病，可通過空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播。而且學(xué)校是人員比較密集、相對(duì)比較集中的地方，一旦出現(xiàn)更是比較容易傳播，會(huì)對(duì)廣大師生的工作學(xué)習(xí)帶來較大的影響，因此

2、我們有必要對(duì)春季常見的傳染病及其預(yù)防措施有所了解。春季呼吸道傳染病除有上述共同特點(diǎn)之外，還存在各自的特點(diǎn)，醫(yī)生主要是根據(jù)這些疾病的各自特定來進(jìn)行診斷治療， 并準(zhǔn)確地進(jìn)行防治預(yù)防和控制。下面我主要介紹以下幾種主要傳染病。1 、麻疹：患病初期癥狀有咳嗽、流涕、發(fā)熱，主要特點(diǎn)是眼紅及口腔內(nèi)出現(xiàn)白點(diǎn)（柯氏白斑）；3 至 7 日后皮膚會(huì)出現(xiàn)全身斑丘疹，維持4 至 7 日，也可能長(zhǎng)達(dá)3 個(gè)星期，留下褐色斑痕或出現(xiàn)脫屑。 麻疹病人為傳染源， 主要通過飛沫或直接接觸病人。1。的鼻咽喉分泌物傳播。在這里要注意是否曾經(jīng)打過麻疹疫苗，還有自己曾經(jīng)是否得過麻疹，現(xiàn)在大年齡組由于沒有免疫力，既沒有打麻疹疫苗也沒有得過麻

3、疹，當(dāng)身邊有麻疹病例時(shí)就會(huì)傳染。2 、風(fēng)疹：是由風(fēng)疹病毒引起的急性呼吸道傳染病。病人是傳染源。大多是通過呼吸道飛沫散播傳染，也可通過病人口、鼻及眼睛的分泌物直接傳染給被接觸者、 主要特點(diǎn)是全身散在紅色斑丘疹及耳后、枕部淋巴結(jié)腫大為特征。一般癥狀較輕，預(yù)后良好。3 、流行性腮腺炎：發(fā)病初期是一個(gè)感冒癥狀，發(fā)病1-2 日后出現(xiàn)耳部疼痛， 然后出現(xiàn)唾液腺腫大，絕大多數(shù)病人通?？梢娨粋?cè)或雙側(cè)腮腺腫大。4 ，水痘：發(fā)病初期可有發(fā)熱、頭痛、全身倦怠等前驅(qū)癥狀，在發(fā)病 24 小時(shí)內(nèi)出現(xiàn)皮疹，皮疹分布呈向心性，即軀干、頭部較多，四肢處較少。大部分情況下，病人癥狀都是輕微的，可不治而愈。5 、手足口病：是由腸道

4、病毒如 EV71、COXA16等病毒引起的，多發(fā)生于 5 歲以下兒童， 但中學(xué)生也有人發(fā)病。 主要癥狀表現(xiàn)為手、足、口腔等部位的斑丘疹、皰疹，少數(shù)重癥病例可出現(xiàn)腦膜炎、腦炎、腦脊髓炎、肺水腫、循環(huán)障礙等。首先來了解一下傳染病相關(guān)的基本知識(shí)：傳染病顧名思義就是一種能在人群中被相互傳染并流行的一種病，能夠在人群中流行，必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑和。2。易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié)，缺少其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來。1傳染源傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物。 如：患流感、水痘、流行性腮腺炎的病人，感染 H7N9禽流感病毒的鴿子家禽，感染出血熱病毒的老鼠，感染狂犬病的狗等。2傳播途徑傳播途徑是指

5、病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑。春季傳染病常見的傳播途徑如：空氣、食物、水等。3易感人群易感人群是指對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。例如，未出過麻疹的一些兒童，就是麻疹的易感人群。下面為加深印象吧以流行性感冒的流行為例， 來說明傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)。當(dāng)流感患者講話、咳嗽、打噴嚏時(shí)，會(huì)從鼻咽部噴出大量的含有流感病毒的飛沫， 懸浮于空氣中， 周圍的人吸入了這種帶有病毒的空氣以后， 病毒進(jìn)入呼吸道， 就有可能引起流行性感冒?？梢?，流行性感冒的傳染源主要是流感患者，傳播途徑是飛沫、空氣傳播，易感人群則可以包括大多數(shù)人。那么，怎樣預(yù)防傳染病呢？傳染病流行的時(shí)候，切斷三個(gè)基本環(huán)節(jié)中

6、的任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病的流行即可終止。我們預(yù)防傳染病的各種措施，都是分別針對(duì)三個(gè)基本環(huán)節(jié)中的某個(gè)環(huán)節(jié)的。因此，針對(duì)傳染病流行。3。的三個(gè)基本環(huán)節(jié)， 預(yù)防傳染病的一般措施也可以分為以下三個(gè)方面。1. 控制傳染源這是預(yù)防傳染病的一項(xiàng)重要措施。就像現(xiàn)在很熱門的H7N9禽流感，對(duì)患病的人要隔離治療，患病的鴿子等禽類要捕殺并做無害化處理、 患水痘的學(xué)生不能正常來學(xué)校上課等，從而做到傳染源的控制。2. 切斷傳播途徑切斷傳播途徑的方法，主要是講究個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生?？梢允共≡w喪失感染健康人的機(jī)會(huì)。如：不要吃病死禽、勤洗手等。下面來簡(jiǎn)單介紹一下各種傳染病的傳播途徑如流感、麻疹、風(fēng)疹、流行性腮腺炎等，通過空氣

7、從呼吸道傳播的。如痢疾、傷寒、甲型肝炎等，通過食物經(jīng)消化道傳播。通過昆蟲及動(dòng)物傳染。如蚊子傳播乙腦；虱子傳播斑疹、傷寒；狗能傳播狂犬?。簧n蠅傳播痢疾等。通過日常接觸傳染。如甲肝、沙眼、紅眼病、水痘等。通過血液傳播。如輸血、打針感染乙肝、丙肝、艾滋病等。3. 保護(hù)易感者在傳染病流行期間應(yīng)該注意保護(hù)易感者，不要讓易感者與傳染源接觸，并且進(jìn)行預(yù)防接種，提高易感人群的抵抗力。對(duì)易感。4。者本人來說， 應(yīng)該積極參加體育運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體，增強(qiáng)抗病能力。開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，搞好環(huán)境和個(gè)人的衛(wèi)生，消滅蒼蠅、墳子、老鼠、臭蟲等傳播疾病或病的動(dòng)物，對(duì)于控制傳染病的流行能起很大作用。大家知道了傳染病相關(guān)的基本知識(shí)后就要

8、知道傳染病的預(yù)防措施才能去真正杜絕或減少得傳染病的機(jī)會(huì)。不同的傳染病有不同的治療方法，但基本的預(yù)防措施是相通的，包括現(xiàn)在很熱門的H7N9禽流感，我們只要注意以下幾點(diǎn)，就能有效地減少疾病的發(fā)生和傳播。1合理膳食，增加營養(yǎng)，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類及微量元素的食物，如魚、嚇和新鮮蔬菜、水果等；積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天跑步、做操等增強(qiáng)體質(zhì)。2盡量不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場(chǎng)所去，如：農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、游藝活動(dòng)室等；3勤洗手，并用流動(dòng)水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手，特別是每次接觸畜禽類動(dòng)物后及每天回家后都要徹底洗手，才能減少“病從口入”的

9、可能。（講解六步洗手法并示范）4每天開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮，尤其宿舍、電腦室、教室等；5合理安排好作息時(shí)間，做到生活有規(guī)律；注意不要過度疲勞，以免抵抗力下降；。5。6不吃不清潔的食物，拒絕生吃各種海產(chǎn)品和肉食，及吃帶皮果，不喝生水。盡可能減少與禽畜不必要的接觸，特別注意盡量避免接觸病死禽畜，食用禽肉蛋時(shí)要充分煮熟。7注意個(gè)人衛(wèi)生，不隨便吐痰，不對(duì)人打噴嚏；出現(xiàn)打噴嚏、咳嗽等呼吸道感染癥狀時(shí)，要用紙巾、手帕掩蓋口鼻，預(yù)防感染他人， 不主張用雙手捂住口鼻，因?yàn)樵诳人曰驀娞鐣r(shí)會(huì)隨飛沫帶出大量病毒或細(xì)菌， 未及時(shí)洗手而會(huì)造成二次感染或通過物體表面?zhèn)鹘o他人，若無紙巾、手帕?xí)r可用衣袖遮住口鼻，用衣袖是

10、因?yàn)椴《净蚣?xì)菌在干燥的衣服表面不大容易存活。8出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、咽痛、全身不適等癥狀時(shí)，及時(shí)到正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。不能拖著耗著，以免延誤診治。9避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū)；近段時(shí)間外出游玩時(shí)，應(yīng)盡量避免接觸野生禽鳥或進(jìn)入野禽棲息地。10傳染病人用過的物品及房間適當(dāng)消毒，如日光下晾曬衣被，房?jī)?nèi)門把手、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑、擦拭。11、學(xué)校發(fā)現(xiàn)發(fā)熱（特別是體溫超過38、咳嗽等癥狀）及出疹學(xué)生必須要求其立即離校就醫(yī)，注意追訪就診及病情發(fā)展情況，并嚴(yán)格要求其在家隔離治療至該病的隔離期滿，憑醫(yī)療機(jī)構(gòu)返校證明復(fù)課， 密切注意病例班級(jí)內(nèi)有無續(xù)發(fā)病例，如有續(xù)發(fā)，及時(shí)報(bào)告， 同時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防性措施。還要做好缺勤的學(xué)生統(tǒng)計(jì)工作；對(duì)因病缺勤的學(xué)生，了解學(xué)生患病情況，對(duì)患有傳染病者予以登記、報(bào)告。對(duì)教室、宿舍、活動(dòng)場(chǎng)所等保持通風(fēng)換氣，。6。搞好環(huán)境衛(wèi)生和日常消毒。必要時(shí)對(duì)可能受到病人污染的場(chǎng)所，選用有效的方法進(jìn)行消毒。新生入學(xué)及轉(zhuǎn)入時(shí)要查驗(yàn)免疫接種證，嚴(yán)格按照國家計(jì)劃免疫的規(guī)定完成相應(yīng)年齡的免疫程序， 對(duì)于應(yīng)接種但又未接種者進(jìn)行補(bǔ)種。雖然傳染病種類繁多，但我們也不用恐慌， 只要我們重視預(yù)防工作，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早診斷、早報(bào)告、早治療，就可以有效地阻斷傳染病的流行與傳播。我們相信， 在學(xué)校老師和同學(xué)們的共同努力下， 傳染病能夠