人員素質測評與評估隨堂練習參考答案-華南理工大學網絡教育學院

1、人員素質測評與評估隨堂練習參考答案1.(單選題) 素質雖然是內在的與隱蔽的，但他卻會通過一定的形式表現(xiàn)出來，這是指素質的（ ） A 內在性 B可分解性 C 表出性 D 穩(wěn)定性 答題： A. B. C. D. （已提交）參考答案：C問題解析：2.(單選題) 以鑒定與驗證某種素質是否具備或者具備程度大小為目的的素質測評是（ ） A 選拔性素質測評 B 配置性素質測評 C 開發(fā)性素質測評 D 考核性素質測評 答題： A. B. C. D. （已提交）參考答案：D問題解析：3.(單選題) 在人事管理中，晉升測評以及人員錄用與招聘多屬于（ ） A 無目標測評 B 常模參照性測評 C 效標參照性測評 D

2、綜合測評 答題： A. B. C. D. （已提交）參考答案：B問題解析：4.(單選題) 在素質測評中要求整個素質測評過程對于每個被測評者來說，有利性相對平等，不是對某些人特別有利而對其他人不利。這體現(xiàn)了選拔性測評操作中的（ ） 原則。 A 公平性 B 公正性 C 差異性 D 準確性 答題： A. B. C. D. （已提交）參考答案：A問題解析：5.(多選題) 下列中哪幾項是素質測評的功能？ A 評定 B 反饋 C 監(jiān)督 D 預測 答題： A. B. C. D. （已提交）參考答案：ABD問題解析：6.(多選題) 素質測評的主要功用表現(xiàn)在哪四個方面？ A 評定 B 診斷 C 反饋 D 其它功

3、能 答題： A. B. C. D. （已提交）參考答案：ABCD問題解析：7.(多選題) 素質測評的評定功用體現(xiàn)在哪幾方面？ A 促進派與形成作用 B 激勵與強化作用 C 信息反饋作用 D 導向作用 答題： A. B. C. D. （已提交）參考答案：ABD問題解析：8.(多選題) 與其它類型的素質測評相比，考核性測評的特點表現(xiàn)為。 A測評結果主要是給想了解求職者素質結構與水平的人或雇主提供依據或證明，是對求職者的結構與水平的鑒定 B 考核性測評側重于求職者現(xiàn)有素質的價值與功用，比較注重素質的現(xiàn)有差異而不是素質發(fā)展的原有基礎或者發(fā)展過程的差異 C 具有概括性的特點 D 要求測評結果具有較高的信

4、度與效度 答題： A. B. C. D. （已提交）參考答案：ABCD問題解析：9.(判斷題) 心理素質只包括心理健康素質。 答題： 對. 錯. （已提交）參考答案：問題解析：10.(判斷題) 選拔性測評操作與運用的基本原則是公平性、公正性、差異性、準確性與可比性。 答題： 對. 錯. （已提交）參考答案：問題解析：11.(判斷題) 按測評內容劃分，有選拔性素質測評、診斷性素質測評、配置性素質測評、考核性素質測評與開發(fā)性素質測評。 答題： 對. 錯. （已提交）參考答案：問題解析：12.(判斷題) 在人事管理中，晉升測評以及人員錄用與招聘多屬于無目標測評。 答題： 對. 錯. （已提交）參考答

5、案：問題解析：13.(判斷題) 素質指個體完成一定活動與任務所具備的基本條件和基本特點，是行為的基礎與根本因素，主要內容是心理素質。 答題： 對. 錯. （已提交）參考答案：問題解析：14.(判斷題) 人員素質和人才素質是一樣的概念，只是叫法不同而已。 答題： 對. 錯. （已提交）參考答案：問題解析：15.(判斷題) 素質測評指測評主體在較短時間內，采用科學的方法，收集被測評者在主要活動領域中的表征信息，針對某一素質測評目標體系作出量值或價值的判斷過程，或者直接從所收集的表征信息引發(fā)與推斷某些素質特性的過程。 答題： 對. 錯. （已提交）參考答案：問題解析：1.(單選題) 西周選拔人才時，

6、對人素質測評的目標是“鄉(xiāng)三物”?！班l(xiāng)三物”的具體內容是“六德”、“六行”、“六藝”。這體現(xiàn)了素質測評哪個方面要求？ A 測評指標 B 測評內容 C 測評技術 D 測評思想 答題： A. B. C. D. （已提交）參考答案：B問題解析：2.(單選題) 中國古代早期的素質測評方法叫？，即通過觀察比較的方式來選擇人才。 A 科舉 B 九品中正 C 察舉 D 試舉 答題： A. B. C. D. （已提交）參考答案：C問題解析：3.(單選題) 下面四種方式中，哪一種的信度優(yōu)于其它三種？ A 科舉 B 察舉 C 九品中正 D 世襲 答題： A. B. C. D. （已提交）參考答案：A問題解析：4.(

7、多選題) 下列哪幾項是察舉的衍生? A 貢舉 B 薦舉 C 試舉 D 科舉 答題： A. B. C. D. （已提交）參考答案：ABC問題解析：5.(多選題) 下列哪幾項屬于古代人員素質測評活動中所采取的技術？ A 觀 B 聽 C 問 D 薦 答題： A. B. C. D. （已提交）參考答案：ABC問題解析：6.(多選題) 中國古代的測評思想主要包括哪幾個方面？ A 人員素質測評是必要的 B 人員素質測評是可能的 C 人員素質測評是一個長期的過程 D 人員素質測評可以量化 答題： A. B. C. D. （已提交）參考答案：ABD問題解析：7.(多選題) 測評方法改革的趨向包括哪幾個方面？

8、A 評價型轉向開發(fā)型 B 主觀隨意性轉向客觀化 C 單一型轉向綜合型 D 傳統(tǒng)型轉向現(xiàn)代化。 答題： A. B. C. D. （已提交）參考答案：ABCD問題解析：8.(多選題) 中國古代測評指標主要包括下列哪些內容？ A 日常言行 B 特定情景下的言行 C 工作績效 D 生理因素及其特征 答題： A. B. C. D. （已提交）參考答案：ABCD問題解析：9.(判斷題) 察舉、九品中正、科舉、與世襲是中國歷史上選拔人才和委任官職的四大形式。 答題： 對. 錯. （已提交）參考答案：問題解析：10.(判斷題) 中國現(xiàn)代人員素質測評中，干部測評的標準概括起來說就是品德高尚。 答題： 對. 錯.

9、 （已提交）參考答案：問題解析：11.(判斷題) 人員素質測評最本質的特征之一，是力求準確反映求職者的素質，幫助雇主與管理者正確地認識與把握被測者的素質，因此測評過程的客觀化是素質測評中最基本的要求之一。 答題： 對. 錯. （已提交）參考答案：問題解析：12.(判斷題) 科舉即設科舉人。通過課試的方法，測評一個人的知識的廣度和深度以及運用知識的能力。 答題： 對. 錯. （已提交）參考答案：問題解析：13.(判斷題) 古代測評技術包括觀、察、問、忖與揆、論、試、訪、聽。 答題： 對. 錯. （已提交）參考答案：問題解析：14.(判斷題) 中國古代早期的素質測評方法叫試舉，即通過觀察比較的方式

10、來選擇人才。 答題： 對. 錯. （已提交）參考答案：問題解析：15.(判斷題) 科舉在中國歷史的進化表明，知識考試可以代替品德測評。 答題： 對. 錯. （已提交）參考答案：問題解析：1.(單選題) _是人員素質測評的前提。 A 優(yōu)化管理 B 開發(fā)提高 C 角色要求 D 素質差異 答題： A. B. C. D. （已提交）參考答案：D問題解析：2.(單選題) ( )是人員素質測評的客觀要求。 A 優(yōu)化管理 B 開發(fā)提高 C 角色要求 D 素質差異 答題： A. B. C. D. （已提交）參考答案：C問題解析：3.(單選題) 優(yōu)化管理是人員素質測評的 。 A 前提 B 客觀要求 C 發(fā)展方向

11、 D 基礎 答題： A. B. C. D. （已提交）參考答案：C問題解析：4.(單選題) 認知理論是人員素質測評的( ) A 前提 B 客觀要求 C 發(fā)展方向 D 基礎 答題： A. B. C. D. （已提交）參考答案：D問題解析：5.(單選題) 個人的每一個行為表現(xiàn)，都是其相應心理素質在特定環(huán)境中的特定表征。用數(shù)學公式可以表示為：B=f（Q，E），其中Q表示( ) A 行為 B 素質 C 表征方式與機制 D 環(huán)境 答題： A. B. C. D. （已提交）參考答案：B問題解析：6.(單選題) ( )用來反映實際測評的結果在多大程度上測評到了所要測評的素質的概念。 A 效度 B 信度 C

12、區(qū)分度 D 間接性 答題： A. B. C. D. （已提交）參考答案：A問題解析：7.(多選題) 以下幾個內容中，( )是素質測評的特點。 A 抽象性 B 互動性 C 社會性 D直接性 答題： A. B. C. D. （已提交）參考答案：ABC問題解析：8.(多選題) 素質測評是對一個人哪些要素的測評？ A 德 B 能 C 識 D 體 答題： A. B. C. D. （已提交）參考答案：ABCD問題解析：9.(多選題) 工作角色要求這種特定的工作性質與特征，要求擔任角色的人持有( ) A 相應的素質條件 B 態(tài)度 C 心理特征 D 工作行為模式 答題： A. B. C. D. （已提交）參考

13、答案：ABCD問題解析：10.(判斷題) 個體心理特征差異包括能力、氣質與性格以三大因素及其組合的差異。 答題： 對. 錯. （已提交）參考答案：問題解析：11.(判斷題) 招聘較高素質的員工，是人員素質測評的目的。 答題： 對. 錯. （已提交）參考答案：問題解析：12.(判斷題) 所謂職位閾限原則，即指每一個職位，對任職者有著最起碼的素質要求。 答題： 對. 錯. （已提交）參考答案：問題解析：13.(判斷題) 效度是指在素質測評中，它指在對人員相對穩(wěn)定的行為分析中，能體現(xiàn)素質穩(wěn)定性的一種指標。 答題： 對. 錯. （已提交）參考答案：問題解析：14.(判斷題) 績效考評跟素質考評從原則上

14、來說是一樣的。 答題： 對. 錯. （已提交）參考答案：問題解析：15.(判斷題) 工作角色，是指由于特定環(huán)境與工作任務不同而形成的特定工作性質與特征。 答題： 對. 錯. （已提交）參考答案：問題解析：16.(判斷題) 認知理論是人員素質測評的發(fā)展方向。 答題： 對. 錯. （已提交）參考答案：問題解析：1.(單選題) _是測評標準體系的主體。 A測評理論 B 測評內容 C 測評目標 D 測評指標 答題： A. B. C. D. （已提交）參考答案：C問題解析：2.(單選題) 各個測評指標相對不同的測評對象來說，會有不同的地位與作用。因此要根據各測評指標對測評對象反映的不同程度而恰當?shù)胤峙洳?/p>

15、同的權重。下列哪項是確定權重的方法？ A 德爾菲法 B 問卷法 C 頭腦風暴法 D 觀察法 答題： A. B. C. D. （已提交）參考答案：A問題解析：3.(單選題) 下列哪項是素質測評標準化的第一步？ A 明確測評的客體與目的 B 確定測評的項目 C 確定測評標準體系結構 D 篩選與表述測評指標 答題： A. B. C. D. （已提交）參考答案：A問題解析：4.(單選題) 下列哪一項是工作分析的最后一步？ A 根據素質測評目的與需要，確定需要進行調查的職位范圍，制定調查的提綱與計劃 B 采用一定方法廣泛收集有關某一職位任職者主要素質條件與績效指標的素材 C 通過一些方法篩選形成內容全面

16、的素質調查表 D 對所制定的素質測評標準體系進行試測并修改 答題： A. B. C. D. （已提交）參考答案：D問題解析：5.(多選題) 下列哪幾項是素質測評標準化分析的核心問題？ A 測評理論的掌握 B 測評內容及其確定 C 測評目標 D 測評指標 答題： A. B. C. D. （已提交）參考答案：BCD問題解析：6.(多選題) 下列哪些方法屬于工作分析的方法？ A 觀察法 B 工作者自我記錄法 C 主管人員分析法 D 頭腦風暴法 答題： A. B. C. D. （已提交）參考答案：ABC問題解析：7.(多選題) 測評目標，測評內容和測評標準體系的關系體現(xiàn)在哪些方面? A 測評內容是測評

17、標準體系的基礎 B 測評目標是測評標準體系的主體 C測評指標是測評標準體系的實體 D 無明顯相關關系 答題： A. B. C. D. （已提交）參考答案：ABC問題解析：8.(判斷題) 測評內容的正確選擇與規(guī)定，是實現(xiàn)測評目的的重要手段。 答題： 對. 錯. （已提交）參考答案：問題解析：9.(判斷題) 測評對象是測評內容體系的主體。 答題： 對. 錯. （已提交）參考答案：問題解析：10.(判斷題) 在測評標準的兩種基本形式中，一種是依據測評內容與測評目的而形成的測評指標體系。這種標準一般是對測評對象內涵的直接描述或詮釋，屬于效標參照性標準。 答題： 對. 錯. （已提交）參考答案：問題解析

18、：11.(判斷題) 任何一個測評指標的計量均由兩個因素決定，一是計量等級及其對應的分數(shù)，二是計量的規(guī)則或標準。 答題： 對. 錯. （已提交）參考答案：問題解析：12.(判斷題) 素質測評體系一般由標準、標度兩個要素組成。 答題： 對. 錯. （已提交）參考答案：問題解析：13.(判斷題) 人員素質測評量化，即用數(shù)學形式描述素質測評的過程。 答題： 對. 錯. （已提交）參考答案：問題解析：14.(判斷題) 觀察法是采用科學的方法收集工作信息，并通過分析與綜合所搜集的工作信息找出主要因素，為工作評價與人員錄用提供依據的管理活動。 答題： 對. 錯. （已提交）參考答案：問題解析：15.(判斷題

19、) 工作分析是構建素質測評標準體系的基礎 答題： 對. 錯. （已提交）參考答案：問題解析：1.(單選題) 通過判斷某一員工潛在素質與其所從事的工作崗位人的大腦的分布的符合程度來建立的勝任特征模型是( ) A 冰山模型 B 洋蔥模型 C 全腦模型 D 通用模型 答題： A. B. C. D. （已提交）參考答案：C問題解析：2.(單選題) 在洋蔥模型中，個性動機屬于勝任特征的( )層面。 A 核心 B 中間 C 外層 D 不屬于勝任特征的內容 答題： A. B. C. D. （已提交）參考答案：A問題解析：3.(單選題) 偏好分析、量化、邏輯、批判、實際、喜歡數(shù)字、有金錢觀念等特點屬于全腦模型

20、中人的素質的哪種類型？ A 理智的本體 B 護衛(wèi)的本體 C 感覺的本體 D 實驗的本體 答題： A. B. C. D. （已提交）參考答案：A問題解析：4.(單選題) ( )是指某一特定的職位角色所應具備的素質要素的總和，即針對該職位表現(xiàn)優(yōu)異要求結合起來的素質特征結構。 A 道德模型 B 素質模型 C 勝任特征模型 D 洋蔥模型 答題： A. B. C. D. （已提交）參考答案：B問題解析：5.(多選題) 下列哪個概念同勝任特征的概念是一致的？ A 勝任特質 B 勝任能力 C 勝任素質 D 勝任職位 答題： A. B. C. D. （已提交）參考答案：ABC問題解析：6.(多選題) 一個完整

21、的勝任特征模型需要哪幾方面含義？ A 包括若干項勝任特征 B 每一項勝任特征都需要有一條簡短的定義和若干條行為標志 C每一條行為標志都需要一個敘述性的定義和一個等級量表 D 其它特性 答題： A. B. C. D. （已提交）參考答案：ABC問題解析：7.(多選題) 洋蔥模型的外層包括哪些內容？ A 自我認識 B 態(tài)度和價值觀 C 技能 D 知識 答題： A. B. C. D. （已提交）參考答案：CD問題解析：8.(多選題) 洋蔥模型中的自我認識包括哪些內容？ A 社會角色 B 客戶導向 C 商業(yè)導向 D 成果驅動 答題： A. B. C. D. （已提交）參考答案：ABC問題解析：9.(多

22、選題) 建立勝任特征模型的基本思路包括哪些內容？ A 選拔標準問題 B 選拔方式與手段問題 C 素質檢驗問題 D 培訓開發(fā)機制的建設問題 答題： A. B. C. D. （已提交）參考答案：ABCD問題解析：10.(多選題) 下列哪些概念是一樣的概念？ A 勝任特征 B勝任特質 C 勝任能力 D 勝任素質 答題： A. B. C. D. （已提交）參考答案：ABCD問題解析：11.(判斷題) 勝任特征模型有兩個層次，首先是能力品質的確定和定義，然后是能力品質級別的確立和定義。 答題： 對. 錯. （已提交）參考答案：問題解析：12.(判斷題) 洋蔥模型把勝任特征分為三個層面 答題： 對. 錯.

23、 （已提交）參考答案：問題解析：13.(判斷題) 洋蔥模型其中中間層面包括自我認識、人生觀和價值觀。 答題： 對. 錯. （已提交）參考答案：問題解析：14.(判斷題) 勝任特征模型是在歐美管理思潮中發(fā)展起來的，在中國是不適用的。 答題： 對. 錯. （已提交）參考答案：問題解析：15.(判斷題) 是指組織人員具有的、與一定職位的良好績效存在顯著關聯(lián)，可以有效觀察、測評和改善的知識、動機、品質、價值觀等行為特征。 答題： 對. 錯. （已提交）參考答案：問題解析：1.(單選題) _在人員素質測評中最為方便與常見。 A 心理測驗 B 面試 C 筆試 D 評價中心 答題： A. B. C. D.

24、（已提交）參考答案：A問題解析：2.(單選題) 根據測驗的具體對象，可將心理測驗分為（ ） A 成就測驗與智力測驗 B 認知測驗與價格測驗 C 態(tài)度測驗與品德測驗 D 描述性測驗與預測性測驗 答題： A. B. C. D. （已提交）參考答案：B問題解析：3.(單選題) 一個人的性格特征表現(xiàn)為：直率、熱情、精力旺盛、情緒易于沖動等特點，他屬于下列哪種氣質類型？ A 膽汁質 B 多血質 C 黏液質 D 抑郁質 答題： A. B. C. D. （已提交）參考答案：A問題解析：4.(單選題) （ ）是個體中那些與神經過程的特性相聯(lián)系的行為特征，是個體心理活動和外顯動作中所表現(xiàn)的強度、靈活性、穩(wěn)定性與

25、敏捷性等方面的心理特征的綜合。 A 態(tài)度 B 性格 C 氣質 D 個性 答題： A. B. C. D. （已提交）參考答案：C問題解析：5.(多選題) ( )是認知測驗的測驗對象。 A 成就測驗 B 智力測驗 C 能力傾向測驗 D 品德測驗 答題： A. B. C. D. （已提交）參考答案：ABC問題解析：6.(多選題) 下列哪幾項是品德的基本特征？ A 品德是一個耗散結構系統(tǒng) B 品德內外的統(tǒng)一性 C 品德具有變動性 D品德具有個體差異性 答題： A. B. C. D. （已提交）參考答案：ABD問題解析：7.(多選題) 在品德測評中，每當不宜直接提問或者研究的目的不宜暴露時，便會采用投射

26、技術。下列哪幾項是投射技術的特點？ A 測評目的的隱蔽性 B 內容的非結構性與開放性 C 反應的自由性 D 結果的可預測性 答題： A. B. C. D. （已提交）參考答案：ABC問題解析：8.(多選題) 測評對象的特點包括哪些？ A 測評對象客觀存在，并可以被人認識與把握 B 測評對象的質與量有大小、強弱與多少上的程度差異、數(shù)量差異或存在與否差異 C 測評對象這種質與量的差異可以通過比較進行確定與報告 D 測評對象主觀存在 答題： A. B. C. D. （已提交）參考答案：ABC問題解析：9.(多選題) 根據斯普蘭格的理論，人的價值觀可分為哪些？ A 理論型 B 經濟型 C 審美型 D社

27、會型 答題： A. B. C. D. （已提交）參考答案：ABCD問題解析：10.(判斷題) 在心理測驗處于成熟時期，頭腦風暴法主要用于鑒別低能兒童。 答題： 對. 錯. （已提交）參考答案：問題解析：11.(判斷題) 人格測驗按其具體的對象可分為：態(tài)度、興趣與品德測驗。 答題： 對. 錯. （已提交）參考答案：問題解析：12.(判斷題) 心理測驗、面試與評價中心，是現(xiàn)代人員素質測評的三種基本方法。 答題： 對. 錯. （已提交）參考答案：問題解析：13.(判斷題) 就品德的變量形式來講，品德有2種基本形態(tài)，即定量、定性兩種變量。 答題： 對. 錯. （已提交）參考答案：問題解析：14.(判斷

28、題) 心理測驗是對行為的測量，是對一組行為樣本的測量。心理測驗的行為樣組不一定是真實行為。 答題： 對. 錯. （已提交）參考答案：問題解析：15.(判斷題) 投射技術有廣義與狹義之分，狹義的投身技術是指把那些真正的測評目的加以隱蔽的一切間接測評技術。 答題： 對. 錯. （已提交）參考答案：問題解析：16.(判斷題) 能力傾向，是一種潛在的與特殊的能力，是一些對于不同職業(yè)的成功，在不同程度上有所貢獻的心理因素。 答題： 對. 錯. （已提交）參考答案：問題解析：1.(單選題) 下列幾種渠道中，其中( )是指面試的溝通渠道。 A 主試：觀察評定量表 ：被試 B 被試：主試：觀察評定量表 C 主

29、試：測驗問卷：被試 D 主試：被試：面試 答題： A. B. C. D. （已提交）參考答案：D問題解析：2.(單選題) 下列哪種提問方式在面試中用于了解應試者的反應能力與應變能力？ A 收口式 B 開口式 C 假設式 D 連串式 答題： A. B. C. D. （已提交）參考答案：C問題解析：3.(單選題) 面試是一種操作難度極高的測評形式，隨意性較大，一般人難以掌握，或者說達不到面試應有的效果。為了改進這一點，目前大部分面試都事先有一個具體實施方案。這體現(xiàn)了面試的( ) A 形式的多樣化 B 內容的全面化 C 程序的規(guī)范化 D 考官的內行化 答題： A. B. C. D. （已提交）參考答

30、案：C問題解析：4.(單選題) 從主體的結構與實施程序來劃分，可將面試分為( ) A 結構面試、半結構面試與隨意面試 B 逐步面試、依序面試與小組面試 C 個別面試與集體面試 D 問答基本式與綜合操作式 答題： A. B. C. D. （已提交）參考答案：B問題解析：5.(多選題) 在面試或要注意收縮與結束，指的是當被試者滔滔不絕而且離題很遠時制止的一種方式。下面哪種制止的方式適宜采取？ A 直接打斷 B 假裝無意掉下一枚硬幣，然后說：說得不錯，讓我們談下一個題目。 C 假裝一下嗓子，說，我特別想知道你對是怎么看的。 D 利用設定鬧鈴來干擾 答題： A. B. C. D. （已提交）參考答案：

31、BCD問題解析：6.(多選題) 體態(tài)語具有揭示內在素質的功能，包括哪些方面？ A 體態(tài)語對內在素質的揭示具有確定性 B 體態(tài)語對內在素質的揭示具有直觀性 C 體態(tài)語對內在素質的揭示具有非直觀性 D 體態(tài)語對素質的揭示具有某種必然性 答題： A. B. C. D. （已提交）參考答案：ABD問題解析：7.(多選題) 面試經過“問”、“聽”、“看”，最后都必須歸結到“評”上來。為了提高“評”的效率與效果，需要注意什么？ A 選擇適當?shù)臉藴?B 分項測評與綜合印象測評相結合 C 橫觀縱察比較評判 D 注意反應過程與結果的觀察。 答題： A. B. C. D. （已提交）參考答案：ABCD問題解析：8

32、.(多選題) 面試的可行性可以從哪幾個方面得到體現(xiàn)？ A 在各種測評方式中，面試中的信息溝通渠道最多 B 所有測評方式中，面試的信息量最大，利用率最高 C 語言與體態(tài)語對素質的提示具有充分性、確定性、直觀性與一定的必然性 D 精神分析學說為面試提供了更充分的心理學依據 答題： A. B. C. D. （已提交）參考答案：ABCD問題解析：9.(判斷題) 內在素質與行為在活著的人身上是一個動態(tài)的整體系統(tǒng)，是一個耗散結構系統(tǒng)，內在的素質必然會通過外顯的行為表現(xiàn)出來。外顯的行為受制于內在的素質，具有某種特定性、與差異性。 答題： 對. 錯. （已提交）參考答案：問題解析：10.(判斷題) 提問方式，

33、有利于保證面試的公平性與可比性。 答題： 對. 錯. （已提交）參考答案：問題解析：11.(判斷題) 面試測評的標準是一個體系，它一般由項目、與標度共同構成。 答題： 對. 錯. （已提交）參考答案：問題解析：12.(判斷題) 結構化面試，是目前公共部門與企業(yè)招聘人才實踐中最經常應用的一種素質測評方法。 答題： 對. 錯. （已提交）參考答案：問題解析：13.(判斷題) 在“問”、“聽”、“觀”三種基本功中，“聽”是關鍵。 答題： 對. 錯. （已提交）參考答案：問題解析：14.(判斷題) 14. 面試是一種經過精心設計，在特定場景下以面對面的交談與觀察為主要手段，由表及里測評應試者有關素質的

34、一種方式。 答題： 對. 錯. （已提交）參考答案：問題解析：15.(判斷題) 結構面試又稱標準化面試，這種面試對整個面試的實施，提問內容、方式、時間評分標準等過程因素，都有嚴格的規(guī)定，但主試可以隨意變動。 答題： 對. 錯. （已提交）參考答案：問題解析：16.(判斷題) 與其它人員素質測評形式相比，面試的特點包括對象的單一性、內容的靈活性、信息的復合性、交流的直接互動性、以及判斷的直覺性。 答題： 對. 錯. （已提交）參考答案：問題解析：1.(單選題) ( )是評價中心用得最多的一種測評形式，也被認為是最有效的一種形式。 A 公文處理 B 小組討論 C 管理游戲 D 角色扮演 答題： A

35、. B. C. D. （已提交）參考答案：A問題解析：2.(單選題) ( )非常適合于測評被試搜集信息的能力，尤其是適合于測評被試如何從那些不愿意或不能夠提供全部信息的人那里獲取信息，并最后把握事實的能力。 A 角色扮演 B 面談模擬 C 事實判斷 D 書面案例分析 答題： A. B. C. D. （已提交）參考答案：C問題解析：3.(單選題) ( )是以測評管理素質為中心的標準化的一組評價活動。 A 評價中心 B 小級討論 C 角色扮演 D 管理游戲 答題： A. B. C. D. （已提交）參考答案：A問題解析：4.(單選題) 情境設計中，要求所設計的情境要與擬聘職位的工作實際具有相似性，

36、使被試者有一種“現(xiàn)實”感，這是指情境設計的什么原則？ A 典型性 B 逼真性 C 主題突出性 D 相似性 答題： A. B. C. D. （已提交）參考答案：D問題解析：5.(多選題) 下列哪項不屬于評價中心的主要特點？ A 綜合性 B 靜態(tài)性 C 標準化 D 整體互動性 答題： A. B. C. D. （已提交）參考答案：ACD問題解析：6.(多選題) 下列哪項不屬于角色扮演中主試對被試的評價內容？ A 角色的把握性 B 角色的行為表現(xiàn) C 角色的衣著、登記表與言談舉止是否符合角色及當時的情境要求 D 角色的復雜性 答題： A. B. C. D. （已提交）參考答案：ABC問題解析：7.(多

37、選題) 一般評價的內容分為哪幾部分？ A 角色的把握性 B 角色的行為表現(xiàn) C 角色的衣著 D 儀表與言談舉止是否符合角色及當時的情境要求 答題： A. B. C. D. （已提交）參考答案：ABCD問題解析：8.(多選題) 管理游戲的優(yōu)點包括下面哪些？ A 它能夠突破實際工作情境時間與空間的限制 B 它具有趣味性 C 具有認知社會關系的功能 D 它具有操作簡單的優(yōu)點 答題： A. B. C. D. （已提交）參考答案：ABC問題解析：9.(判斷題) 評價中心有一個特點是它的全面性，其測評內容涉及監(jiān)督、管理與決策諸方面的技能，一方面，給測評雙方提供了多種表現(xiàn)或觀察的機會，另一方面增強了測評的公

38、正性與客觀性。 答題： 對. 錯. （已提交）參考答案：問題解析：10.(判斷題) 與筆試相比，評價中心的行為性表現(xiàn)三個方面的不同：一，復雜性；二，非直觀性；三是生動性。 答題： 對. 錯. （已提交）參考答案：問題解析：11.(判斷題) 公文處理的形式，按其內容可以分為三種：背景模擬、公文類別處理模擬、處理過程模擬。 答題： 對. 錯. （已提交）參考答案：問題解析：12.(判斷題) 小組討論的形式有兩種，其中一種是角色指定形式，其代表是無領導小組討論。 答題： 對. 錯. （已提交）參考答案：問題解析：13.(判斷題) 評價中心的優(yōu)點很多，幾乎沒什么缺點。 答題： 對. 錯. （已提交）參

39、考答案：問題解析：14.(判斷題) 角色扮演把被試劃分為不同的小組，每組48人不等，不指定負責人。大家地位平等，要求就某些爭議性大的問題進行討論，最后要求形成一致意見，并以書面形式匯報。 答題： 對. 錯. （已提交）參考答案：問題解析：15.(判斷題) 管理游戲的缺點包括：一，被試專心于戰(zhàn)勝對方從而會忽略對所應掌握的一些管理原理的學習；二，壓抑了被試的開創(chuàng)性；三，操作不便于觀察；四，花費時間。 答題： 對. 錯. （已提交）參考答案：問題解析：1.(單選題) 一般在高層人員的錄用中較為常見。 A 推薦信 B 申請表 C 介紹信 D 履歷表 答題： A. B. C. D. （已提交）參考答案：

40、A問題解析：2.(單選題) 總是與其他測評方法搭配使用，且總是位于整個程序的第一步。 A 推薦信 B 申請表 C 介紹信 D 履歷表 答題： A. B. C. D. （已提交）參考答案：B問題解析：3.(單選題) 在工作取樣法的四種類型中，適用于個人貢獻對整體工作起重要作用的職位。 A 行為操作型 B 工作相關信息型 C 小組討論型 D 情境模擬型 答題： A. B. C. D. （已提交）參考答案：C問題解析：4.(單選題) 是工作取樣法中最成功的形式。 A 行為操作型 B 工作相關信息型 C 小組討論型 D 情境模擬型 答題： A. B. C. D. （已提交）參考答案：A問題解析：5.(

41、單選題) 下列四種類型中，( )的效度系數(shù)最低。 A 行為操作型 B 工作相關信息型 C 小組討論型 D 情境模擬型 答題： A. B. C. D. （已提交）參考答案：D問題解析：6.(多選題) 推薦信用于素質測評應具備哪些條件？ A 對推薦信的效度分析已證明其有足夠的效度 B 接受者了解寫推薦信的人并確信其誠實 C 特別設計的推薦信程序使其歪曲程度達到最小 D在特定情況下，能合理預期推薦書的參考價值高出“一般”的情況 答題： A. B. C. D. （已提交）參考答案：ABCD問題解析：7.(多選題) 履歷分析作為素質測評的一種工具，存在著三個問題，包括( ) A 是履歷填寫的真實性問題

42、B 效度系數(shù)的穩(wěn)定性問題 C 信息產生的歧義性問題 D 項目設計的合理性問題 答題： A. B. C. D. （已提交）參考答案：ABD問題解析：8.(判斷題) 工作取樣法是根據從母體抽取的子樣，具有近似母體的性質這一統(tǒng)計學思想建立起來的測評方法。 答題： 對. 錯. （已提交）參考答案：問題解析：9.(判斷題) 行為操作工作取樣法是工作取樣法中最成功的形式。 答題： 對. 錯. （已提交）參考答案：問題解析：10.(判斷題) 10. 非生產性工作績效考評的方法主要是主觀分等比較排列、對偶比較、強迫分配三種。 答題： 對. 錯. （已提交）參考答案：問題解析：11.(判斷題) 在工作中，我們要

43、努力尋找一種沒有缺點的素質測評方法。 答題： 對. 錯. （已提交）參考答案：問題解析：12.(判斷題) 和其它類型相比，小組討論型的效度系數(shù)最低。 答題： 對. 錯. （已提交）參考答案：問題解析：13.(判斷題) 履歷分析作為素質測評的一種工具，存在著效度系數(shù)的穩(wěn)定性問題，解決這個問題的方法是初評與理論分析多方面結合。 答題： 對. 錯. （已提交）參考答案：問題解析：14.(判斷題) 所謂工作取樣法，就是通過被測者先完成一些實際工作的樣本任務來測評其相關素質的一種方法。 答題： 對. 錯. （已提交）參考答案：問題解析：15.(判斷題) 純凈考評，就是測評者通過調查、分析一些實際的人與事

44、，或借助自己認為可靠的檢驗手段，來證明某種預想的測評結論。 答題： 對. 錯. （已提交）參考答案：問題解析：16.(判斷題) 績效考評是一種更為廣泛的產品分析法，是對整個工作活動結束后效果與成績的測評，但其范圍主要限于職位工作任務之外。 答題： 對. 錯. （已提交）參考答案：問題解析：1.(單選題) 在素質測評中，( )是人們最為關心的一種效度。 A 內容效度 B 結構效度 C 關聯(lián)效度 D 其它效度 答題： A. B. C. D. （已提交）參考答案：B問題解析：2.(單選題) 當大家對所測素質的結構模型具有比較一致的認識時，只要能斷定測評內容選擇正確，且整個測評過程排除了一切外來干擾因

45、素，就可以說測評結果具有較好的結構效度。這是指結構效度分析中的( ) A 排除法 B 相關法 C 邏輯分析法 D 多元分析 答題： A. B. C. D. （已提交）參考答案：C問題解析：3.(單選題) 行為效標的選擇以( )為基準。 A 客觀性 B 主觀性 C 多元性 D 差異性 答題： A. B. C. D. （已提交）參考答案：A問題解析：4.(單選題) ( )指測評結果相對另一個非常相同的測評的結果的變異程度。 A 再測信度 B 復本信度 C 一致性信度 D 評分者信度 答題： A. B. C. D. （已提交）參考答案：B問題解析：5.(多選題) 下列哪三項同另外一項不是同一個概念？ A 結構效度 B 關聯(lián)效度 C 構想效度 D 建構效度 答題： A. B. C. D. （已提交）參考答案：ACD問題解析：6.(多