2021年西師大版五年級(jí)語文下冊(cè)期中試卷通用含答案

1、2021年西師大版五年級(jí)語文下冊(cè)期中試卷通用含答案（考試時(shí)間：90分鐘，出卷人：_ ）班級(jí)：_ 姓名：_ 成績：_一、 看拼音，寫詞語。chn rn su y un ji dio kn h tn tn n hn wi tu zn jn qin mn 二、 辨字組詞。渲（_）跤（_）蹄（_）妨（_）暄（_）絞（_）啼（_）防（_）咀（_）襖（_）漠（_）禍（_）組（_）妖（_）寞（_）鍋（_）三、 補(bǔ)充成語，完成后面的練習(xí)。（_）所當(dāng)然 絕口不（_） 負(fù)（_）請(qǐng)罪 難以（_）信震天（_）地 相依為（_） （_）星拱月 千真萬（_）孤掌難（_） 直言不（_） 畏首畏（_） 飲水思（_）1.出自歷史

2、故事的成語是_。描寫自然景色的成語是_。2.照樣子，用一句恰當(dāng)?shù)乃渍Z解釋最后一行成語中除示例外的任意兩個(gè)。示例：飲水思源：吃水不忘挖井人。_：_：_四、 讀句子，給畫線的多音字選擇正確的讀音，打“”。1鳥兒們都屏(png bng)住呼吸，大廳里安靜極了。2他媽媽很為他發(fā)愁：“瞧你這模(m m)樣，長大了能干什么呢？”3母親說：“這面糊著(zho zhu)魔了，好像有個(gè)妖精在里面?！?湯姆的母親調(diào)(tio dio)好面糊，準(zhǔn)備做點(diǎn)心。5難道是我撿了團(tuán)面糊，妖精就來嚇(xi h)唬我？五、 選詞填空。閃現(xiàn) 出現(xiàn) 展現(xiàn)1.到底用什么辦法解決呢？小潔想了很久，突然靈光（_），終于找到一個(gè)絕妙的辦法。2

3、.登上山頂，一個(gè)美麗的城鎮(zhèn)（_）在我眼前。3.媽媽做會(huì)計(jì)工作非常認(rèn)真，生怕（_）什么差錯(cuò)。突然 忽然 猛然4.（_）起了一陣大風(fēng)，路旁的樹葉紛紛落下來。5.她走著走著，（_）想起自己忘記了拿書包，趕緊往回走。六、 按要求改寫句子1秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？ （改成陳述句）_2這淘氣的鳥兒是我的好朋友。（改成反問句）_3一走進(jìn)西湖公園，就看到公園里彩旗飄飄，歌聲嘹亮。（修改病句）_4 （_）我們不努力學(xué)習(xí)，將來（_）不能擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國的重任。（填上合適的關(guān)聯(lián)詞語）七、 回憶課文內(nèi)容填空。1猴王出世中石猴因?yàn)楦矣赺，被群猴拜為猴王，表現(xiàn)了石猴_的特點(diǎn)。2景陽岡一文是按照“喝酒、_、_、下岡”的

4、順序記敘的，表現(xiàn)了武松_的英雄性格。3學(xué)習(xí)了草船借箭一文，我們可以知道諸葛亮是一個(gè)_的人，周瑜是一個(gè)_的人。八、 課內(nèi)閱讀。搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。秋涼以后，人們?cè)缭绲貙⒋钍瘮[放好。（ ）別處都有搭石。唯獨(dú)這一處沒有，人們會(huì)譴責(zé)這里的人懶惰。上了點(diǎn)兒年歲的人，（ ）怎樣急著趕路，（ ）發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會(huì)放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個(gè)來回，直到滿意了（ ）肯離去。1在文中括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。2這段話主要寫了（ ）A行人走搭石B老人走搭石C人們擺搭石3最后一句話是對(duì)老人_的描寫，體現(xiàn)在_這幾個(gè)詞上，表現(xiàn)了_。4如果你遇見這樣的老人，你會(huì)對(duì)他說些什么？_九、 習(xí)作

5、平臺(tái)。有一首歌詞這樣寫道：“再過20年，我們來相會(huì)，偉大的祖國，該有多么美”你想過沒有，20年后你是什么樣子？我們周圍的世界會(huì)發(fā)生哪些巨大的變化？放飛你想象的翅膀，把20年后的情景寫下來吧，題目自擬。_答案1、承認(rèn) 隨意 逛街 割掉 恐嚇 探聽 吶喊 委托 尊敬 簽名2、渲染 摔跤 馬蹄 妨礙 寒暄 絞殺 啼叫 防線 咀嚼 皮襖 沙漠 惹禍 組合 妖怪 寂寞 鐵鍋3、理 提 荊 置 動(dòng) 命 眾 確 鳴 諱 尾 源 負(fù)荊請(qǐng)罪 眾星拱月 孤掌難鳴 一個(gè)巴掌拍不響。 直言不諱 打開天窗說亮話。4、1bng 2m 3zho 4tio 5xi5、閃現(xiàn) 展現(xiàn) 出現(xiàn) 忽然 猛然 6、 秦王我都不怕，更不怕廉

6、將軍。 難道這淘氣的鳥兒不是我的好朋友嗎？ 一走進(jìn)西湖公園，就看到公園里彩旗飄飄，聽到歌聲嘹亮。 如果 就7、穿過瀑布，進(jìn)洞為眾猴尋找住處 樂于助人、敢于冒險(xiǎn) 上岡 打虎 豪爽、勇猛 足智多謀 心胸狹窄、妒賢嫉能8、1如果 無論 只要 才2C3動(dòng)作 發(fā)現(xiàn) 放 找 踏 離去 老人樂于助人的優(yōu)秀品質(zhì) 4老爺爺，謝謝你，是你的默默付出帶給了人們方便，你助人為樂的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。9、思路導(dǎo)航：這次習(xí)作要求寫一篇想象作文，把20年后的情景寫下來，在寫之前，先要搞清楚習(xí)作的要求，然后進(jìn)行合理構(gòu)思、選材、組材，在正式動(dòng)筆之前，想想20年后的世界會(huì)發(fā)生什么變化，然后結(jié)合曾經(jīng)學(xué)過的一些想象類的課文，借鑒作者的

7、一些寫法進(jìn)行寫作。在作文過程中，應(yīng)注意：1要有豐富、大膽而合理的想象；2中心要突出；3語句要通順，敘述要有一定的條理。例文：20年以后的母校我坐在平穩(wěn)的小轎車?yán)?，駛向闊別20年的母校，參加50年校慶。1我焦急地望著窗外，路邊楊柳青青，花草盈盈，著實(shí)可愛。小轎車在一座美麗壯觀的學(xué)校門前停住。我下了車，很疑惑，這就是我多年未見的母校關(guān)山希望小學(xué)嗎？20年前，我從這所希望小學(xué)畢業(yè)?，F(xiàn)在，它已經(jīng)由房屋沒有幾間、設(shè)備不齊全、師資力量有限的學(xué)校，變成了上課有多媒體教室、設(shè)備齊全、師資力量雄厚的學(xué)校了。2眼前這一座座高樓，變得讓人無法辨認(rèn)了。我快步走進(jìn)學(xué)校大門，尋找昔日那棵老槐樹上的鐘，尋找當(dāng)年孩子們喝水的小井?？扇缃裥@樓房林立，綠樹成蔭，鮮花遍地。操場上，有的孩子在踢球，有的孩子在踢毽子，有的孩子在跳繩。真是個(gè)快樂的天堂。進(jìn)入東面的教學(xué)樓，瑯瑯的讀書聲從教室里傳出。3西面的學(xué)生圖書館，南面寬敞的食堂和干凈、整潔的學(xué)生宿舍更是讓人欣慰。這座現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備齊全的希望小學(xué)，再也不是20年前的那個(gè)山村小學(xué)了。我不禁陷入沉思：僅僅20年，母校的變化竟如此之大，這是什么原因呢？不難想象，隨著祖國經(jīng)濟(jì)的騰飛，希望小學(xué)在黨和國家的關(guān)懷下，正茁壯成長。辛勤的園丁培育著一朵朵鮮花，點(diǎn)綴著祖國這個(gè)美麗的大花園。4 點(diǎn)評(píng)：1開頭想象豐富合理。2通過對(duì)比，寫出了20年后母校的變化。3抓住